[實(shí)用新型]一種英語教學(xué)畫板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420785148.6
• 申請日: 2014-12-11
• 公開（公告）號(hào): CN204257063U
• 公開（公告）日: 2015-04-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 梁永華;荊薇;杜金燕;李曉麗;郭晉
• 申請（專利權(quán)）人: 梁永華
• 主分類號(hào): G09B19/08
• 分類號(hào): G09B19/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

?本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種英語教學(xué)畫板。

背景技術(shù)

對于初級(jí)學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說，英語是一項(xiàng)重要的課程，而如何在僅有的課程時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，無疑是眾多教師的心聲，所以提高教學(xué)效率是一方面，現(xiàn)有的初級(jí)英語教學(xué)中，要練習(xí)寫英文字母，所以利用四線三格練習(xí)寫英語的方法則更為嚴(yán)格，現(xiàn)有的大部分為那種四線格尺子，但是長時(shí)間老師會(huì)感覺很麻煩，并且用那種手持尺子畫出的效果會(huì)出現(xiàn)誤差而且不美觀，現(xiàn)有的畫板擦很小，不能快速的擦畫板，一堂課需要多次擦畫板，可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，如果匆忙的擦畫板又會(huì)出現(xiàn)擦不干凈的狀況。

實(shí)用新型內(nèi)容

?本實(shí)用新型的目的在于提供一種英語教學(xué)畫板，采用在英語教學(xué)畫板上設(shè)有軌道、自動(dòng)畫板擦、自動(dòng)英語尺和遙控裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教學(xué)畫板，包括畫板支架、可調(diào)節(jié)螺栓和畫板，所述畫板安裝在所述畫板支架上，所述可調(diào)節(jié)螺栓設(shè)置在所述畫板支架上，其英語教學(xué)畫板還設(shè)有軌道、自動(dòng)畫板擦、自動(dòng)英語尺和遙控裝置，自動(dòng)畫板擦包括滾輪、畫板擦、畫板擦平板和電機(jī)，所述電機(jī)安裝在所述滾輪上，所述畫板擦安裝在所述畫板擦平板上，所述滾輪安裝在所述軌道上，所述自動(dòng)英語尺包括移動(dòng)平板和橫槽，所述橫槽設(shè)置在所述移動(dòng)平板上，所述遙控裝置包括信號(hào)接收器、遙控器和處理器，所述信號(hào)接收器與處理器電性連接

優(yōu)選的，所述橫槽數(shù)量為4個(gè)，且間距相同。

優(yōu)選的，所述畫板平板與畫板擦為一體，黑板擦的長度略小于黑板的高度

優(yōu)選的，所述信號(hào)接收器和所述處理器焊接在控制面板上。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該英語教學(xué)畫板，包括畫板支架、可調(diào)節(jié)螺栓、畫板、軌道、自動(dòng)畫板擦、自動(dòng)英語尺和遙控裝置，該英語教學(xué)畫板方便使用，教師在畫四線三格時(shí)，只需要在很短的時(shí)間就可以完成四線三格的繪制，真正提高了教學(xué)效率，規(guī)范了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)完成四條線的繪制，保證了四線三格的整齊性，讓學(xué)生能規(guī)范學(xué)生，繼而快速掌握英文字母的書寫規(guī)范，并且通過自動(dòng)裝置畫出的四格線更加的標(biāo)準(zhǔn)，也節(jié)省了老師的時(shí)間，自動(dòng)畫板擦可以更加的省時(shí)省力，也更加的環(huán)保，采用這種結(jié)構(gòu)后，使畫板更加的美觀干凈，自動(dòng)遙控裝置更加方便的使教師進(jìn)行操作。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的電機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的控制單元的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：1畫板、2移動(dòng)平板、3畫板支架、4可調(diào)節(jié)螺栓、5滾輪、6軌道、7畫板擦平板、8畫板擦、9電機(jī)、10橫槽、11信號(hào)接收器、12處理器和13遙控器。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：?一種英語教學(xué)畫板，包括畫板支架3、可調(diào)節(jié)螺栓4和畫板1，畫板1安裝在畫板支架3上，可調(diào)節(jié)螺栓4設(shè)置在畫板支架3上，其英語教學(xué)畫板還設(shè)有軌道6、自動(dòng)畫板擦、自動(dòng)英語尺和遙控裝置，自動(dòng)畫板擦包括滾輪5、畫板擦8、畫板擦平板7和電機(jī)9，電機(jī)9安裝在滾輪5上，畫板擦8安裝在畫板擦平板7上，滾輪5安裝在軌道6上，自動(dòng)英語尺包括移動(dòng)平板2和橫槽10，橫槽10設(shè)置在移動(dòng)平板2上，遙控裝置包括信號(hào)接收器11、遙控器13和處理器12，信號(hào)接收器11與處理器12電性連接，使用自動(dòng)畫板擦?xí)r，按遙控器13上前進(jìn)按鈕，信號(hào)接收器11接收到的信號(hào)傳遞給處理器12，處理器12控制電機(jī)9進(jìn)行向前轉(zhuǎn)動(dòng)，通過滾輪5的在軌道6上的轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)而拖動(dòng)著畫板擦平板7進(jìn)行向前移動(dòng)，達(dá)到擦畫板的效果，由于處理器12控制電機(jī)9運(yùn)動(dòng)，所以電機(jī)9最多能移動(dòng)到軌道6的另一端。

使用自動(dòng)英語尺的時(shí)候，通過遙控器13使信號(hào)接收器11收到信號(hào)傳遞給處理器12，處理器12進(jìn)而控制電機(jī)9的運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)平板2上的橫槽10內(nèi)可以裝上不同顏色的粉筆，因此也可以達(dá)到繪制出不同顏色的四格線，控制自動(dòng)畫板擦向前拖動(dòng)進(jìn)行工作，電機(jī)9可以進(jìn)行正反向工作。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。