[實(shí)用新型]一種用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420777038.5
• 申請(qǐng)日: 2014-12-11
• 公開（公告）號(hào): CN204270594U
• 公開（公告）日: 2015-04-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 潘江如;余斌;張勇;魯亞云;薛風(fēng);張佳;何龍;王利強(qiáng);馬俊杰
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 潘江如;余斌;張勇
• 主分類號(hào): G09B25/02
• 分類號(hào): G09B25/02
• 代理公司: 北京中恒高博知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11249
• 代理人: 高玉濱

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具。

背景技術(shù)

在當(dāng)前教學(xué)方面，我國的教育一味的關(guān)注考試成績而忽略了學(xué)生們的理解和動(dòng)手能力，在教學(xué)過程中缺少實(shí)際演示的教學(xué)器具，缺少教具讓教學(xué)成為乏味的語言描述。

教具是以傳播科技、教育人為目的的實(shí)物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動(dòng)中不可缺少的器材。科技活動(dòng)中用的教具有實(shí)物教具和復(fù)制品教具。目前初中、高中、大學(xué)這三個(gè)重要的教育階段的教具十分缺乏，大部分學(xué)生的高中、初中、大學(xué)在課堂上不使用教具。對(duì)于機(jī)械專業(yè)學(xué)生所學(xué)的機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)，涵蓋了很多種類的基本機(jī)械構(gòu)造，它們可以實(shí)現(xiàn)各種路徑的運(yùn)動(dòng)。這些機(jī)構(gòu)中有簡單的，也有復(fù)雜的，而在課堂上，這些機(jī)構(gòu)很難在學(xué)生的腦海中形成一個(gè)比較完整的實(shí)物形象。機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)路徑及原理在學(xué)生的大腦中也顯得模糊，不清晰。

因此，需要一種集成機(jī)械教具，用于課堂上進(jìn)行實(shí)物演示，將基本機(jī)械機(jī)構(gòu)的組成、組合方式、運(yùn)動(dòng)形式直觀形象的表現(xiàn)出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械原理課程時(shí)能直觀的了解機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能快速理解機(jī)構(gòu)中各構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系，加深對(duì)機(jī)械的理解。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供一種用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具，能夠用于課堂上進(jìn)行實(shí)物演示，將基本機(jī)械機(jī)構(gòu)的組成、組合方式、運(yùn)動(dòng)形式直觀形象的表現(xiàn)出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械原理課程時(shí)能直觀的了解機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能快速理解機(jī)構(gòu)中各構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系，加深對(duì)機(jī)械的理解。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具，包括動(dòng)力源、機(jī)構(gòu)演示單元和底板，所述機(jī)構(gòu)演示單元包括安裝板和機(jī)械零件，所述機(jī)械零件搭建多種機(jī)械機(jī)構(gòu)分布在所述安裝板上，所述動(dòng)力源設(shè)置在底板上，所述動(dòng)力源為所述機(jī)械機(jī)構(gòu)提供動(dòng)力。

優(yōu)選地，所述機(jī)構(gòu)演示單元為四個(gè)，機(jī)構(gòu)演示單元分布在底座四周，所述機(jī)構(gòu)演示單元均包括多個(gè)機(jī)械機(jī)構(gòu)。

優(yōu)選地，底板還包括中間支柱塔，所述機(jī)構(gòu)演示單元的安裝板分別與底板轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述中間支柱塔的底部設(shè)有兩個(gè)減速電機(jī)，減速電機(jī)分別通過繩索與四個(gè)安裝板連接。

優(yōu)選地，所述底板上設(shè)置兩個(gè)控制板和一個(gè)儲(chǔ)氣罐，一組電磁閥，用于控制整個(gè)教具的氣路部分。

優(yōu)選地，所述機(jī)械機(jī)構(gòu)具體為平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、絲杠傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器基本零件。

優(yōu)選地，所述安裝板分別為A板、B板、C板和D板。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型的教具成本較低，利于攜帶，容易拆裝等，所有的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)集于一體，立體安裝，機(jī)械機(jī)構(gòu)不再局限于一個(gè)平面，交叉運(yùn)行，對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)一目了然，便于教師講解，從而打破工科學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥性，提高趣味性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，打破工科理論學(xué)習(xí)的抽象性，增強(qiáng)直觀性和可操作性，使學(xué)生將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作融為一體，更加直觀的觀察到此類機(jī)械的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1底板，2中間支柱塔，3?A板，4?B板，5?C板，6?D板，7單片機(jī)，8儲(chǔ)氣罐，9減速電機(jī)，10減速電機(jī)Ⅰ，11棘輪機(jī)構(gòu)，12空間齒輪系，13行星齒輪系，14間歇機(jī)構(gòu)，15凸輪機(jī)構(gòu)，16差速器，17連桿機(jī)構(gòu)，18減速電機(jī)Ⅱ，19車床，20電機(jī)，21減速電機(jī)Ⅲ，22減速電機(jī)Ⅳ，23氣動(dòng)機(jī)械臂，24氣缸，25內(nèi)燃機(jī)。

具體實(shí)施方式

結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型提供的實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)的說明：

如圖1所示，一種用于機(jī)械類課程教學(xué)的教具，包括動(dòng)力源、機(jī)構(gòu)演示單元和底板1，所述機(jī)構(gòu)演示單元包括安裝板和機(jī)械零件，所述機(jī)械零件搭建多種機(jī)械機(jī)構(gòu)分布在所述安裝板上，所述動(dòng)力源設(shè)置在底板1上，所述動(dòng)力源為所述機(jī)械機(jī)構(gòu)提供動(dòng)力。

其中，所述機(jī)構(gòu)演示單元為四個(gè)，機(jī)構(gòu)演示單元分布在底座1四周，所述機(jī)構(gòu)演示單元均包括多個(gè)機(jī)械機(jī)構(gòu)。

優(yōu)選地，底板1還包括中間支柱塔2，所述機(jī)構(gòu)演示單元的安裝板分別與底板1轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述中間支柱塔2的底部設(shè)有兩個(gè)減速電機(jī)9，減速電機(jī)9分別通過繩索與四個(gè)安裝板連接。

優(yōu)選地，所述底板1上設(shè)置兩個(gè)控制板和一個(gè)儲(chǔ)氣罐8，一組電磁閥，用于控制整個(gè)教具的氣路部分，控制板為單片機(jī)7。

優(yōu)選地，所述機(jī)械機(jī)構(gòu)具體為平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、絲杠傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器基本零件。