[實用新型]一種教育用展示宣傳面板有效
| 申請號: | 201420767194.3 | 申請日: | 2014-12-09 |
| 公開(公告)號: | CN204257163U | 公開(公告)日: | 2015-04-08 |
| 發明(設計)人: | 張希坤;侯潔 | 申請(專利權)人: | 張希坤 |
| 主分類號: | G09F15/00 | 分類號: | G09F15/00;G09F9/00;G09B19/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 300191*** | 國省代碼: | 天津;12 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 教育 展示 宣傳 面板 | ||
技術領域
本實用新型涉及教育設備領域,具體是一種教育用展示宣傳面板。
背景技術
目前,隨著素質教育的普及,學生在學校除學習課堂知識外,還應樹立正確的思想、政治觀念,校方為達到這一教育目的,也積極開展思想教育課程,多在校區內的路邊設立思想政治宣傳窗口,目前設立的思想政治宣傳窗口比較簡單,不具有照明功能,閱讀環境惡劣,難以吸引學生用心閱讀、細心體會,思想教育引導效果不佳。而且現有的教育展示面板則大都是在校園內固定的格式結構,對于教學來說,如果需要對某一場地例如學校的體育球場或教學校園內進行教育宣傳,大都需要獨自設立不同的教育展示面板,這便增加了使用成本。現有的展示面板高度和位置一定,且在光線較暗的地方無法展示,也給教育工作帶來一定不適;在更換宣傳內容的時候,需要師生爬高作業,非常不便。
實用新型內容
本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、使用方便的教育用展示宣傳面板,以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:
一種教育用展示宣傳面板,包括底座、宣傳面板、太陽能發電裝置和風力發電裝置,所述底座的下方左端設有導向輪,所述導向輪上設有牽引把,底座的下方后端設有支撐輪,底座的下方還設有與支撐輪連接的電機和蓄電池,底座的上側左右兩端設有支柱,所述宣傳面板的左右兩端設有滑套,所述滑套套在支柱上,底座上還安裝有液壓氣缸,所述液壓氣缸的上端與宣傳面板連接,所述左側的滑套的左側設有意見箱,右側的滑套的右側設有垃圾箱,所述展示面板的上端設有遮陽板,所述太陽能發電裝置和風力發電裝置設在遮陽板的上側,遮陽板的下側設有LED燈,展示面板上設有顯示屏和宣傳窗口,所述宣傳窗口上設有若干活頁插入槽,所述宣傳窗口的外側設有透明保護罩,所述保護罩上安裝有防盜鎖,所述控制面板的右下方還設有書寫板,所述發電裝置包括固定軸,所述固定軸的下端與遮陽板連接,固定軸的另一端連接有轉軸,所述轉軸上端連接有太陽能電池板,固定軸上設有電機支架,所述電機支架上固定有電機,所述電機的輸出軸上連接于主動齒輪,轉軸上連接有從動齒輪,所述主動齒輪與從動齒輪嚙合,電機支架上還設有時間控制器,所述時間控制器與電機連接。
作為本實用新型進一步的方案:所述太陽能發電裝置和風力發電裝置均與蓄電池連接。
作為本實用新型再進一步的方案:所述電機、LED燈和顯示屏均與蓄電池連接。
與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:采用了宣傳窗口和存放隨時拿取的宣傳單的插槽并用的方式,提高了展示面板的宣傳能力;采用顯示屏進行宣傳,豐富了展示面板的宣傳形式。宣傳形式豐富,提高了展示面板的宣傳能力。設有導向輪和支撐輪,可方便移動到各個需要宣傳的位置,設有液壓氣缸,使得面板的高度可以調節,使用十分的方便,設有意見箱,可以通過意見箱可以收集學生的意見,幫助教師了解和掌握學生的思想動態,設有垃圾箱,可以收集垃圾,保護環境,采用風能和太陽能結合發電,發電效率高,使得電力充足,太陽能發電裝置上還設有時間控制器,可以隨著時間變化角度,提高了太陽能的發電效率。
附圖說明
圖1為本實用新型的結構示意圖;
圖2為太陽能發電裝置的結構示意圖。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1和圖2,本實用新型實施例中,一種教育用展示宣傳面板,包括底座1、宣傳面板10、太陽能發電裝置12和風力發電裝置13,所述底座1的下方左端設有導向輪5,所述導向輪5上設有牽引把6,底座1的下方后端設有支撐輪3,底座1的下方還設有與支撐輪3連接的電機2和蓄電池4,可方便移動到各個需要宣傳的位置,底座1的上側左右兩端設有支柱8,所述宣傳面板10的左右兩端設有滑套9,所述滑套9套在支柱8上,底座1上還安裝有液壓氣缸7,所述液壓氣缸7的上端與宣傳面板10連接,使得面板的高度可以調節,使用十分的方便,所述左側的滑套9的左側設有意見箱21,可以通過意見箱21可以收集學生的意見,幫助教師了解和掌握學生的思想動態。
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