[實用新型]機械原理演示裝置

有效

• 申請號: 201420764521.X
• 申請日: 2014-12-09
• 公開（公告）號: CN204348227U
• 公開（公告）日: 2015-05-20
• 發明（設計）人: 陳曉楷;陳述穎;楊順德;黃明星;顏建;梁松堅;蒙啟泳
• 申請（專利權）人: 陳述穎;陳曉楷;楊順德;黃明星
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 廣州中浚雄杰知識產權代理有限責任公司 44254
• 代理人: 孫鳳英

技術領域

本實用新型涉及教學器具，尤其是一種一種機械原理演示裝置。

背景技術

在老師教學過程中，為了教學的生動，老師一般會在教學過程中加入教學器具，通過實物的演示和講解，使學生更容易理解其所學的知識。對于機械原理的教學，機械原理演示裝置是必不可少的，它是一款針對機械原理、機械設計等課程設計的教學用具。在學習機械原理中，包括有齒輪傳動、連桿傳動、行星齒輪傳動?、蝸桿傳動、活塞運動、帶傳動、鏈傳動、差速裝置、擺針線輪轉動、起重機、變速箱、三星齒輪等的知識，老師在傳授這些機械原理時，不同的機械原理需要用不同的演示器具，這樣一來不僅增加了教學的費用，而且太多的教學器具難以攜帶。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種機械原理演示裝置，成本低，重量輕，便于攜帶，而且適用與多種機械原理的教學。

為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：一種機械原理演示裝置，包括抽屜箱體、與抽屜箱體配合的抽屜、第一定位平臺和第二定位平臺；所述抽屜箱體頂部設有第一容置空間，所述第一定位平臺包括第一底板和均勻分布在所述第一底板上的圓柱凸起，所述第一底板安裝在所述第一容置空間內；所述第二定位平臺包括第二底板，所述第二底板上設有若干呈均勻分布的圓柱孔，所述第二底板側邊通過鉸鏈與所述抽屜箱體側邊鉸接；所述抽屜內設有將抽屜內部空間分成若干存儲區域的隔板。本實用新型中，抽屜箱體可以存放教學用的機械模型，如齒輪傳動、連桿傳動、行星齒輪傳動?、蝸桿傳動、活塞運動、帶傳動、鏈傳動、差速裝置、擺針線輪轉動、起重機、變速箱等，這些機械模型底部設有圓柱凸起或圓柱孔，當需要演示這些機械模型的原理時，可將這些機械模型固定在第一定位平臺或第二定位平臺上，通過圓柱凸起與圓柱孔的插合實現機械模型的固定，每個定位平臺均可固定多個機械模型，可以起到各種機械模型相互搭配的目的，不同組合的機械模型可實現不同的機械原理的演示，適用性更廣。第二定位平臺可以進行折疊，便于攜帶。從教學角度上說，拼湊機械模型，進行演示，增加課趣味性，加深對知識的理解。

作為改進，所述第二底板與抽屜箱體之間設有第三底板，所述第三底板的一側與所述抽屜箱體側邊鉸接，另一側與所述第二底板側邊鉸接。

作為改進，所述第三底板上設有若干呈均勻分布的圓柱孔。

作為改進，所述第二定位平臺又兩塊第二底板層疊而成，且兩塊第二底板之間設有間隙，兩塊第二底板通過螺旋連接。第二定位平臺的結構不但能夠節省材料，減輕演示裝置的重量；而且能夠增加機械模型插入第二定位平臺后的穩定性。

作為改進，所述圓柱孔的直徑包括10mm和3mm，不同直徑的圓柱孔使機械模型位置可以起到微調的作用。

本實用新型與現有技術相比所帶來的有益效果是：

每個定位平臺均可固定多個機械模型，可以起到各種機械模型相互搭配的目的，不同組合的機械模型可實現不同的機械原理的演示，適用性更廣；第二定位平臺可以進行折疊，便于攜帶；從教學角度上說，拼湊機械模型，進行演示，增加課趣味性，加深對知識的理解。

附圖說明

???圖1為本實用新型結構示意圖。

???圖2為抽屜結構示意圖。

具體實施方式

下面結合說明書附圖對本實用新型作進一步說明。

如圖1所示，一種機械原理演示裝置，包括抽屜箱體1、與抽屜箱體1配合的抽屜7、第一定位平臺2和第二定位平臺3。所述抽屜箱體1內設有抽屜，該抽屜可以用于存放教學用的機械模型6。所述抽屜箱體1頂部設有第一容置空間，所述第一定位平臺2包括第一底板和均勻分布在所述第一底板上的圓柱凸起21，所述第一底板安裝在所述第一容置空間內。所述第二定位平臺3由兩塊第二底板31層疊而成，且兩塊第二底板31之間設有間隙，兩塊第二底板31通過螺旋連接，所述第二底板31上設有若干呈均勻分布的圓柱孔311；第二定位平臺3的結構不但能夠節省材料，減輕演示裝置的重量；而且能夠增加機械模型6插入第二定位平臺3后的穩定性；所述圓柱孔311的直徑包括10mm和3mm，不同直徑的圓柱孔311使機械模型6位置可以起到微調的作用。所述第二底板31側邊通過鉸鏈5與第三底板4的側邊鉸接，第三底板4的另一側邊通過鉸鏈5與所述抽屜箱體1側邊鉸接，第三底板4也可以呈雙層設置，第三底板4上也可以設置若干圓柱孔，用于機械模型的固定。由于第二定位平臺3與抽屜箱體1為鉸接，可以調整第二定位平臺3的演示角度，以方便學生觀看。如圖2所示，所述抽屜7內設有將抽屜內部空間分成若干存儲區域的隔板8，可以在儲存區域內放置不同的零部件，以方便變更不同的教學模型。

本實用新型中，抽屜箱體1可以存放教學用的機械模型6，如齒輪傳動、連桿傳動、行星齒輪傳動?、蝸桿傳動、活塞運動、帶傳動、鏈傳動、差速裝置、擺針線輪轉動、起重機、變速箱等，這些機械模型6底部設有圓柱凸起或圓柱孔，當需要演示這些機械模型6的原理時，可將這些機械模型6固定在第一定位平臺2或第二定位平臺3上，通過圓柱凸起與圓柱孔的插合實現機械模型6的固定，每個定位平臺均可固定多個機械模型6，可以起到各種機械模型6相互搭配的目的，不同組合的機械模型6可實現不同的機械原理的演示，適用性更廣。第二定位平臺3和第三底板4可以進行360°折疊，便于攜帶。從教學角度上說，拼湊機械模型6，進行演示，增加課趣味性，加深對知識的理解。