[實用新型]一種多功能教學(xué)用三角板有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201420748721.6 | 申請日: | 2014-12-04 |
| 公開(公告)號: | CN204249644U | 公開(公告)日: | 2015-04-08 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 江一波;鄭念亮;張愛友;何旭超;張永文;李向臣;王志一 | 申請(專利權(quán))人: | 王志一 |
| 主分類號: | B43L7/027 | 分類號: | B43L7/027 |
| 代理公司: | 唐山順誠專利事務(wù)所 13106 | 代理人: | 于文順 |
| 地址: | 064000 河北省唐山*** | 國省代碼: | 河北;13 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 多功能 教學(xué) 三角板 | ||
1.一種多功能教學(xué)用三角板,其特征在于:包含一個直角三角板體(1),直角三角板體的中部設(shè)有量角器(8),直角三角板體的兩個銳角分別是60度和30度;在直角三角板體上60度銳角處設(shè)有一個圓心釘(2),以圓心釘為起點,在直角三角板體上設(shè)有帶狀溝槽(3),該帶狀溝槽延伸至直角三角板體上30度銳角處;所述帶狀溝槽上間隔設(shè)置多個加強筋(5),加強筋將帶狀溝槽的兩邊連為一體,加強筋上設(shè)有圓孔(11)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)用三角板,其特征在于:所述帶狀溝槽的邊上設(shè)有刻度,帶狀溝槽的寬度等于教學(xué)用粉筆的直徑;加強筋上的圓孔直徑等于教學(xué)用粉筆的直徑。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種多功能教學(xué)用三角板,其特征在于:在直角三角板體上開有直角等腰三角形(4),該直角等腰三角形的兩個銳角均為45度,量角器(8)設(shè)置在直角等腰三角形的外沿,量角器的圓心位于直角等腰三角形斜邊的中點上,在直角等腰三角形斜邊的中點位置設(shè)有凹槽(9)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多功能教學(xué)用三角板,其特征在于直角三角板體的直角處還設(shè)有一個較小的等腰直角三角形(10),在直角三角板體上30度銳角處設(shè)有鈍角三角形(6),在鈍角三角形的底邊上設(shè)有波紋(12)。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能教學(xué)用三角板,其特征在于:直角三角板體上圓心釘(2)朝向直角三角板體的直角處設(shè)置若干個孔(7)。
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