[實用新型]一種激發(fā)創(chuàng)意靈感的時鐘有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201420718622.3 | 申請日: | 2014-11-26 |
| 公開(公告)號: | CN204188952U | 公開(公告)日: | 2015-03-04 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 聶青龍 | 申請(專利權(quán))人: | 孝感市奇思妙想文化傳媒有限公司 |
| 主分類號: | G04B19/10 | 分類號: | G04B19/10 |
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| 地址: | 432000 湖*** | 國省代碼: | 湖北;42 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 激發(fā) 創(chuàng)意 靈感 時鐘 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及課堂教具用品領(lǐng)域,具體涉及一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意靈感的時鐘。
背景技術(shù)
在知識經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和競爭力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的持久動力,沒有創(chuàng)新的民族是難以自立于世界之林的,不論從國家和民族發(fā)展的角度看,還是從個人發(fā)展的角度來看,實施創(chuàng)新教育已經(jīng)顯得非常迫切。
創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)方式有很強(qiáng)的特殊性,學(xué)校作為學(xué)生直接接受教育的場所,更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)新教育環(huán)境和氛圍。傳統(tǒng)學(xué)校教育一直以傳授知識作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),在以應(yīng)付考試為目的的價值觀支配下,教師和學(xué)生很難形成創(chuàng)新的意識。應(yīng)試教育強(qiáng)調(diào)以升學(xué)為惟一的教育追求目標(biāo),使得教師和學(xué)生處于高度緊張的機(jī)械的知識傳授中,嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此,改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式是學(xué)校實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在。而上課過程中教具的使用也是實施創(chuàng)新教育的一種重要的途徑,但是很多教具根本無法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)意靈感,或者讓學(xué)生的思維受到很大的局限。
實用新型內(nèi)容
本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意靈感的時鐘。
為了解決以上技術(shù)問題,本實用新型采用以下技術(shù)方案:
一種激發(fā)創(chuàng)意靈感的時鐘,包括由時針、分針和秒針組成的指針、鐘盤和設(shè)置在鐘盤背后的鐘殼,所述的鐘盤正表面上從里到外依次貼有三個創(chuàng)意元素貼環(huán),所述的指針的時針、分針和秒針分別對應(yīng)第一創(chuàng)意元素貼環(huán)、第二創(chuàng)意元素貼環(huán)和第三創(chuàng)意元素貼環(huán),所述的創(chuàng)意元素貼環(huán)上設(shè)置有若干創(chuàng)意元素,所述的鐘盤背面設(shè)置有儲藏室,所述的儲藏室內(nèi)存放有多個創(chuàng)意元素貼環(huán),儲藏室與鐘盤固定連接,所述的鐘殼內(nèi)設(shè)置有帶動指針轉(zhuǎn)動的電機(jī)和給電機(jī)提供電源的電池,鐘殼側(cè)面上設(shè)置有電機(jī)開關(guān),鐘殼表面上還設(shè)置有吸盤,所述的鐘殼與鐘盤固定連接。
其中,所述的每個創(chuàng)意元素貼環(huán)上設(shè)置的創(chuàng)意元素個數(shù)不少于12個且每個創(chuàng)意元素貼環(huán)上的創(chuàng)意元素的內(nèi)容和顏色不同。
其中,所述的創(chuàng)意元素為文字、圖案、圖形或顏色,所述文字包括字、詞組和句子。
其中,所述的吸盤內(nèi)設(shè)置有磁塊。
其中,所述的鐘盤正表面的最外邊緣上設(shè)置有數(shù)字刻度。
本實用新型的有益效果是:一方面由于時針、分針和秒針分別對應(yīng)第一創(chuàng)意元素貼環(huán)、第二創(chuàng)意元素貼環(huán)和第三創(chuàng)意元素貼環(huán)上不同的創(chuàng)意元素,當(dāng)時針、分針和秒針停住轉(zhuǎn)動且指向三個不同的創(chuàng)意元素時,三個不同的創(chuàng)意元素組合或者兩兩任意組合成新的創(chuàng)意元素,強(qiáng)制聯(lián)想獲得新的創(chuàng)意靈感,元素經(jīng)過組合后,從而激發(fā)出超大量的創(chuàng)新靈感信息;另一方面由于創(chuàng)意元素貼環(huán)可以從儲藏室內(nèi)任意挑選進(jìn)行更換,創(chuàng)意靈感信息量會大大的增加;最后,本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方面、趣味性強(qiáng),且可以隨時、隨地進(jìn)行靈感啟發(fā)使用。
說明書附圖
圖1為本實用新型正面結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本實用新型背面剖視圖;
圖3為創(chuàng)意元素貼環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中,1、鐘盤;2、鐘殼;?3、時針;?4、分針;?5、秒針;?6、第一創(chuàng)意元素貼環(huán);?7、第二創(chuàng)意元素貼環(huán);?8、第三創(chuàng)意元素貼環(huán);?9、創(chuàng)意元素;?10、電機(jī);?11、電池;?12、電機(jī)開關(guān);?13、吸盤;?14、儲藏室;?15、磁塊;16、數(shù)字刻度。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步的說明:
如圖1、圖2和圖3所示:一種激發(fā)創(chuàng)意靈感的時鐘,包括由時針3、分針4和秒針5組成的指針、鐘盤1和設(shè)置在鐘盤1背后的鐘殼2,鐘盤1正表面上從里到外依次貼有三個創(chuàng)意元素貼環(huán),指針的時針3、分針4和秒針5分別對應(yīng)第一創(chuàng)意元素貼環(huán)6、第二創(chuàng)意元素貼環(huán)7和第三創(chuàng)意元素貼環(huán)8,創(chuàng)意元素貼環(huán)上設(shè)置有若干創(chuàng)意元素9,鐘盤1背面設(shè)置有儲藏室14,儲藏室14內(nèi)存放有多個創(chuàng)意元素貼環(huán),創(chuàng)意元素貼環(huán)可以從儲藏室14內(nèi)任意挑選進(jìn)行更換,大大的增加創(chuàng)意靈感信息量,儲藏室14與鐘盤1固定連接,鐘殼2內(nèi)設(shè)置有帶動指針轉(zhuǎn)動的電機(jī)10和給電機(jī)10提供電源的電池11,電池11采用鋰電池,鐘殼2側(cè)面上設(shè)置有電機(jī)開關(guān)12,鐘殼2表面上還設(shè)置有吸盤13,設(shè)置吸盤13的作用是把本實用新型固定在黑板或者墻面上,鐘殼2與鐘盤1固定連接。
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