[實用新型]大學語文教學用朗讀機

有效

• 申請號: 201420707898.1
• 申請日: 2014-11-24
• 公開（公告）號: CN204215580U
• 公開（公告）日: 2015-03-18
• 發明（設計）人: 王洪艷
• 申請（專利權）人: 王洪艷
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種大學語文教學用朗讀機。

背景技術

朗讀機放置到桌面上的高度很低不足以引起學生的重視，不能夠使學生快速集中精力進入朗讀狀態，耽誤學習的效果，如果用幾本書墊起來，散熱又不好，也不穩定。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種能夠將朗讀機升高、降低，能夠引起學生足夠的注意力的大學語文教學用朗讀機。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種大學語文教學用朗讀機，其組成包括:?朗讀機本體，所述的朗讀機本體插入底板框中，所述的底板框的底部連接前L形連接板和后L形連接板，所述的前L形連接板與所述的后L形連接板的豎板的底部均為圓形板，所述的豎板的底部均開有同心孔，所述的同心孔連接固定軸，所述的固定軸的中間部位連接菱形升降機構，所述的菱形升降機構位于所述的前L形連接板與所述的后L形連接板之間，所述的固定軸的前端部和后端部均開有圓環槽，所述的圓環槽連接圓環，所述的固定軸的前端部和后端部均開有螺紋孔，所述的螺紋孔連接螺桿，所述的螺桿連接檔蓋，所述的圓環斜向連接空心圓套，所述的空心圓套開有一條插接槽，所述的插接槽連接一組相互平行的定位槽，所述的空心圓套插入升降腿，所述的升降腿連接滑動定位板，所述的滑動定位板沿所述的插接槽插入轉入所述的定位槽定位。

所述的大學語文教學用朗讀機，所述的菱形升降機構包括菱形塊，所述的菱形塊由4根支桿順次連接而成，所述的支桿之間通過鉚釘連接，所述的支桿之間相互轉動，底部的所述的菱形塊連接人字形支架，頂部的所述的菱形塊連接所述的固定軸。

所述的大學語文教學用朗讀機，所述的前L形連接板與所述的后L形連接板的橫板均連接所述的底板框，所述的底板框包括底板，所述的底板開有長方形插槽，所述的長方形插槽緊配合插入長方形邊框，所述的長方形邊框擋住所述的朗讀機本體，所述的底板開有一組散熱通孔。

有益效果：

1.本實用新型采用的菱形升降機構能夠在需要時將朗讀機本體升起，在操作的過程中能夠高度的吸引學生的注意力，提高學習效率。

本實用新型的空心圓套、升降腿能夠很好地支撐升起的菱形升降機構，使整體結構穩定，使用效果好，滑動定位板沿插接槽插入轉入定位槽定位使升降之后的空心圓套與升降腿之間定位準確穩定，使用安全。

本實用新型采用的底板和長方形邊框能夠很好地穩定朗讀機本體，散熱通孔保證了朗讀機本體的散熱，延長了使用壽命。

本實用新型的前L形連接板、后L形連接板與底板框的連接穩定、牢固，固定軸不但能夠支撐菱形升降機構也能夠支撐升降腿，結構合理，使用安全。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是附圖1中菱形升降機構升起時的結構示意圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種大學語文教學用朗讀機，其組成包括:?朗讀機本體1，所述的朗讀機本體插入底板框中，所述的底板框的底部連接前L形連接板2和后L形連接板3，所述的前L形連接板與所述的后L形連接板的豎板的底部均為圓形板，所述的豎板的底部均開有同心孔4，所述的同心孔連接固定軸5，所述的固定軸的中間部位連接菱形升降機構，所述的菱形升降機構位于所述的前L形連接板與所述的后L形連接板之間，所述的固定軸的前端部和后端部均開有圓環槽6，所述的圓環槽連接圓環7，所述的固定軸的前端部和后端部均開有螺紋孔，所述的螺紋孔連接螺桿8，所述的螺桿連接檔蓋9，所述的圓環斜向連接空心圓套10，所述的空心圓套開有一條插接槽11，所述的插接槽連接一組相互平行的定位槽12，所述的空心圓套插入升降腿13，所述的升降腿連接滑動定位板14，所述的滑動定位板沿所述的插接槽插入轉入所述的定位槽定位。

實施例2：

實施例1所述的大學語文教學用朗讀機，所述的菱形升降機構包括菱形塊15，所述的菱形塊由4根支桿16順次連接而成，所述的支桿之間通過鉚釘連接，所述的支桿之間相互轉動，底部的所述的菱形塊連接人字形支架17，頂部的所述的菱形塊連接所述的固定軸。

實施例3：

實施例2所述的大學語文教學用朗讀機，所述的前L形連接板與所述的后L形連接板的橫板18均連接所述的底板框，所述的底板框包括底板19，所述的底板開有長方形插槽，所述的長方形插槽緊配合插入長方形邊框20，所述的長方形邊框擋住所述的朗讀機本體，所述的底板開有一組散熱通孔21。