[實用新型]機電教學用控制演示裝置有效
| 申請號: | 201420682984.1 | 申請日: | 2014-11-16 |
| 公開(公告)號: | CN204204320U | 公開(公告)日: | 2015-03-11 |
| 發明(設計)人: | 孫彤 | 申請(專利權)人: | 孫彤 |
| 主分類號: | G09B25/02 | 分類號: | G09B25/02 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 273500 山東*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 機電 教學 控制 演示 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種機電教學用控制演示裝置,屬于機電教學技術領域。
背景技術
智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向,人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標;在控制理論指導下,進行系統設計,設計后的系統仿真,現場調試,控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現和檢索等;因此對機器的編碼進行控制是機電教學中重要的一環,現有技術的編程控制學習比較枯燥,學生沒有學習積極性。
實用新型內容
為解決上述問題,本實用新型提出了一種機電教學用控制演示裝置,能夠從學生興趣出發,來誘發學生的學習機電控制的積極性。
本實用新型的機電教學用控制演示裝置,包括滑臺總成、支撐座、云臺和安裝支架;所述滑臺總成配合安裝有步進電機;所述滑臺總成的滑動座與支撐座配合安裝;所述支撐座前端與云臺配合安裝;所述安裝支架安裝于云臺頂部;所述安裝支架與測試組件配合安裝;所述步進電機、云臺的橫向電機、云臺的縱向電機通過驅動電路與控制器電連接。
進一步地,所述支撐座為“7”字狀;其后側底部與前側頂部分別設置有法蘭座;所述云臺底部設置有與法蘭座配合的法蘭。
進一步地,所述測試組件可以是超聲波測距組件或攝像組件。
進一步地,所述控制器通過電平匹配芯片與計算機連接。
與現有技術相比,本實用新型的機電教學用控制演示裝置,通過控制步進電機、云臺的橫向電機和云臺的縱向電機進行動作,帶動安裝支架上的測試組件進行測試;通過控制結果引發學生編程興趣。
附圖說明
圖1是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如圖1所示的機電教學用控制演示裝置,包括滑臺總成1、支撐座2、云臺3和安裝支架4;滑臺總成1配合安裝有步進電機5;滑臺總成的滑動座6與支撐座2配合安裝;支撐座2前端與云臺3配合安裝;安裝支架4安裝于云臺3頂部;安裝支架4與測試組件配合安裝;步進電機5、云臺3的橫向電機、云臺3的縱向電機通過驅動電路與控制器電連接;由于步進電機5及云臺3的硬件電路均采用現有技術中的經典電路,在此不再贅述。
其中,支撐座2為“7”字狀;其后側底部與前側頂部分別設置有配合安裝的法蘭座7;云臺3底部設置有與法蘭座7配合的法蘭8;測試組件可以是超聲波測距組件9或攝像組件10;由于超聲波測距組件9可以直接采用現有技術的成熟套件,在此不再贅述;控制器通過電平匹配芯片與計算機連接;可以通過在計算機上改變參數,控制步進電機5、云臺3的橫向電機和云臺的縱向電機的動作。
當使用超聲波測距組件9時,將其安裝于安裝支架上,通過控制步進電機5、云臺3的橫向電機和縱向電機可以測量不同角度的距離。
當使用攝像組件10時,通過控制步進電機5可以調整攝像頭的遠近,同時通過云臺3的橫向電機和縱向電機可以實現仰拍、俯拍和環繞周圍一圈拍攝。
上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優選實施方式進行描述,并非對本實用新型的構思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設計構思的前提下,本領域普通人員對本實用新型的技術方案做出的各種變型和改進,均應落入到本實用新型的保護范圍,本實用新型請求保護的技術內容,已經全部記載在權利要求書中。
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