[實用新型]一種具有階梯形學習用品盒的筆筒

有效

• 申請號: 201420673332.1
• 申請日: 2014-11-12
• 公開（公告）號: CN204210223U
• 公開（公告）日: 2015-03-18
• 發明（設計）人: 安然
• 申請（專利權）人: 安然
• 主分類號: B43M99/00
• 分類號: B43M99/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學習用品的技術領域，具體為一種具有階梯形學習用品盒的筆筒。

背景技術

眾所周知，筆筒是應用非常廣泛的一種學習用具。一般來說，筆筒作為擺放各種筆、橡皮及其雜物的常用設施，在日常生活中被人們廣泛的應用，筆筒是指廣義上人們用來專門放置筆的器具，由于其形態、結構的不同。

筆筒是一種最為常見的置筆用具，一般呈圓筒狀，材質多樣，可見竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等，是文人書案上的常設之物。在古代，筆筒以其藝術個性和較高的文化品位，受到文人墨客的青睞。明代文人朱彝尊曾作《筆筒銘》，云：“筆之在案，或側或頗，猶人之無儀，筒以束之，如客得家。”

筆筒是擱放毛筆的專用器物，據文獻記載，它的材質有鎦金、翡翠、紫檀和烏木，現在我們能夠見到的傳世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。筆筒的制作除了材質的不同，繪畫技法也得到了充分的體現。二十世紀初期，江西景德鎮的瓷畫藝人對傳統粉彩畫法加以改造，用粉彩原料在瓷器上繪制中國畫，形成了以“珠山八友”為代表的瓷繪名家流派。余文襄，又名恂松，別號華舜，齋名“清平畫室”“名泉古屋”，師承“珠山八友”之一的何許人，擅長繪畫雪景。他的雪景畫構思嚴謹，極富詩意，被譽為“雪景大王”。筆筒是中國古代除筆、墨、紙、硯以外最重要的文房用具，大約出現在明朝中晚期。筆筒因使用方便，很快就風靡天下，至今仍盛而不衰。筆筒是文房用具之一。為筒狀盛筆的器皿，多為直口，直壁，口底相若，造型相對簡單，沒有大的變化。筆筒產生的年代已不可考，三國吳陸璣《毛詩草木鳥獸蟲魚疏螟蛉有子》：“取桑蟲負之于木空中，或書簡筆...佐證了筆筒的發明年代；老筆筒材質多樣，有瓷、木、竹、漆、玉、牙、紫砂等。清三代(康熙、雍正、乾隆)以前的瓷筆筒，因存量很小，一直是藏家追尋的目標，但晚清和民國時期出產的瓷筆筒存世量還很大。從年代上講，康熙筆筒屬藏家難得之物，市場上大量帶康熙款和畫風的瓷筆筒其實大多為晚清同治、光緒年間仿造，鑒定兩者區別，需要從釉色。

在日常學習生活中，鉛筆、圓珠筆、鋼筆等各種筆越來越多，再加上尺子、橡皮等學習用品，如果沒有統一的筆筒放置便會很雜亂，再加上桌面上的眾多課本，在使用時尋找很不方便。因此，我們研制了一種結構簡單、使用方便、外形美觀，將本、筆、尺子放置在階梯形盒子及其圓柱形筆筒內，其層次分明、取用方便，儲存空間大的具有階梯形學習用品盒的筆筒。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、使用方便、外形美觀，將本、筆、尺子放置在階梯形盒子及其圓柱形筆筒內，其層次分明、取用方便，儲存空間大的具有階梯形學習用品盒的筆筒。

為了實現所述目的，本實用新型具體采用如下技術方案：

一種具有階梯形學習用品盒的筆筒，包括盒體1，隔板2，存筆罐3，存尺區4，存書區5，雜物區6。其特征在于：所述的盒體1為上側開口的楔形盒體，盒體1內安裝有前后高度遞增的兩塊隔板2，兩塊隔板2將盒體1分隔為自前向后的存尺區4、存書區5、雜物區6，及其盒體1一側設置的存筆罐3。

所述的存筆罐3與盒體1活動連接。

本實用新型一種具有階梯形學習用品盒的筆筒，所述的盒體1為上側開口的楔形盒體，盒體1內安裝有前后高度遞增的兩塊隔板2，兩塊隔板2將盒體1分隔為自前向后的存尺區4、存書區5、雜物區6，及其盒體1一側設置的存筆罐3；本具有階梯形學習用品盒的筆筒，使用時將其放置在桌面一角，將書本放置在存書區5，將各種三角板、直尺等繪圖工具放置在存尺區4，將各種筆放置在存筆罐3，成階梯形狀的本筆筒其層次分明，使桌面整潔美觀，物品取用非常方便。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果在于：所述的盒體1為上側開口的楔形盒體，盒體1內安裝有前后高度遞增的兩塊隔板2，兩塊隔板2將盒體1分隔為自前向后的存尺區4、存書區5、雜物區6，及其盒體1一側設置的存筆罐3；成階梯形狀的本筆筒其層次分明，使桌面整潔美觀，物品取用非常方便；結構簡單、使用方便、外形美觀，將本、筆、尺子放置在階梯形盒子及其圓柱形筆筒內，其層次分明、取用方便，儲存空間大。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：盒體1，隔板2，存筆罐3，存尺區4，存書區5，雜物區6。

具體實施方式

以下結合附圖1對本實用新型的結構及其有益效果進一步說明。

實施例1