[實用新型]一種計算機教學講桌

有效

• 申請號: 201420667538.3
• 申請日: 2014-11-11
• 公開（公告）號: CN204157939U
• 公開（公告）日: 2015-02-18
• 發明（設計）人: 溫君愛
• 申請（專利權）人: 溫君愛
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B21/00;G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及計算機教學領域，尤其是涉及一種計算機教學講桌。

背景技術

在計算機教學的過程中，教室需要使用電腦，但是現在計算機教學的電腦一般都是固定的，顯示屏是裸露的，在教室的環境中，是充滿粉筆灰塵的，裸露是容易對顯示屏產生影響的，固定的電腦角度，不是適合每一個教師的，為了能夠為顯示屏提供多一層保護，為教師提供更舒適餓教學環境，提高學生的教學質量，從而需要改善教師的教學用具。

發明內容

本實用新型要解決的問題是提供一種計算機教學講桌。

為解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案是：一種計算機教學講桌，包括講桌主體，所述的講桌主體上設置有操作臺，在操作臺上設置有顯示槽，顯示槽內設置有顯示屏，顯示屏一端通過旋轉軸鉸接在顯示槽的后側壁上，在顯示屏上設置有伸縮桿，伸縮桿另一端設置在顯示槽底部；在顯示槽接近上端位置設置有遮擋板滑腔，遮擋板滑腔延伸到講桌主體后側設置的鍵盤腔，在鍵盤腔內設置有鍵盤板，鍵盤板上設置有安裝槽，安裝槽前端設置有遮擋板。

進一步，所述的遮擋板滑腔范圍大于顯示槽的范圍。

進一步，所述的鍵盤板上的安裝槽的邊緣高度大于遮擋板滑腔，保證安裝槽始終在鍵盤腔。

進一步，所述的旋轉軸的位置在遮擋板滑腔以下，以便遮擋板能夠遮擋住顯示屏。

進一步，所述的遮擋板面積大于顯示槽的面積。

本實用新型具有的優點和有益效果是：通過鍵盤板的伸縮，實現對顯示屏的保存和使用，能夠快速的啟動顯示屏，有效的調節顯示屏的角度，使教師能夠找到更方便的使用角度，更舒適的教學，通過遮擋板在遮擋板滑腔內滑動，實現對顯示屏的保護。

附圖說明

圖1是本實用新型的立體圖；

圖2是圖1的俯視圖；

圖3是圖2的AA截面示意圖。

圖中：1、講桌主體???????2、操作臺???????3、鍵盤板???31、安裝槽???????32、遮擋板??????4、顯示屏???41、伸縮桿???????5、旋轉軸????????6、顯示槽???7、遮擋板滑腔?????8、鍵盤腔。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施例做詳細說明。

如圖1、圖2、圖3所示，一種計算機教學講桌，包括講桌主體1，講桌主體1上設置有操作臺2，在操作臺2上設置有顯示槽6，顯示槽6內設置有顯示屏4，顯示屏4一端通過旋轉軸5鉸接在顯示槽6的后側壁上，在顯示屏4上設置有伸縮桿41，伸縮桿41另一端設置在顯示槽6底部；在顯示槽6接近上端位置設置有遮擋板滑腔7，遮擋板滑腔7延伸到講桌主體1后側設置的鍵盤腔8，在鍵盤腔8內設置有鍵盤板3，鍵盤板3上設置有安裝槽31，安裝槽31前端設置有遮擋板32。

遮擋板滑腔7范圍大于顯示槽6的范圍，鍵盤板3上的安裝槽31的邊緣高度大于遮擋板滑腔7，保證安裝槽31始終在鍵盤腔8，旋轉軸5的位置在遮擋板滑腔7以下，以便遮擋板32能夠遮擋住顯示屏4，遮擋板32面積大于顯示槽6的面積。

鍵盤板3上的安裝槽31安裝有鍵盤，在安裝槽31前面是遮擋板32，通過推拉鍵盤板3讓遮擋板32在遮擋板滑腔7內滑動，實現對顯示屏4的遮蔽；進而防止灰塵對顯示屏4的影響；在顯示槽6內設置的顯示屏4，是通過旋轉軸5連接凹顯示槽6的內壁上，旋轉軸5在遮擋板滑腔7以下，這樣使遮擋板32能夠遮擋住顯示屏4，顯示屏4后面連接伸縮桿41，從而實現顯示屏4的上下旋轉，實現角度調節，從而適應不同人的使用需求。

本實用新型通過鍵盤板的伸縮，實現對顯示屏的保存和使用，能夠快速的啟動顯示屏，有效的調節顯示屏的角度，使教師能夠找到更方便的使用角度，更舒適的教學，通過遮擋板在遮擋板滑腔內滑動，實現對顯示屏的保護。

以上對本實用新型的一個實施例進行了詳細說明，但所述內容僅為本實用新型的較佳實施例，不能被認為用于限定本實用新型的實施范圍。凡依本實用新型申請范圍所作的均等變化與改進等，均應仍歸屬于本實用新型的專利涵蓋范圍之內。