[實用新型]機械模型教學展示架

有效

• 申請號: 201420661005.4
• 申請日: 2014-11-07
• 公開（公告）號: CN204117487U
• 公開（公告）日: 2015-01-21
• 發明（設計）人: 梁海霞
• 申請（專利權）人: 濟寧職業技術學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 濟南信達專利事務所有限公司 37100
• 代理人: 劉繼枝

技術領域

本實用新型涉及機械教學設備領域，具體地說是機械模型教學展示架。

背景技術

目前，高校機械或機電專業的老師在進行教學時，需要向學生展示具體的機械模型或實物，由于很多機械模型或實物體積大，質量重，教師只能將模型或實物放在固定的展臺或地面上，在講解過程，需要學生走近觀看，而且若學生較多，很多學生只能看到一個角度的局部特征，學生也無法邊聽邊做筆記，導致教學質量受到影響。

發明內容

本實用新型的技術任務是針對以上不足之處，提供一種結構合理、使用方便的機械模型教學展示架。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：該展示架包括展示板、支撐桿和底座，所述的展示板的底部通過鉸鏈與支撐桿的頂端連接，支撐桿的底部設置有底座，支撐桿的側面安裝有角度調節氣缸，角度調節氣缸的頂端與展示板底部通過鉸鏈連接，角度調節氣缸的底端通過鉸鏈與支撐桿的側面連接；支撐桿下端內部安裝有控制器，控制器的側面安裝有感應遙控器信號的信號感應器。

所述的展示板的表面兩側各設置有至少一個定位夾具。

所述的底座的底部設置有萬向輪。

所述的底座與支撐桿底端之間安裝有旋轉座，旋轉座與安裝在底座內的驅動電機連接。

所述的控制器為可編程邏輯控制器或者單片機。

本實用新型的機械模型教學展示架和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、易于加工、使用方便等特點，有效的提高了教師的教學效率，保證了學生能在不同角度對模型或實物進行全面的了解，大大提高了教學質量。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型進一步說明。

附圖1為機械模型教學展示架的結構示意圖。

圖中：1、展示板，2、支撐桿，3、旋轉座，4、底座，5、驅動電機，6、萬向輪，7、控制器，8、角度調節氣缸，9、信號感應器，10、定位夾具。

具體實施方式

??下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。

??實施例1：　　

本實用新型的機械模型教學展示架，其結構包括展示板1、支撐桿2和底座4，展示板1的表面兩側各設置有一個定位夾具10，展示板1的底部通過鉸鏈與支撐桿2的頂端連接，支撐桿2的底部設置有底座4，底座4的底部設置有萬向輪6；支撐桿2的側面安裝有角度調節氣缸8，角度調節氣缸8的頂端與展示板1底部通過鉸鏈連接，角度調節氣缸8的底端通過鉸鏈與支撐桿2的側面連接；支撐桿2下端內部安裝有控制器7，該控制器為單片機，控制器7的側面安裝有感應遙控器信號的信號感應器9，角度調節氣缸8由單片機控制，控制器控制氣缸運動為現有技術，在此不再累述。

實施例2：

本實用新型的機械模型教學展示架，其結構包括展示板1、支撐桿2和底座4，展示板1的表面兩側各設置有兩個定位夾具10，展示板1的底部通過鉸鏈與支撐桿2的頂端連接，支撐桿2的底部設置有底座4，底座4的底部設置有萬向輪6；支撐桿2的側面安裝有角度調節氣缸8，角度調節氣缸8的頂端與展示板1底部通過鉸鏈連接，角度調節氣缸8的底端通過鉸鏈與支撐桿2的側面連接；支撐桿2下端內部安裝有控制器7，該控制器為可編程邏輯控制器，控制器7的側面安裝有感應遙控器信號的信號感應器9；底座4與支撐桿2底端之間安裝有旋轉座3，旋轉座3與安裝在底座4內的驅動電機5連接，驅動電機5和角度調節氣缸8由可編程邏輯控制器控制，控制器控制氣缸、電機運動為現有技術，在此不再累述。

可編程邏輯控制器（Programmable?Logic?Controller，PLC）它采用一類可編程的存儲器，用于其內部存儲程序，執行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等面向用戶的指令，并通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產過程。

使用方法：將需要展示的機械模型或實物通過定位夾具10固定在展示板1上，教師手拿遙控器，可以控制角度調節氣缸8和旋轉座3，通過角度調節氣缸8可控制展示板1傾斜的角度，通過控制旋轉座3轉動展示板1，進行旋轉展示。??

通過上面具體實施方式，所述技術領域的技術人員可容易的實現本實用新型。但是應當理解，本實用新型并不限于上述的幾種具體實施方式。在公開的實施方式的基礎上，所述技術領域的技術人員可任意組合不同的技術特征，從而實現不同的技術方案。