[實用新型]智能書包有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201420647660.4 | 申請日: | 2014-11-03 |
| 公開(公告)號: | CN204120410U | 公開(公告)日: | 2015-01-28 |
| 發(fā)明(設計)人: | 吳小華;周新華 | 申請(專利權)人: | 吳小華 |
| 主分類號: | A45C3/02 | 分類號: | A45C3/02;A45C15/00 |
| 代理公司: | 廣州中浚雄杰知識產(chǎn)權代理有限責任公司 44254 | 代理人: | 王新憲 |
| 地址: | 510800 廣東省廣*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 智能 書包 | ||
技術領域
本實用新型涉及書包,尤其是學生用于上學的書包。
背景技術
眾所周知,書包是學生用來攜帶課本、文具用品的工具。自古以來,書包的功能都是單純的用于攜帶學習工具,功能單一。隨著科學發(fā)展,大量信息可以通過不同媒介進行傳播,這樣一來給人們帶來更多獲取知識的途徑。對于目前單一功能的書包來說,已經(jīng)滿足不了學生的需求,學生更希望通過日常使用的書包來獲得更多不同的體驗。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型所要解決的技術問題是提供一種智能書包,不僅具有傳統(tǒng)書包的功能,而且還具有課堂錄音、道路照明、語音播放以及信息儲存的功能。
為解決上述技術問題,本實用新型的技術方案是:一種智能書包,包括包體和雙肩背帶,所述背帶上半部分設有揚聲器,所述背帶下半部分設有學習模塊,所述揚聲器與學習模塊連接,所述學習模板包括電路板,所述電路板上設置有電池、儲存卡、照明電路、錄音電路和攝像電路,所述照明電路包括探照燈和驅(qū)動探照燈發(fā)光的第一驅(qū)動電路,所述錄音電路包括麥克風和驅(qū)動麥克風的第二驅(qū)動電路,所述攝像電路包括攝像頭和驅(qū)動攝像頭的第三驅(qū)動電路。本實用新型將揚聲器和學習模塊植入到書包的背帶上,由于學習模塊設置在背帶的下半部分,學生背上書包后,背帶位于學生的前方左右兩側(cè),這樣一來學生就可以通過手方便的控制背帶上的學習模塊;由于揚聲器設置在背帶的上半部分,揚聲器在播放語音時,由于揚聲器靠近耳朵,因此學生能夠很清楚的聽到來自揚聲器的聲音,即使在嘈雜的環(huán)境下,學生也能聽清楚。學習模塊上集成了錄音功能、照明功能、攝像功能和信息儲存功能;錄音功能,課堂上學生可以通過錄音電路錄下課堂上老師的講課,并將語音信息存儲在存儲卡內(nèi),放學回家或回家的路上,學生都可以通過揚聲器對老師的講課進行播放,增加學生課后學習的機會;照明功能,學生晚上回家的路上可以利用探照燈照亮前方的道路,確保學生的安全,另外,探照燈發(fā)光后,也可以給其他行人或車輛以警示的作用;攝像功能,學生可以利用攝像頭拍攝老師的講課情況,以便回家后再次通過觀看視頻進行深刻學習,還有在學生回家的路上,攝像頭可以拍攝學生的行走路線,學生遇到的所有情況均會被攝像頭錄家長可以通過攝像頭的拍攝情況了解學生每天的行走線路,了解學生的行為,家長甚至可以通過無線網(wǎng)絡實時獲取學生目前所在地點的影像。
作為改進,所述背帶內(nèi)設有棉墊,對應學習模塊處的棉墊上設有第一凹槽,所述電路板設置所述第一凹槽內(nèi)。將學習模塊嵌于背帶內(nèi),使其占用的空間更小;而且棉墊對電路板具有減震作用。
作為改進,所述背帶上設有遮蓋所述學習模塊的防水透明層,所述防水透明層四周與背帶連接。
作為改進,所述防水透明層的其中一側(cè)與背帶通過拉鏈連接或魔術貼連接。通過拉鏈連接或魔術貼連接,可以隨時將防水透明層打開取下學習模塊,以便將學習模塊與外部設備進行信息互換,或者對學習模塊進行升級,或者對學習模塊進行維修更換。
作為改進,所述揚聲器通過導線與學習模塊連接,導線與揚聲器,以及導線與學習模塊之間均通過快速接頭電連接,方便快速的取下學習模塊和揚聲器。
作為改進,所述背帶上對應揚聲器處設有第二凹槽,所述第二凹槽內(nèi)設有保護盒,所述保護盒包括底座和與底座活動連接的面蓋,所述揚聲器設置在所述底座內(nèi)。保護盒能夠起到防水作用,揚聲器在不工作狀態(tài)下,可以將面蓋閉合,以防止外部水汽干擾揚聲器。
作為改進,所述面蓋與底座之間設有扭簧,所述面蓋一側(cè)與底座鉸接,另一側(cè)與底座卡扣連接。
作為改進,所述面蓋的內(nèi)側(cè)面呈凹弧形。面蓋打開后,面蓋的內(nèi)側(cè)面會朝向人的耳朵,由于面蓋的內(nèi)側(cè)面為凹弧形,揚聲器發(fā)出的聲音可以通過該凹弧面進行反射,而反射的方向正好為耳朵方向,從而使耳朵接收的語音信息更準確。
作為改進,所述背帶上還設有耳機插接孔,當耳機插入插接孔后,學生可以通過耳機獲取語音信息。
作為改進,所述電路板上設有控制按鈕。學生可以通過按鈕控制學習模塊上的各個功能。
本實用新型與現(xiàn)有技術相比所帶來的有益效果是:
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