[實用新型]學習桌

有效

• 申請號: 201420635679.7
• 申請日: 2014-10-28
• 公開（公告）號: CN204218284U
• 公開（公告）日: 2015-03-25
• 發明（設計）人: 溫玉桂
• 申請（專利權）人: 溫玉桂
• 主分類號: A47B13/08
• 分類號: A47B13/08;F21V33/00
• 代理公司: 廣州華進聯合專利商標代理有限公司 44224
• 代理人: 生啟

技術領域

本實用新型涉及具有桌面的學習桌，特別是涉及一種學習桌。

背景技術

現在的學習桌，其桌面不能實現內部發光；為了實現發光效果，往往是把發光器件，例如燈，設置于透明桌面的下方。

實用新型內容

基于此，有必要提供一種新的學習桌，以解決如何設置層疊結構的桌面、如何設置框架結構、如何固定桌面、如何實現內部發光的桌面、如何實現透光的桌面、如何實現散光的桌面、如何實現反光的桌面等技術問題。

本實用新型的一個技術方案是：一種學習桌，其包括本體；所述本體具有桌面，以及設置于所述桌面的外邊緣且框設固定所述桌面的框架結構；所述桌面設置表面層與底面層，所述底面層設置安裝孔，所述桌面通過所述安裝孔固定設置于所述本體的上方；所述表面層具有層疊結構；所述層疊結構包括順序疊置的第一層、第二層、第三層以及第四層；所述第一層為透射層，其設置于最上方；所述第二層為散射層；所述第三層為發光層；所述第四層為反光層，其與所述底面層鄰接。

例如，所述桌面為矩形。

例如，所述桌面為方形。

例如，所述框架結構為方形。

例如，所述桌面為橢圓形。

例如，所述框架結構為矩形。

例如，所述桌面為圓形。

例如，所述框架結構為方形。

例如，所述表面層與所述底面層的形狀相同設置。

例如，所述表面層與所述底面層的形狀相異設置。

采用上述方案，本實用新型的學習桌，采用框架結構和層疊結構，其桌面具有發光、反光、散光和透光的效果，適用于需要承載的場合，在夜晚或者微光環境下使用，在舒適性和便利性方面具有較好的效果，使得桌面上的物件可以輕松地被發現，易于被市場接受。

附圖說明

圖1為本實用新型學習桌的一實施例示意圖；

圖2為本實用新型學習桌的桌面的一實施例示意圖；

圖3為本實用新型學習桌的桌面的又一實施例示意圖；

圖4為本實用新型第一凹槽的截面的一實施例示意圖；

圖5為本實用新型第一凹槽的截面的又一實施例示意圖；

圖6A、圖6B分別為本實用新型第二凹槽的截面的一實施例示意圖；

圖7A、圖7B分別為本實用新型第三凹槽的截面的一實施例示意圖。

具體實施方式

為了便于理解本實用新型，下面將參照相關附圖對本實用新型進行更全面的描述。附圖中給出了本實用新型的較佳實施方式。但是，本實用新型可以通過許多不同的形式來實現，并不限于下面所描述的實施方式。相反地，提供這些實施方式的目的是使對本實用新型的公開內容理解的更加透徹全面。

需要說明的是，當元件被稱為“設置于”另一個元件，它可以直接在另一個元件上或者也可以存在居中的元件。當一個元件被認為是“連接”另一個元件，它可以是直接連接到另一個元件或者可能同時存在居中元件。本文所使用的術語“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類似的表述只是為了說明的目的，并不表示是唯一的實施方式。

除非另有定義，本文所使用的所有的技術和科學術語與屬于本實用新型的技術領域的技術人員通常理解的含義相同。本文中在本實用新型的說明書中所使用的術語只是為了描述具體的實施方式的目的，不是旨在于限制本實用新型。本文所使用的術語“和/或”包括一個或多個相關的所列項目的任意的和所有的組合。

例如，一種學習桌，其包括本體；所述本體具有桌面，以及設置于所述桌面的外邊緣且框設固定所述桌面的框架結構；所述桌面設置表面層與底面層，所述底面層設置安裝孔，所述桌面通過所述安裝孔固定設置于所述本體的上方；所述表面層具有層疊結構；所述層疊結構包括順序疊置的第一層、第二層、第三層以及第四層；所述第一層為透射層，其設置于最上方；所述第二層為散射層；所述第三層為發光層；所述第四層為反光層，其與所述底面層鄰接。