[實用新型]數學拋物線教學展示裝置

有效

• 申請號: 201420613262.0
• 申請日: 2014-10-22
• 公開（公告）號: CN204087616U
• 公開（公告）日: 2015-01-07
• 發明（設計）人: 贠小青
• 申請（專利權）人: 燕山大學里仁學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種數學拋物線教學展示裝置，屬于數學教學技術領域。

背景技術

目前，在數學教學過程中，特別是高中數學教學中，經常會遇到很多拋物線函數，這些函數都帶有一些曲線，數形結合也是高中數學的一大特點，而往往很多學生對于函數曲線不是很熟悉，單純的字面教學無法讓學生接受這種新的方式，因此，如果能夠給學生展示實物則有助于學生加強對函數這一抽象概念的理解，而目前的教學過程中，大多直接利用多媒體予以展示，依然起不到直觀形象的作用，對此需要予以改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學拋物線教學展示裝置，以便能夠更好地針對學生進行拋物線函數曲線演示教學，提高學生對于函數這一抽象概念的理解。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案如下。

一種數學拋物線教學展示裝置，包括液壓器，液壓器上部設置有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱上部右側設置有旋轉電機，左側設置有下支撐橫板，下支撐橫板穿過液壓伸縮柱與旋轉電機相連接；下支撐橫板右側設置有豎向支撐柱，中部設置有左豎向刻度桿；豎向支撐柱頂部設置有上支撐橫板；上支撐橫板中部設置有螺紋連接桿，螺紋連接桿下部連接有弧形柔性桿；弧形柔性桿頂部設置有上刻度桿，下部設置有下刻度桿；左豎向刻度桿上部端與螺紋連接桿相連接；上刻度桿和下刻度桿之間設置有中刻度桿。

進一步地，豎向支撐柱從上至下依次設置有上滑動套、中滑動套和下滑動套，上滑動套、中滑動套和下滑動套左側端分別與上刻度桿、中刻度桿和下刻度桿右端相連接；上滑動套、中滑動套和下滑動套側面均設置有固定螺栓。

進一步地，上支撐橫板中部設置有豎向滑動套，豎向滑動套下端與右豎向刻度桿上端相連接，豎向滑動套側面設置有固定螺栓。

進一步地，下刻度桿、中刻度桿、上刻度桿、左豎向刻度桿和右豎向刻度桿上均設置有坐標刻度。

進一步地，螺紋連接桿上部設置有固定螺母，固定螺母設置在上支撐橫板上部位置。

該實用新型裝置中，將設置拋物線形狀的弧形柔性桿頂部固定在螺紋連接桿下端，弧形柔性桿的下端固定在下刻度桿上，調節上滑動套的位置可以通過觀察上刻度桿與左豎向刻度桿交點處的上刻度桿和左豎向刻度桿上的刻度值，得知其頂點的橫向坐標和縱向坐標，通過調整中滑動套的位置，并通過調整豎向滑動套的位置，利用右豎向刻度桿和中刻度桿相互交叉的交點處的刻度值，可以得知與弧形柔性桿交點處的橫向和縱向坐標值，從而實現不同位置交點坐標演示。當需要擴大拋物線的開口時，移動弧形柔性桿下端與下刻度桿連接處的距離，則可以改變其開口大??；當需要使得雙向線開口向上展示時，則只需要開啟旋轉電機使得其帶動下支撐橫板旋轉旋轉電機，則可以實現。

該實用新型的有益效果在于：該實用新型裝置便于針對數學教學過程中拋物線進行展示，便于學生加強對函數曲線的理解，不僅可以展示拋物線的開口方向，還可以調整拋物線的開口大小，同時便于利用橫向和豎向相交的方式展示不同交點坐標情況，加深了學生對拋物線的理解。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例中所使用裝置結構示意圖。

圖中標記說明：1、液壓器；2、液壓伸縮柱；3、下支撐橫板；4、下刻度桿；5、中刻度桿；6、弧形柔性桿；7、上刻度桿；8、上支撐橫板；9、固定螺母；10、螺紋連接桿；11、左豎向刻度桿；12、豎向滑動套；13、右豎向刻度桿；14、豎向支撐柱；15、上滑動套；16、中滑動套；17、下滑動套；18、旋轉電機。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式進行描述，以便更好的理解本實用新型。