[實用新型]落磁探究儀

有效

• 申請號: 201420598970.1
• 申請日: 2014-09-30
• 公開（公告）號: CN204087650U
• 公開（公告）日: 2015-01-07
• 發明（設計）人: 郭云峰
• 申請（專利權）人: 郭云峰
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學儀器，具體為一種落磁探究儀。

背景技術

教具作為教師輔助教學的工具，有著其它手段不可替代的作用，課堂教學中適時使用演示效果精彩而有趣的教具，能激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，突出教學重點，突破教學難點，優化課堂結構，發展學生的創新思維能力，有效提高教學質量和效率。

目前在中學物理課教學中，現有的儀器不能對落磁的科學知識進行生動有趣的演示實驗，演示的效果差，不利于激發學生的興趣和提高物理課教學質量。

發明內容

本實用新型為了解決現在物理教學過程中特別是落磁章節中所用到的教具不能進行形象直觀、生動有趣實驗演示的問題，提供一種磁探探究儀。

本實用新型是用以下技術方案實現的：

一種落磁探究儀，包括儀器底座和儀器底板，其上裝置兩根鋁質空心管，松開空心管定位螺栓，可以上下移動，空心管下方連結著玻璃套管，在右面的鋁質空心管上裝置發光二極管和線圈；在兩根鋁質空心管內分別裝置活動式圓形鐵塊和圓形磁鐵塊，它們能被活動式磁性吸板吸住，當它們落下時壓在底部的按壓開關上，落底指示燈發亮，磁性吸板伸出底板后方，兩邊各有一個彈簧，底板中間裝置帶有彈簧的磁性吸板鎖定裝置，當磁性吸板向前推進，蓋住前面的兩個鋁質空心管時，便能將其自動鎖定，

附圖說明

圖1為本實用新型證明俯視圖。

圖中：1、按壓式開關；2、儀器底座；3，、玻璃套管；4、儀器底板；5、落底指示燈；6、活動式磁力吸板；7、圓形鐵塊；8、圓形強磁鐵塊；9、發光二極管及線圈；10、鋁質空心管卡；11、鋁質空心管；12、空心管定位螺栓。

圖2為本實用新型的側面俯視圖

圖中：7、圓形鐵塊；11、鋁質空心管；13、彈簧；14、活動式磁性吸板；15、磁性吸板鎖定機構；16、磁性吸板操縱手柄。

具體實施方式

一種落磁探究儀，其特征是：包括儀器底座(2)和儀器底板(4)，其上裝置兩根鋁質空心管(11)，松開空心管定位螺栓(12)，可上下移動，便于取出其中的圓形鐵塊，鋁質空心管(11)下方連結著玻璃套管(3)，其內徑略大于鋁質空心管(11)，在右面的鋁質空心管(11)上裝置發光二極管及線圈(9)；在兩根鋁質空心管(11)內分別裝置大小形狀完全相同的活動式圓形鐵塊(7)和圓形磁鐵塊(8)，它們能被活動式磁性吸板(6)吸住，當它們落下時壓在底部的按壓開關(1)上，落底指示燈(5)就會發亮，同時發光二極管(9)隨著圓形磁鐵塊(8)的下落依次閃爍；磁性吸板(6)伸到底板后方，后面的兩邊各有一個彈簧(圖2-13)，儀器底板(4)中間裝置帶有彈簧的磁性吸板鎖定裝置(圖2-15)，當磁性吸板(6)向前推進，蓋住前面的兩個鋁質空心管(11)時，便能將其自動鎖定。

實驗探究方法如下：

1、松開空心管定位螺栓(12)，向下移動兩個鋁質空心管(11)，取出其中的園形鐵塊和圓形磁鐵塊，驗證哪塊有磁性。

2、將有磁性的圓形磁鐵塊(8)吸于磁性吸板(6)的一邊，將沒有磁性的圓形鐵塊吸于另一邊。

3、按下儀器底板后的磁性吸板操縱手柄(16)，磁性吸板鎖定裝置(圖2-15)便放開磁性吸板(6)，彈簧(圖2-13)的彈力推動磁性吸板(6)向后移動，圓形磁鐵塊(8)和圓形鐵塊(7)失去了吸引，同時下落。

4、由于圓形鐵塊(7)沒有磁性，對空心鋁管沒有做功，所以下落很快，砸到底部的內的按壓開關(1)上，旁邊的落底指示燈(5)就會先發亮，

5、帶有線圈和發光二極管的(9的鋁質空心管(11)的圓形磁鐵塊(8)，由于它有磁性，磁力線在下落的過程中，切割鋁質空心管(11)及外面的線圈，產生感生電流，二者的磁場相互作用，所以下落的速度減慢。鋁質空心管(11)外面的線圈產生產生感生電流，使相應的發光二極管隨圓形磁鐵塊(8)的下落依次發亮。

圓形鐵塊(7)和圓形磁鐵塊(8)下落的行程越大，對比越鮮明。建議鋁質空心管(11)的長度為一米為佳。