[實用新型]一種新型書架

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420588490.7
• 申請日: 2014-10-11
• 公開（公告）號: CN204105300U
• 公開（公告）日: 2015-01-21
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 馬立曉
• 申請（專利權(quán)）人: 馬立曉
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00
• 代理公司: 濟南圣達知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 37221
• 代理人: 王吉勇

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種書本存放書架，尤其涉及一種學(xué)生用新型書架。

背景技術(shù)

高考，是人生中的一件大事，甚至是人生的轉(zhuǎn)折點，莘莘學(xué)子12年的寒窗苦讀就是為了這一刻，尤其在高三畢業(yè)班，很多學(xué)子的桌前擺著大量的復(fù)習(xí)用書，每次找需要的書非常不方便，還容易造成書掉落在地上，影響了聽課，降低了學(xué)習(xí)效率，同時由于學(xué)生要來回奔波于家里和學(xué)校，書本擺放錯亂，帶來了極大的不便。

實用新型內(nèi)容

本實用新型為克服以上問題，提供了一種新型書架，便于學(xué)生能夠方便快捷的找到復(fù)習(xí)資料，同時可以即拆即用。

為達到上述目的，本實用新型采用以下技術(shù)方案：

一種新型書架，包括底板，底板的前側(cè)和后側(cè)設(shè)有滑槽；

所述底板左右兩側(cè)設(shè)有可折式擋板，左右兩側(cè)可折式擋板為對稱結(jié)構(gòu)，左右兩側(cè)擋板通過調(diào)節(jié)軸與上擋板連接，左右兩側(cè)擋板與底板的連接處設(shè)有連接軸；所述底板后側(cè)設(shè)有后側(cè)擋板，后側(cè)擋板與底板的連接處設(shè)有連接軸；

所述底板上部設(shè)有中間擋板，中間檔板下部設(shè)有滾軸，滾軸兩端分別設(shè)有一個沿滑槽滑動的滑輪，可以根據(jù)書的大小調(diào)節(jié)中間擋板左右移動。

所述可折式擋板中部設(shè)有調(diào)節(jié)軸，調(diào)節(jié)兩側(cè)上擋板的內(nèi)傾角度，保證書本放置穩(wěn)定。

所述所述底板、中間檔板、左右兩側(cè)擋板和后側(cè)擋板設(shè)有糙面，增加書本與裝置的摩擦力，防止書本滑落。

所述滑槽外側(cè)設(shè)有可折疊把手，方便攜帶。

本實用新型的有益效果：

本實用新型提供了一種新型書架，便于學(xué)生能夠方便快捷的找到復(fù)習(xí)資料，避免因為課桌上書太多掉落在地上，耽誤聽課，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率；同時本實用新型使用方便，即拆即用，不僅可以安裝在教室里，也可以安裝在家里、汽車?yán)铮畲笙薅鹊臐M足學(xué)生，尤其是高三畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

附圖說明

圖1為本實用新型一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型一個實施例的側(cè)視圖。

其中，1底板、2左右兩側(cè)擋板、3上擋板、4中間檔板、5后側(cè)擋板、6連接軸、7滾軸、8調(diào)節(jié)軸、9滑槽、10連接軸11滑輪、12可折疊把手。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型做進一步的說明。

一種新型書架，包括底板1，底板的前側(cè)和后側(cè)設(shè)有滑槽9，前側(cè)與后側(cè)滑槽為對稱結(jié)構(gòu)；所述底板1左右兩側(cè)設(shè)有擋板2，左右兩側(cè)擋板2為對稱結(jié)構(gòu)，左右兩側(cè)擋板2的上部設(shè)有上擋板3，左右兩側(cè)擋板2通過調(diào)節(jié)軸8與上擋板3連接，左右兩側(cè)擋板2與底板1的連接處設(shè)有連接軸6；所述底板1后側(cè)設(shè)有后側(cè)擋板5，后側(cè)擋板5與底板1的連接處設(shè)有連接軸10；

所述底板1上部設(shè)有中間擋板4，中間檔板4下部設(shè)有滾軸7，滾軸7兩端分別設(shè)有一個沿滑槽滑動的滑輪11，可以根據(jù)書的大小調(diào)節(jié)中間擋板4左右移動。所述左右兩側(cè)擋板中部設(shè)有調(diào)節(jié)軸8，調(diào)節(jié)軸8調(diào)節(jié)兩側(cè)上擋板的內(nèi)傾角度，保證書本放置穩(wěn)定；所述底板1、中間檔板4、左右兩側(cè)擋板2和后側(cè)擋板5內(nèi)側(cè)設(shè)有糙面，增加書本與裝置的摩擦力，防止書本滑落，滑槽9外側(cè)設(shè)有可折疊把手12，方便攜帶。

使用時，通過連接軸6將左右兩側(cè)擋板2豎起，再通過調(diào)節(jié)軸8，轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)兩側(cè)上擋板3的內(nèi)傾角度，將書放在中間檔板4與左右兩側(cè)擋板2之間，然后將后側(cè)擋板5通過連接軸10豎起；根據(jù)書的大小不同，中間擋板4通過滑輪11和滑槽9左右調(diào)動，將可折疊把手12折疊豎起，縮小占有空間。

不使用時，首先將后側(cè)擋板5通過連接軸10向前折疊倒下，然后將中間擋板4通過連接軸7向任一側(cè)折疊倒下，最后將左右兩側(cè)擋板2通過連接軸6向內(nèi)側(cè)折疊，全部折疊完成后，整個裝置為扁平盒狀，通過可折疊把手12提起，既然安裝迅速，又?jǐn)y帶方便。

雖然，上文中已經(jīng)用一般性說明、具體實施方式，對本實用新型作了詳盡的描述，但在本實用新型基礎(chǔ)上，可以對之作一些修改或改進，這對本領(lǐng)域技術(shù)人員而言是顯而易見的。因此，在不偏離本實用新型精神的基礎(chǔ)上所做的這些修改或改進，均屬于本實用新型要求保護的范圍。