[實(shí)用新型]雙人學(xué)習(xí)桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420577928.1
• 申請(qǐng)日: 2014-09-22
• 公開（公告）號(hào): CN204146614U
• 公開（公告）日: 2015-02-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 許忠玉;任志梅;賀成功;王友剛;高大紅
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 賀成功
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用書桌，具體涉及雙人學(xué)習(xí)桌。

背景技術(shù)

學(xué)習(xí)桌是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)必不可少的一樣設(shè)備。

但是，現(xiàn)有的各種學(xué)習(xí)桌還存在許多缺點(diǎn)：1、在學(xué)校使用的學(xué)習(xí)科桌桌面邊緣平滑，鋼筆、鉛筆從桌子邊緣下落會(huì)摔斷筆尖，2、現(xiàn)在大多學(xué)習(xí)采用四腿課桌，學(xué)生的雙腿放在課桌下，離開課桌或回到座位上，外側(cè)的桌腿成為進(jìn)出的阻礙，針對(duì)上述缺點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了一款新型雙人學(xué)習(xí)桌，克服了上述缺點(diǎn)，使用方便。

實(shí)用新型(CN203137534U)是一種可調(diào)節(jié)高度的學(xué)習(xí)桌，主要由桌面，滑桿，桌腿，桌洞，齒條，齒輪，搖柄組成，桌洞焊接在桌面下面，四個(gè)滑桿也焊接在桌面下面，四個(gè)滑桿可以分別在四條桌腿中滑動(dòng)，齒條焊接在桌洞右側(cè)，齒輪和搖柄焊接在一起，搖柄可以轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)齒條的上下移動(dòng)。該發(fā)明雖然能調(diào)節(jié)高度適應(yīng)不同身高的人適應(yīng)，但是存在一定的缺點(diǎn)，與其相比，本發(fā)明主要解決兩個(gè)方面的問題：1、學(xué)生離開座位和回到座位時(shí)，近側(cè)的桌腿成為阻礙；2、鋼筆、鉛筆在平滑的桌面滾動(dòng)掉落地面，易損壞，本發(fā)明設(shè)計(jì)的桌邊擋板和凹槽防止了此種情況的發(fā)生，因此實(shí)用性強(qiáng)。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供了一種能防止鉛筆、鋼筆掉落地面、并且出入方便的一種雙人學(xué)習(xí)桌。

本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的：雙人學(xué)習(xí)桌，依次包括有下?lián)醢濉⒅兄巍⒄n桌洞、近槽、上擋板、側(cè)擋板、桌面板、邊支撐幾部分，其技術(shù)特征為：所述的桌面板設(shè)置為長(zhǎng)方形，兩側(cè)設(shè)置側(cè)擋板，遠(yuǎn)側(cè)設(shè)置上擋板，近側(cè)設(shè)置近槽；課桌洞設(shè)置在桌面板的下方；下?lián)醢迮c中支撐設(shè)置在課桌洞的下方，中支撐位于中間位置并且與下?lián)醢宄蒚字形；邊支撐設(shè)置在下?lián)醢宓耐庀路剑箤W(xué)習(xí)桌保持平衡。

所述的上擋板設(shè)置為與桌面板成100-125度角。

所述的邊支撐固定在下?lián)醢宓耐庀路剑c下?lián)醢宄蚀怪睜顟B(tài)，與地面水平接觸，長(zhǎng)度是桌面板寬度的五分之四，兩側(cè)各有一個(gè)。

所述的中支撐設(shè)置在課桌洞中間的下方，寬度是桌面板寬度的四分之三。

與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)：1、本實(shí)用新型是用于雙人的學(xué)習(xí)桌，桌面兩側(cè)的擋板和近側(cè)的凹槽防止鉛筆、鋼筆滑落地面，起保護(hù)作用：2、與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)桌相比，近側(cè)不設(shè)垂直桌腿，學(xué)生出入方便；3、中間擋板以及下?lián)醢逑虏績(jī)蓚?cè)設(shè)置邊支撐，使學(xué)習(xí)桌穩(wěn)定。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型的側(cè)面觀結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為底面觀結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1、下?lián)醢??2、中支撐??3、課桌洞??4、近槽??5、上擋板??6、側(cè)擋板??7、桌面板??8、邊支撐

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說明和具體實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的詳細(xì)描述：

如圖1、圖2、圖3所示的雙人學(xué)習(xí)桌，依次包括有下?lián)醢?、中支撐2、課桌洞3、近槽4、上擋板5、側(cè)擋板6、桌面板7、邊支撐8幾部分，其技術(shù)特征為：所述的桌面板7設(shè)置為長(zhǎng)方形，兩側(cè)設(shè)置側(cè)擋板6，遠(yuǎn)側(cè)設(shè)置上擋板5，近側(cè)設(shè)置近槽4；課桌洞3設(shè)置在桌面板7的下方；下?lián)醢?與中支撐2設(shè)置在課桌洞3的下方，中支撐2位于中間位置并且與下?lián)醢?成T字形；邊支撐8設(shè)置在下?lián)醢?的外下方，使學(xué)習(xí)桌保持平衡。

所述的上擋板5設(shè)置為與桌面板7成100-125度角。

所述的邊支撐8固定在下?lián)醢?的外下方，與下?lián)醢?呈垂直狀態(tài)，與地面水平接觸，長(zhǎng)度是桌面板7寬度的五分之四，兩側(cè)各有一個(gè)。

所述的中支撐2位于設(shè)置在課桌洞3中間的下方，寬度是桌面板7寬度的四分之三。

本實(shí)用新型提供了一種新穎、使用方便的雙人學(xué)習(xí)桌解決了目前現(xiàn)有學(xué)習(xí)桌技術(shù)中鋼筆、鉛筆滑落地面易摔壞、出入不方便的問題。總之，雙人學(xué)習(xí)桌實(shí)用性強(qiáng)，具有一定的實(shí)用推廣價(jià)值。