[實用新型]適合教室使用的雨傘架

有效

• 申請號: 201420572200.X
• 申請日: 2014-09-30
• 公開（公告）號: CN204049136U
• 公開（公告）日: 2014-12-31
• 發明（設計）人: 王忠杰
• 申請（專利權）人: 江蘇省興化中學
• 主分類號: A47G25/12
• 分類號: A47G25/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種日常生活用具，具體涉及一種適合教室使用的雨傘架。

背景技術

學生在下雨天使用完雨傘后，將雨傘帶入到教室，常常弄臟弄濕教室地面，而雨傘隨便亂放還影響教室整潔，雖然市場上也有一些集水雨傘架，但不適合學校教室使用，因為教室使用的雨傘架，要解決存放多，體積小，收集的水要便于及時處理等問題。

發明內容

本發明的目的是提供一種結構簡單，體積小，存放雨傘多，適合教室使用的雨傘架。

本發明采用的技術方案是：一種適合教室使用的雨傘架，包括本體，無底塑料瓶，上固定支架，下固定支架，集水容器，塑料軟管，瓶口，水龍頭，底座；所述本體的外側及上表面安裝了多只無底塑料瓶，所述外側的無底塑料瓶通過上、下固定支架與本體用螺釘固定相連；所述本體的下面安裝了底座；所述集水容器安裝在本體的內部，它的側面安裝了一只快開水龍頭，用于放出收集的雨水；所述無底塑料瓶用于放置雨傘，其下方瓶口處套著塑料軟管，雨傘中流出的雨水經塑料軟管，流入本體內部的集水容器中。

進一步的，所述本體的上表面均勻分布了多只無底塑料瓶，通過支撐架與本體的上表面相連，且位于集水容器的上方；其下部瓶口處套著塑料軟管，能將雨傘流出的雨水直接流入集水容器中，這樣可以增加存放雨傘的數量，提高裝置的使用效率，而且無論是長傘或短傘都可以放入無底塑料瓶中。

本發明的有益效果是：結構簡單，體積小，存放雨傘多，且整潔美觀，收集的雨水便于及時處理，適合學校教室或單位使用。

附圖說明

圖1是本發明的正面結構示意圖；

圖2是本發明的俯視結構示意圖；

圖3是本發明的支撐架結構示意圖；

圖中，1-本體，2-無底塑料瓶，3-上固定支架，4-下固定支架，5-集水容器，6-塑料軟管，7-瓶口，8-水龍頭，9-底座，10-支撐架，31-螺釘。

具體實施方式

如圖1所示，本發明的一種適合學校使用的雨傘架，包括本體1，無底塑料瓶2，上固定支架3，下固定支架4，集水容器5，塑料軟管6，瓶口7，水龍頭8，底座9，支撐架10；所述本體1的外側及上表面安裝了多只無底塑料瓶2，所述外側的無底塑料瓶2通過上、下固定支架3、4與本體1用螺釘31固定相連，所述本體1下面安裝了底座9；所述集水容器5安裝在本體1的內部，它的側面安裝了一只快開水龍頭8，用于放出收集的雨水；所述無底塑料瓶2用于放置雨傘，其下方瓶口7處套著塑料軟管6，雨傘中流出的雨水經塑料軟管6流入本體1內部的集水容器5中。?

如圖2、圖3所示，所述本體1的上表面均勻分布了多只無底塑料瓶2，通過支撐架10與本體1的上表面相連，且位于集水容器5的上方；其下部瓶口7處套著塑料軟管6，能將雨傘流出的雨水直接流入集水容器5中，這樣可以增加存放雨傘的數量，提高裝置的使用效率，而且無論是長雨傘或短雨傘都可以放入無底塑料瓶2中。

本發明的有益效果是：結構簡單，體積小，存放雨傘多，且整潔美觀，收集的雨水便于及時處理，適合學校教室或單位使用。