[實用新型]一種計算機教學裝置

有效

• 申請號: 201420567435.X
• 申請日: 2014-09-29
• 公開（公告）號: CN204105228U
• 公開（公告）日: 2015-01-21
• 發明（設計）人: 劉晙;郭祖華;劉丹
• 申請（專利權）人: 河南機電高等專科學校
• 主分類號: A47B21/007
• 分類號: A47B21/007;A47B21/013
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學裝置，具體為一種計算機教學裝置。

背景技術

在當今教學環境中，教學用電腦往往是設置在講臺下面的，教學者可以通過設置在講臺上的玻璃來觀看電腦屏幕，但是由于玻璃材質比較脆，容易有劃痕和損壞，這些就會影響教學者觀看電腦顯示屏，就會影響教學，再者教室里往往熱量比較大，就會影響主機的散熱，嚴重的會影響到電腦的使用壽命。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種計算機教學裝置，結構簡單，使用方便，給教學者教學工作提供了極大的方便。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種計算機教學裝置，包括講臺、電腦顯示器、主機箱、升降機構和散熱裝置，講臺包括底座、講臺主體和講臺臺面，底座用于支撐講臺主體，講臺臺面設置在講臺主體上，電腦顯示器、主機箱、升降機構、散熱機構均設置在講臺主體內，講臺臺面上設有穿出電腦顯示器的缺口，缺口通過講臺臺面上的活動桌面封閉，活動桌面兩端均通過滑塊、滑軌與講臺臺面連接，講臺主體內設有第一連接支架，電腦顯示器背面設有第二連接支架，升降機構連接第一連接支架和第二連接支架，升降機構由第一驅動裝置驅動并帶動電腦顯示器升降；散熱裝置包括設置在講臺主體上的進風口和出風口、安裝在進風口上的過濾裝置、安裝在出風口上的排風裝置、設置在主機箱上并用于采集主機箱溫度的溫度傳感器，當溫度傳感器采集的主機箱溫度達到預設溫度時，排風裝置由第二驅動裝置驅動向外排出熱量。

優選的，升降機構包括連接第一連接支架、第二連接支架的升降螺桿和導向桿，升降螺桿同第一連接支架上的第一驅動裝置連接，第一驅動裝置為步進電機。

優選的，升降機構包括連接第一連接支架、第二連接支架的升降油缸，升降油缸由講臺主體內的第一驅動裝置驅動，第一驅動裝置為液壓驅動裝置。

優選的，第二連接支架通過第三連接支架與電腦顯示器連接，第二連接支架同升降機構連接，第三連接支架固定在電腦顯示器背面，第二連接支架通過轉動限位裝置與第三連接支架連接。

優選的，出風口靠近主機箱設置，出風口位于主機箱上方的講臺主體上，進風口遠離主機箱設置，進風口位于講臺主體的下部，進風口上的過濾裝置為百葉窗。

優選的，活動桌面采用透明板制成。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，方便實用，不僅可以滿足計算機教學的需求，同時還可以滿足其他學科的教學，透明板的活動桌面，在電腦顯示器不伸出講臺臺面也可以觀看，電腦顯示器也可以伸出講臺臺面，同時通過轉動限位裝置來調節電腦顯示器的傾角，操作方便，給教學者教學工作提供了極大的方便。散熱裝置給主機箱提供一個恒定的工作溫度，當溫度傳感器采集的溫度到達預設溫度時，排風裝置向外排風來對講臺主體內的熱空氣進行更換。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型升降機構的結構示意圖。

圖3為本實用新型電腦顯示器的結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

參參照1～2，本實用新型提供一種技術方案：一種計算機教學裝置，包括講臺1、電腦顯示器2、主機箱3、升降機構4和散熱裝置5，講臺1包括底座11、講臺主體12和講臺臺面13，底座11用于支撐講臺主體12，講臺臺面13設置在講臺主體12上，電腦顯示器2、主機箱3、升降機構4、散熱機構5均設置在講臺主體12內，講臺臺面13上設有穿出電腦顯示器2的缺口，缺口通過講臺臺面13上的活動桌面14封閉，活動桌面14采用透明板制成，活動桌面14兩端均通過滑塊、滑軌與講臺臺面13連接，講臺主體12內設有第一連接支架15，電腦顯示器2背面設有第二連接支架21，升降機構4連接第一連接支架15和第二連接支架21，升降機構4由第一驅動裝置41驅動并帶動電腦顯示器升降；散熱裝置5包括設置在講臺主體12上的進風口51和出風口52、安裝在進風口51上的過濾裝置53、安裝在出風口52上的排風裝置54、設置在主機箱3上并用于采集主機箱3溫度的溫度傳感器55，當溫度傳感器采集的主機箱3溫度達到預設溫度時，排風裝置由第二驅動裝置驅動向外排出熱量。