[實用新型]可調仰角的英語教學裝置

有效

• 申請號: 201420559563.X
• 申請日: 2014-09-28
• 公開（公告）號: CN204143688U
• 公開（公告）日: 2015-02-04
• 發明（設計）人: 方蕊
• 申請（專利權）人: 方蕊
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種可調仰角的英語教學裝置。

背景技術

教師在講英語課時需要大量的在黑板上進行書寫，比較耽誤時間，每一堂課重復進行書寫也增加了教師的勞動強度，減少了講解的時間。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種能夠一次性展示很多內容，能夠調節英語學習板與學生的距離和仰角的可調仰角的英語教學裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種可調仰角的英語教學裝置，其組成包括:底座，所述的底座連接一組豎支撐板，所述的豎支撐板連接橫支撐板，所述的橫支撐板開有滑槽，所述的滑槽插接滑塊，所述的滑塊的前端連接橫托板，所述的橫托板的左側和右側均連接圓套，所述的圓套插接轉軸，所述的轉軸連接擋板，英語學習板開有2個相互平行的卡槽，所述的擋板卡入所述的卡槽，所述的滑塊的后端通過所述的圓套和所述的轉軸分別連接左斜支桿和右斜支桿，所述的左斜支桿與所述的右斜支桿均連接弧形套，所述的弧形套插接L形支板，所述的橫支撐板的左側和右側均連接斜擋板，所述的L形支板接觸所述的斜擋板定位。

所述的可調仰角的英語教學裝置，所述的底座開有一組相互平行的橫插接槽，所述的橫插接槽插接所述的豎支撐板，所述的豎支撐板開有一組相互平行的插槽和斜插口，所述的插槽緊配合插入所述的橫支撐板，所述的橫支撐板的底部連接開口插套，所述的開口插套插入圓桿，所述的圓桿連接支撐板的一端，所述的支撐板的另一端插入所述的斜插口。

所述的可調仰角的英語教學裝置，所述的橫插接槽包括前面橫插接槽和后面橫插接槽，所述的前面橫插接槽與所述的后面橫插接槽不在同一水平面上，所述的斜插口包括前面斜插口和后面斜插口，所述的前面斜插口與所述的后面斜插口不在同一直線上。

有益效果：

1.本實用新型采用的擋板、圓套、轉軸配合使用能夠使擋板轉動一定的角度，使擋板卡入卡槽準確、穩定。

本實用新型采用的滑塊能夠在橫支撐板上前、后滑動，調節英語學習板與學生的距離，方便學生看清楚英語學習板上的內容。

本實用新型采用的弧形套、L形支板和一組斜擋板配合使用，能夠調整英語學習板的仰角，防止了光照的反光現象，保證學生能夠看清楚英語學習板上的。

本實用新型采用的斜插口、圓桿、開口插套、支撐板能夠支撐住英語學習板的重量，是本產品能夠安全的使用。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是附圖1的局部放大圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種可調仰角的英語教學裝置，其組成包括:底座1，所述的底座連接一組豎支撐板2，所述的豎支撐板連接橫支撐板3，所述的橫支撐板開有滑槽4，所述的滑槽插接滑塊5，所述的滑塊的前端連接橫托板6，所述的橫托板的左側和右側均連接圓套7，所述的圓套插接轉軸8，所述的轉軸連接擋板9，英語學習板開有2個相互平行的卡槽10，所述的擋板卡入所述的卡槽，所述的滑塊的后端通過所述的圓套和所述的轉軸分別連接左斜支桿11和右斜支桿12，所述的左斜支桿與所述的右斜支桿均連接弧形套13，所述的弧形套插接L形支板14，所述的橫支撐板的左側和右側均連接斜擋板15，所述的L形支板接觸所述的斜擋板定位。

實施例2：

實施例1所述的可調仰角的英語教學裝置，所述的底座開有一組相互平行的橫插接槽16，所述的橫插接槽插接所述的豎支撐板，所述的豎支撐板開有一組相互平行的插槽17和斜插口18，所述的插槽緊配合插入所述的橫支撐板，所述的橫支撐板的底部連接開口插套19，所述的開口插套插入圓桿20，所述的圓桿連接支撐板21的一端，所述的支撐板的另一端插入所述的斜插口。

實施例3：

實施例2所述的可調仰角的英語教學裝置，所述的橫插接槽包括前面橫插接槽和后面橫插接槽，所述的前面橫插接槽與所述的后面橫插接槽不在同一水平面上，所述的斜插口包括前面斜插口和后面斜插口，所述的前面斜插口與所述的后面斜插口不在同一直線上。

豎支撐板的前后都插接有橫支撐板，支撐的英語學習板的數量多，內容全面，有利于學生學習。