[實用新型]學習箱

有效

• 申請號: 201420544890.8
• 申請日: 2014-09-22
• 公開（公告）號: CN204105121U
• 公開（公告）日: 2015-01-21
• 發明（設計）人: 宋彥樟;宋長森
• 申請（專利權）人: 宋彥樟;宋長森
• 主分類號: A45C7/00
• 分類號: A45C7/00;A45C9/00;A45C11/00;A45C11/24;A47B3/14
• 代理公司: 珠海智專專利商標代理有限公司 44262
• 代理人: 林永協

技術領域

本實用新型涉及一種學習箱，尤其涉及一種可用于辦公、學習、休息的多功能學習箱。

背景技術

隨著高科技教學設備的投入使用，現在的課堂變得越來越豐富多彩，大大增加了授課效率。然而即便如此，也只是解決了一部分問題，課堂效率還是會受到教室空間布置的限制，教室充滿著密排固定的課座椅，當課室需要空間互動時，由于傳統的課桌固定安裝在課室中，所以教室往往提供不了足夠的空間，課堂效率也因此而大打折扣。

發明內容

本實用新型的目的提供一種可折疊且易于使用的學習箱。

為了實現本實用新型的目的，本實用新型提供一種學習箱，包括上箱體和與上箱體鉸接的下箱體，上箱體可繞鉸接點轉動地蓋合在下箱體上，其中，上箱體內設置有第一儲物腔、支撐柱容納位、支撐柱安裝位和升降裝置安裝位，第一儲物腔和升降裝置安裝位設置在支撐柱容納位的一側，支撐柱安裝位設置遠離鉸接點的位置上，支撐柱容納位容納有支撐柱，升降裝置安裝位設置有升降裝置，升降裝置可自升降裝置安裝位從上箱體的外壁伸出，下箱體內設置有第二儲物腔和內箱體，內箱體包括第一半箱體和第二半箱體，第一半箱體與第二半箱體可相互旋轉地鉸接，第一半箱體內設置有第三儲物腔，第二半箱體內設置有第四儲物腔。

由上述方案可見，通過將支撐柱將上箱體進行支撐，使得上箱體與下箱體以一定角度旋轉后，上箱體可被支撐柱固定，同時通過內箱體可作為用戶的椅子，使得學習箱可折疊且簡易使用，繼而為課室騰出足夠多的空間。

更進一步的方案是，上箱體和下箱體的側壁上設置有多個滾輪。

更進一步的方案是，上箱體和下箱體在滾輪相對一側的外壁上設置有提手和背帶。

由上可見，學習箱通過滑輪、提手或背帶可進行快速移動，在課室需要空間時能夠快速移動。

更進一步的方案是，支撐柱設置成可伸縮結構。

由上可見，通過可伸縮的結構，使得支撐柱可方便地收藏在學習箱內，同時也能夠為上箱體提供不同角度旋轉的支撐。

更進一步的方案是，上箱體和下箱體分別設置有相互配合的鎖扣裝置。

由上可見，鎖扣裝置為上箱體和下箱體提供簡便地固定裝置。

更進一步的方案是，升降裝置安裝位上還安裝有電源。

更進一步的方案是，第二儲物腔內設置有遮陽裝置。

由上可見，電源的設置可為手提電腦或手機提供電源供應，遮陽裝置和電源的設置有利于提高學習箱的實用性。

附圖說明

圖1是本實用新型的學習箱實施例的結構圖。

圖2是本實用新型的學習箱實施例的內部結構圖。

圖3是本實用新型的學習箱實施例的第一使用狀態圖。

圖4是本實用新型的學習箱實施例的第二使用狀態圖。

以下結合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明。

具體實施方式

參照圖1，圖1是學習箱1的結構圖。學習箱1包括上箱體2和下箱體3，上箱體2和下箱體3通過鉸接件12可旋轉地鉸接，并上箱體2與下箱體3相互蓋合。上箱體2和下箱體3在側壁上設置有提手11和背帶(未示出)，在學習箱1位于提手11相對的一側上還設置有滑輪(未示出)。

參照圖2，圖2是學習箱1的內部結構圖。將上箱體2繞鉸接件12旋轉打開后，上箱體2內設置有支撐柱容納位21、第一儲物腔22、升降裝置安裝位23和支撐柱安裝位24，第一儲物腔22和升降裝置安裝位23設置在支撐柱容納位21的一側。支撐柱容納位21安裝有兩根支撐柱25，第一儲物腔22用于容納學習資料、照明裝置、風扇裝置、電源裝置、遮陽裝置、計算機裝置、投影裝置、攝錄裝置、開發裝置、機電盒、藝術盒等。升降裝置安裝位23用于安裝升降裝置4(見圖3)。支撐柱安裝位24設置遠離鉸接件12的位置上，其中一個支撐柱安裝位24設置在第一儲物腔22內，另一個支撐柱安裝位24設置在支撐柱容納位21。

下箱體3內設置內箱體31和第二儲物腔32，第二儲物腔32用于學習資料、照明裝置、風扇裝置、電源裝置、遮陽裝置、計算機裝置、投影裝置、攝錄裝置、開發裝置、機電盒、藝術盒等。在上箱體2遠離鉸接件12的位置上還設置有鎖扣裝置26，在下箱體3位于鎖扣裝置26相對的位置上對應地設置有鎖扣裝置。