[實用新型]心理學學習用具

有效

• 申請號: 201420533658.4
• 申請日: 2014-09-17
• 公開（公告）號: CN204045066U
• 公開（公告）日: 2014-12-24
• 發明（設計）人: 林艷艷
• 申請（專利權）人: 濟寧學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學習辦公用品，具體涉及心理學學習用具。

背景技術

目前，在大學心理學教學中，老師需要在黑板上書寫大量的條目行文，這樣不僅浪費了大量的時間，而且還增加了老師的工作負擔，這都會給使用者帶來諸多不便。

發明內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種結構簡單，使用、安裝方便，操作簡單，省力，成本低，方便快捷，減輕了老師的工作負擔，減少了學生的壓力負擔，適用范圍廣，使用壽命長，具有安全可靠作用的心理學學習用具。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案。

心理學學習用具，包括底座、支撐柱和展示板，所述支撐柱安裝在底座上，所述支撐柱上方設有旋轉機構，所述展示板安裝在旋轉機構上，所述底座上設有固定座，所述固定座上設有彈簧，所述彈簧上設有座椅，所述支撐柱上設有儲物箱和用于控制旋轉機構的控制開關，所述展示板上設有視頻播放屏和磁鐵塊，所述磁鐵塊呈對稱設置在視頻播放屏兩側。

作為優選的技術方案，所述底座內設有儲備電源，所述儲備電源與旋轉機構相連，所述展示板采用鐵合金材質制成。

作為優選的技術方案，所述座椅設有兩個，呈對稱設置在支撐柱兩側。

作為優選的技術方案，所述儲物箱和控制開關均設有兩個，呈對稱設置在支撐柱上。

本實用新型心理學學習用具的有益效果是：其結構簡單，使用、安裝方便，操作簡單，省力，成本低，方便快捷，減輕了老師的工作負擔，減少了學生的壓力負擔，適用范圍廣，使用壽命長，具有安全可靠的作用。

附圖說明

圖1為本實用新型心理學學習用具的結構示意圖。

圖2本實用新型心理學學習用具的展示板結構示意圖。

具體實施方式

參閱圖1所示的心理學學習用具，包括底座1、支撐柱2和展示板3，所述支撐柱2安裝在底座1上，所述支撐柱2上方設有旋轉機構4，所述展示板3安裝在旋轉機構4上，所述底座1上設有固定座5，所述固定座5上設有彈簧6，所述彈簧6上設有座椅7，所述支撐柱2上設有儲物箱8和用于控制旋轉機構4的控制開關9，所述展示板3上設有視頻播放屏10和磁鐵塊11，所述磁鐵塊11呈對稱設置在視頻播放屏10兩側。

所述底座1內設有儲備電源12，所述儲備電源12與旋轉機構4相連，所述展示板3采用鐵合金材質制成。

所述座椅7設有兩個，呈對稱設置在支撐柱2兩側。

所述儲物箱8和控制開關9均設有兩個，呈對稱設置在支撐柱2上。

????本實用新型心理學學習用具的有益效果是：其結構簡單，使用、安裝方便，操作簡單，省力，成本低，方便快捷，減輕了老師的工作負擔，減少了學生的壓力負擔，適用范圍廣，使用壽命長，具有安全可靠的作用。

以上所述，僅為本實用新型的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何不經過創造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內；因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。