[實用新型]一種用于教室現場演示的靈活拆裝式教學用具

有效

• 申請號: 201420523673.0
• 申請日: 2014-09-12
• 公開（公告）號: CN204045077U
• 公開（公告）日: 2014-12-24
• 發明（設計）人: 吳宇堯
• 申請（專利權）人: 朱淑玲
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于教學輔助器材領域，涉及一種用于教室現場演示的靈活拆裝式教學用具。

背景技術

老師在上課時會遇到向學生教授幾何圖形的情況，比如等邊三角形、等腰三角形、直角三角形、棱錐、棱柱等圖形，這種情況下，老師往往都會直接在黑板上用粉筆畫出來，這種方式不僅費時，而且每學期中老師都要在課堂上重復多次地畫，另外這些畫在黑板上的幾何圖形都是以平面的方式展現出來，不利于學生們對抽象的幾何圖形進行深刻理解。

發明內容

為了解決課堂上老師需要重復多次地畫幾何圖形所存在的費時以及不利于學生們理解的問題，本實用新型提供一種用于教室現場演示的靈活拆裝式教學用具，它能重復多次地操作和使用，以靈活的方式展現在學生的眼前，讓學生們更直觀地了解立體幾何圖形，培養學生們對抽象圖形的理解能力，另外，它還可以組合成圓規并幫助老師在黑板上畫圓，它具有結構新穎、操作簡單、攜帶方便、拆裝靈活、使用壽命長的特點。

為了達到上述目的，本實用新型采用如下具體技術措施：一種用于教室現場演示的靈活拆裝式教學用具，它是由多塊直板、多根槌棒、多個磁片、粉筆管套組成，其結構特征在于，

每塊直板前側面的上端固定有一排第一磁片，每塊直板背面的下端固定有一排第二磁片，第二磁片能與第一磁片緊緊相吸；

每塊直板前側面的中部橫向開設有一道圓柱型槌槽，粉筆管套能塞入圓柱型槌槽的一端邊內，每道圓柱型槌槽均內置有一根槌棒，槌棒的兩端頭呈球形；

多塊直板之間通過磁片能相互拼合成三角形或者多邊形；

槌棒的一球形端頭能卡入直板上的圓柱型槌槽中使槌棒立置于直板上，槌棒通過該球形端頭能沿著圓柱型槌槽的槽道來回移動，多根槌棒與多塊直板之間能相互拼合成三棱錐體或者多棱柱體。

本實用新型還可以拼合成圓規并幫助老師在黑板上畫圓，將粉筆的一端塞入管套，再將管套塞入直板上的圓柱型槌槽的一端邊內即可，三塊直板拼合成三角形，其中兩塊作為規腳，第三塊作為固定邊。

本實用新型的有益效果在于，它具有結構新穎、操作簡單、攜帶方便、拆裝靈活、使用壽命長的特點。

下面結合附圖對本實用新型作進一步詳細說明。

附圖說明

圖1是本實用新型中直板與磁片、槌棒的組合連接結構透視圖；

圖2是圖1的右視圖；

圖3是本實用新型中槌棒的結構示意圖；

圖4是本實用新型處于三角拼合狀態時的組合連接結構示意圖。

圖中：1-直板、11－圓柱型槌槽、2-槌棒、31-第一磁片、32－第二磁片。

具體實施方式

如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種用于教室現場演示的靈活拆裝式教學用具，它是由多塊直板1、多根槌棒2、多個磁片、粉筆管套組成，其特征在于，

每塊直板1前側面的上端固定有一排第一磁片31，每塊直板1背面的下端固定有一排第二磁片32，第二磁片32能與第一磁片31緊緊相吸；

每塊直板1前側面的中部橫向開設有一道圓柱型槌槽11，粉筆管套能塞入圓柱型槌槽11的一端邊內，每道圓柱型槌槽11均內置有一根槌棒2，槌棒2的兩端頭呈球形；

多塊直板1之間通過磁片能相互拼合成三角形或者多邊形；

槌棒2的一球形端頭能卡入直板1上的圓柱型槌槽11中使槌棒2立置于直板1上，槌棒2通過該球形端頭能沿著圓柱型槌槽11的槽道來回移動，多根槌棒2與多塊直板1之間能相互拼合成三棱錐體或者多棱柱體。