[實用新型]一種大學英語閱讀教學用教具

有效

• 申請號: 201420478878.1
• 申請日: 2014-08-18
• 公開（公告）號: CN204029166U
• 公開（公告）日: 2014-12-17
• 發明（設計）人: 張敏;于瑤
• 申請（專利權）人: 哈爾濱金融學院
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06;G09B1/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及一種大學英語閱讀教學用教具，屬于大學英語用具技術領域。

背景技術：

英語(English)屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。

現有的大學英語閱讀教學用教具在使用不方便，而且在操作時不方便，不能達到使用效果，在閱讀時不方便講解。

實用新型內容：

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種大學英語閱讀教學用教具。

本實用新型的一種大學英語閱讀教學用教具，它包含框架、底座、主動輥、從動輥、驅動電機、輸送帶、滑塊、轉軸、指引棒、擦拭板，框架的底部安裝有底座，框架內部的上端與下端分別安裝有主動輥、從動輥，主動輥、從動輥上繞接有輸送帶，輸送帶的外側設置有透明寫字膜，主動輥的轉軸上安裝有驅動電機，框架的左端設置有滑槽，滑塊安裝在滑槽內，滑塊上通過轉軸安裝有指引棒，擦拭板設置在主動輥的前側，且通過減震彈簧安裝在框架的內部。

作為優選，所述的透明寫字膜的中部設置有插接槽。

作為優選，所述的滑塊上設置有耐磨塊。

本實用新型的有益效果為：操作簡便、快速，提高工作效率，結構簡單，使用方便，便于大學英語閱讀時講解。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1-框架；2-底座；3-主動輥；4-從動輥5-驅動電機；6-輸送帶；7-滑塊；8-轉軸9-指引棒10-擦拭板。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含框架1、底座2、主動輥3、從動輥4、驅動電機5、輸送帶6、滑塊7、轉軸8、指引棒9、擦拭板10，框架1的底部安裝有底座2，框架1內部的上端與下端分別安裝有主動輥3、從動輥4，主動輥3、從動輥4上繞接有輸送帶6，輸送帶6的外側設置有透明寫字膜，主動輥3的轉軸上安裝有驅動電機5，框架1的左端設置有滑槽，滑塊7安裝在滑槽內，滑塊7上通過轉軸8安裝有指引棒9，擦拭板10設置在主動輥3的前側，且通過減震彈簧安裝在框架1的內部。

進一步的，所述的透明寫字膜的中部設置有插接槽。

進一步的，所述的滑塊7上設置有耐磨塊。

本具體實施方式的工作原理為：將需要閱讀的英語資料插接在透明寫字膜上的插接槽內，啟動驅動電機5，驅動電機5帶動主動輥3轉動，即輸送帶6轉動，當遇到需要講解的地方時，可以將滑塊7滑動相對應的位置時，將指引棒9轉動相應位置后，在指引棒9上方的透明寫字膜進行講解、寫注釋等等，當講解完成后，輸送帶6繼續移動，擦拭板10會將注釋等等擦拭，操作簡便，使用方便。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。