[實用新型]外語學習電子書有效
| 申請號: | 201420441208.2 | 申請日: | 2014-08-06 |
| 公開(公告)號: | CN204257022U | 公開(公告)日: | 2015-04-08 |
| 發明(設計)人: | 高倫 | 申請(專利權)人: | 高倫 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06 |
| 代理公司: | 中山市銘洋專利商標事務所(普通合伙) 44286 | 代理人: | 鄒常友 |
| 地址: | 528400 廣東省中*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 外語 學習 電子書 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種外語學習裝置,具體是一種外語學習電子書。?
背景技術
現有外語語音學習產品一般都是采用中文和外語統一的音頻庫,即在播放音頻時分先后朗讀中文與外語音頻,無法單獨地播放中文或外語音頻,這樣使學習外語的人士無法直接跳至所想學習的中文或外語段落,在使用時甚為不便。同時,目前的語音學習機多為單純屬的朗讀裝置,一般不配設有與語境相關的圖文讀本,不利于學習外語的人士對語言的理解與運用。即便語音學習機同樣配設有相關圖文讀本,但該圖文讀本亦是與語音學習機分離的,在翻至學習頁而后還需另外在語音學習機上快進至對應音頻,使用相當麻煩,無法做到隨時隨時的學習,大大降低學習外語的人士的學習積極性。?
實用新型內容
基于上述現有技術的不足,本發明人創新設計出一種與圖文讀本相結合的雙語學習機,不僅有效地提高使用者的學習積極性,而且能讓使用者結合圖文語境,更為充分地對語言的理解與運用。其采用的技術方案如下:?
一種外語學習電子書,包括一聽說裝置與設于所述聽說裝置一側的方形面板;所述方形面板與一圖文讀本相粘合,其上設有一組光感開關,且光感開關的數量與圖文讀本的頁數相同;所述圖文讀本各頁上分別開設有數量與該頁頁碼相對應的通孔,所述通孔位置與所述光感開關相對,從而使光線通過所述通孔、令對應數量的光感開關感光產生有效電平輸出;所述聽說裝置根據光感開?關的有效電平輸出判斷圖文讀本翻至哪一頁,從而播放該頁內容的音頻。?
所述聽說裝置具有與圖文讀本各頁內容對應的中文音頻庫和外語音頻庫。所述圖文讀本上每頁配有中文內容、外文內容及故事配圖,所述中文音頻庫中對應每頁的中文內容配有中文音頻,所述外語音頻庫中對應每頁的外文內容配有外語音頻。?
所述聽說裝置包括控制器及與該控制器連接的存儲器、揚聲喇叭、若干功能按鍵及與各功能按鍵相對應的LED指示燈;所述存儲器內存有所述中文音頻庫和外語音頻庫,供控制器讀取并播放。?
所述控制器具有中文朗讀模塊,用于朗讀與所述圖文讀本各頁內容對應的中文音頻;外語朗讀模塊,用于朗讀與所述圖文讀本各頁內容對應的外語音頻。?
所述功能按鍵包括電源鍵,其長按實現所述聽說裝置的開/關機,其短按實現音量的循環調節;學習鍵,用于控制播放與圖文讀本內容對應的音頻;暫停/播放鍵,用于暫?;蚧謴鸵纛l的播放;內容選擇鍵,用于選擇播放中文或外語音頻。?
所述控制器連接有一麥克風,用于對外部聲音進行獲取;控制器內設有一錄音/播放模塊,用于錄取人聲朗讀音頻并將該人聲朗讀音頻存入存儲器中,或從存儲器中獲取人聲朗讀音頻并播放;所述存儲器設有存放所述人聲朗讀音頻存的錄音音頻庫;對應地,所述聽說裝置設有錄音按鍵,其長按啟動錄音操作,其短按停止錄音操作;所述內容選擇鍵對所述的中文音頻、外語音頻或人聲朗讀音頻選擇播放。?
所述錄音音頻庫對應于圖文讀本的各頁分別設有一段存儲空間,其存儲的人聲朗讀音頻大小不大于該段存儲空間的容量。?
所述聽說裝置設有耳機接入口,用于向耳機或外部設置輸出音頻。外語學習人士在坐車、行走時亦可通過耳機收聽學習音頻,更充分地利用閑余時間進行外語學習。?
所述聽說裝置包括一底部開口的殼體及蓋設于殼體底部開口處的底板,所述殼體一側開設有若干用于與方形面板連接的安裝孔位,所述方形面板一側對應設有若干“T”型凸塊;組裝時,方形面板通過“T”型凸塊與聽說裝置的殼體卡接固定。?
所述方形面板背部設有“T”型槽,所述光感開關所在的電路板、及連接該電路板與所述聽說裝置的柔性線路板置于所述“T”型槽內。?
本實用新型的優越性體現在:雙語學習機與圖文讀本的創新性相結合,有效地提高使用者的學習積極性,而且能讓使用者結合圖文語境,更為充分地對語言的理解與運用。?
附圖說明
圖1為本實用新型的正面結構示意圖(省略圖文讀本)。?
圖2為本實用新型的背面結構示意圖一(省略圖文讀本)。?
圖3為本實用新型的背面結構示意圖二(省略圖文讀本)。?
圖4為圖3的A部放大圖。?
圖5為本實用新型的拆解示意圖(省略圖文讀本)。?
圖6為本實用新型使用狀態示意圖。?
圖7為本實用新型組成框架示意圖。?
具體實施方式
如下結合附圖,對本申請方案作進一步描述:?
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