[實用新型]一種實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置

有效

• 申請號: 201420372552.0
• 申請日: 2014-07-04
• 公開（公告）號: CN203950110U
• 公開（公告）日: 2014-11-19
• 發明（設計）人: 苗杰;司虛;李虹民;施萌;謝紹祥
• 申請（專利權）人: 苗杰
• 主分類號: G03B17/56
• 分類號: G03B17/56
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術領域：

本實用新型涉及一種用于教學中使普通的攝像機能實現對講課課堂的跟蹤攝像和進行公開課錄制的實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置。

背景技術：

在課堂教學中，常會出現需要教師反復講解的重難點問題，加大了教師的工作量，降低了教學效率；在進行公開課的錄制時，需要專業人士和特定的攝像設備，耗費人力物力財力；一些學校存在劃分快慢班的情況造成教學資源的不平等分配。

現有的會議和課堂錄影設備一般是利用高速球來進行捕捉攝像，高速球價格昂貴，在現實教學中普及率不高；此外高速球只能跟蹤教師和同學等活動的物體，教師講課的中心一般是在黑板和投影設備(PPT)上，只是跟蹤教師進行攝像錄制畫面不夠清晰。

發明內容

本實用新型的目的是：為了便于學生們課后對課堂上重難點內容的復習；便于實現公開課的錄制；便于實現不同班級間教學資源的共享，特提供一種實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置。它能切換學生投票方式控制對重難點內容的錄制和教師自主控制公開課錄制兩種工作模式。通過投影設備是否降下和黑板與講桌前的光敏開關判斷教師講課內容所在位置，實現對講課內容的捕捉攝像；并且可搭載人臉捕捉攝像機實現對教師不用板書與投影儀，而是站定講課情況的錄制。學生在自習課上對不明白的內容可以通過觀看錄像反復學習，提高效率；可以觀看其他教學班優秀教師的公開課視頻，實現教學資源的共享；可以推廣到企業會議和演出比賽等場合。

為了達到上述目的，本實用新型采用以下技術方案：一種實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置，是由光敏開關，屏幕行程開關，電機，蝸桿，齒輪系，臺架，行程開關，單片機和投票開關組成，其特征在于：光敏開關A、B安置在講座與黑板之間左右兩邊；光敏開關用電線與單片機聯接；屏幕行程開關用電線聯接單片機；投票開關安裝在學生課桌上，課桌上的投票開關電線聯接單片機；蝸桿滑塊嵌套在蝸桿上，蝸桿與電機B連接，齒輪系與電機A連接一并安裝在蝸桿滑塊上；在臺架上設置有行程開關A、行程開關B和行程開關C，行程開關A、B、C均連接在單片機上。

本實用新型的有益效果是：(1)通過講臺前的光敏開關，臺架與投影儀上的定位開關實現對教師位置的捕捉，相比傳統的高速球捕捉攝像成本低；(2)通過平移機構與轉向機構的配合，使攝像機永遠對準黑板或者投影屏中央，拍攝效果清晰；(3)可在錄像裝置上安置人臉捕捉攝像儀實現對教師不參照板書時上課內容的錄制。

附圖說明：

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明。

圖1為本實用新型一種實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置的整體結構示意圖。

圖2為本實用新型一種實現跟蹤錄制教學過程的攝像輔助裝置臺架上行程開關布置示意圖。

圖中：1.光敏開關A，2.光敏開關B，3.屏幕行程開關，4.電機A，5.蝸桿，6.齒輪系，7.臺架，8.行程開關A，9.行程開關B，10.行程開關C，11.電機B，12.單片機，13.投票開關，14.蝸桿滑塊。

具體實施方式：

1.公開課錄制：按動裝置啟動開關，攝像機及輔助裝置啟動，教師講解左半塊黑板內容時，經過光敏開關A1。單片機12通過行程開關A8，行程開關B9和行程開關C10閉合與否判斷此時攝像儀的位置：如果行程開關A8閉合，電機A4和B11不動作；如果行程開關B2閉合，電機B11正轉，帶動攝像機向左平移，觸碰到行程開關A8停止，攝像機正對左邊黑板；如果行程開關C10閉合，電機B11正轉，帶動攝像機向左平移，同時電機A4正轉，使攝像機由偏向投影設備轉向正對黑板，觸碰到行程開關B9電機A4停止，觸碰到行程開關A8電機B11停止，攝像機正對左邊黑板。

教師講解右半塊黑板內容時，經過光敏開關B2。單片機12通過屏幕行程開關3未閉合判斷教師此時講解的是右側黑板內容，通過行程開關A8，行程開關B9和行程開關C10閉合與否判斷此時攝像儀的位置：如果行程開關A8閉合電機B11反轉，帶動攝像機向右平移，觸碰到行程開關B9停止，攝像機正對右邊黑板；如果行程開關B9閉合，電機A4和電機B11不動作；如果行程開關C10閉合，電機B11正轉，帶動攝像機向左平移，同時電機A4正轉，使攝像機由偏向投影設備轉向正對黑板，觸碰到行程開關B9電機A4和電機B11同時停止，攝像機正對右邊黑板。