[實用新型]多功能講桌有效
| 申請號: | 201420371915.9 | 申請日: | 2014-07-07 |
| 公開(公告)號: | CN204260207U | 公開(公告)日: | 2015-04-15 |
| 發明(設計)人: | 王克印;黃海英;韓鳳起;韓校粉;張璜煒;榮策;程飛;周政委;付喻文 | 申請(專利權)人: | 中國人民解放軍軍械工程學院 |
| 主分類號: | A47B83/02 | 分類號: | A47B83/02;A47B19/10;A47B19/06;A47B21/013;A47B88/04 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 050003 *** | 國省代碼: | 河北;13 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 多功能 講桌 | ||
技術領域
本發明涉及的是一種多功能講桌,根據講桌的功能需求和對講桌空間的合理化配置從而最大程度上方便教學,提高課堂效率。
背景技術
隨著教學理念的創新,教學模式日漸多樣,現有的講桌在一定程度上不能適應教學多樣化的需求,主要問題有:傳統講桌功能較單一,普遍僅有存放電腦、鼠標、鍵盤、粉筆等功能,沒有充分考慮目前教學多場景、多模式的需求;尤其是沒有充分考慮物品分類收納方面的需求。
因此,我們設計的多功能講桌,通過機構運動和零件結構設計實現了講桌功能的多樣化和系統功能的人性化,并能夠更好地適應課堂教學的新趨勢和新需求:
1)教學信息來源日趨多樣化,板書、投影、討論互動、課堂演講都成為了教學信息來源的重要渠道,多功能講桌能夠全方位地收集、展示這些信息。
2)教學模式日趨多元化,互動式、研討式教學已經被廣泛采用,多功能講桌能夠更好地適應這些新的教學模式。
多功能講桌是課堂教學的好助手,且在設計中充分體現人性化設計理念,操作簡單,使用方便,提高了課堂效率。
發明內容
本發明的目的,針對教學中日益多樣的教學需求,通過機械機構和運動方案的設計,滿足不同教學需要,方便老師教學,提高課堂效率。
本發明的目的是這樣實現的:一種多功能講桌,包括整體框架、翻轉式桌面托架、折疊式教具展臺、推送式模型柜、可移動式實物投影系統、聯動式儲物盒、彈出式抽屜、升降凳、升降凳收納箱九部分。
所述的整體框架包括講桌整體外框架構和局部功能結構框架兩部分。是其他功能結構的容納載體。
所述的翻轉式桌面托架的四根連桿一端連接在局部功能結構框架上,另一端連接顯示器支撐面板上,使支撐面板能以連桿為支點旋轉運動,顯示器與支撐面板間用壁掛架連接。不使用時,顯示器隨支撐面板旋轉到桌面下,起防塵效果。使用時,再翻開支撐面板和顯示器,供教員正常操作。
所述的折疊式教具展臺由展示臺和平面連桿組構成,當展示臺翻起時,展示臺支架連桿繞框架上的固定支點旋轉約90°,同時連接在支架連桿上的四桿機構產生運動,四桿機構帶動五桿機構運動,使支撐桿立起,支撐桿端點搭接在外框架平面上,達到增加展臺高度的效果。當展示臺收回時,支撐桿按原來的軌跡反向收回,降低機構占用面積。
所述的推送式模型柜的柜門上端用合頁連接滑動板,滑動板下端固定一個有滑槽的金屬板,滑槽內配合滑塊,組成一個滑動副,滑塊連接一支連桿,連桿中間有孔與框架上的固定支點配合連接,形成一個轉動副,連桿另一端也連接一個滑塊,配合一個與前面一樣的有滑槽的金屬板,此時的金屬板固定連接在教具托板上,教具托板用滑軌與外框架連接,能實現滑動運動。柜門打開后,推入到柜頂和支架板之間的夾層中,滑動板被柜門推著向內運動,連桿上端在滑塊的帶動下向內運動,而下端反方向向外運動,帶動教具托板向外滑動。方便教員放進和取出教具。
所述的可移動式實物投影系統分為兩個場景,一個場景是投影展示臺上的教具和書面材料到黑板上,另一個場景是移動投影儀到教室任意位置進行實時投影講解。在場景一中,可移動式投影儀的底座是一個三腳架,三腳架上端中空管內配合一根圓軸,圓軸上端通過短柱銷連接筒形柱,筒形柱通過內壁和圓柱配合連接串聯四邊形桿的下端圓柱,串聯四邊形桿由兩個平行四邊形結構串聯連接,串聯四邊形桿的上端連接一個蝶形夾片,蝶形夾片中間配合球鉸鏈的一端圓軸,球鉸鏈的另一端圓軸通過螺紋連接視頻拍攝儀,視頻拍攝儀可以投影展示臺上的教具或書面材料,此時的底座,即三腳架插入由木板制作的三角筒中使之穩定,上端的視頻拍攝儀可以通過串聯四邊形桿底端圓柱和筒形柱的配合實現360°的旋轉,串聯四邊形桿可以通過四邊形桿的變形調節視頻拍攝儀的高度,球鉸鏈的球鉸鏈球柱有兩個自由度可以使視頻拍攝儀多角度翻轉拍攝,保證了視頻拍攝儀的任意角度拍攝。轉換為場景二時,從三角筒中取出移動式投影儀,打開三腳架的伸縮支架,可以穩定的平放在地面上,并將視頻拍攝儀移動到任意位置。
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