[實用新型]一種數(shù)形探究演示平臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420366075.7
• 申請日: 2014-07-04
• 公開（公告）號: CN204029214U
• 公開（公告）日: 2014-12-17
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 蘇曉虎
• 申請（專利權(quán)）人: 蘇曉虎
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 濟寧宏科利信專利代理事務(wù)所 37217
• 代理人: 李貴斌

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于數(shù)學(xué)教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種數(shù)行探究演示平臺。

背景技術(shù)

數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法，數(shù)形結(jié)合的思想可以使某些抽象的數(shù)學(xué)問題直觀化、生動化，能夠變抽象思維為形象思維，有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)。小學(xué)至初中常見的數(shù)學(xué)幾何圖形有三角形、正方形、長方形、梯形以及平行四邊形等，為了加強學(xué)生的理解以及增強學(xué)生學(xué)習的趣味性，老師往往會對這些幾何圖形進行演示，老師通常的做法是在黑板上通過三角板、尺規(guī)等作圖，這種做法的缺點是：需要來回倒換作圖工具，浪費了時間，降低了學(xué)習的效率。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的，在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種數(shù)形探究演示平臺，能夠方便地作出三角形、四邊形等幾何圖形，便于教學(xué)使用，使用方便，節(jié)約時間，提高教學(xué)和學(xué)習的效率。

本實用新型的技術(shù)方案為：一種數(shù)形探究演示平臺，包括有面板、凸起柱、吸盤和彈性圈。所述面板為方體結(jié)構(gòu)，也可以說，所說的面板為方體的板狀結(jié)構(gòu)，在面板的一側(cè)面上設(shè)有凸起柱，所述凸起柱每間隔5mm均勻分布在整個面板側(cè)面上，凸起柱高度為8-10mm，設(shè)有凸起柱的面板的側(cè)面底部刻制有360度量角器，在設(shè)置有凸起柱的面板相對的另一側(cè)面上設(shè)置有吸盤，具體也可以說是在面板的背面設(shè)置有吸盤，所說的吸盤共4個均勻分布在面板背面的四個角上。使用吸盤可以將整個面板固定在黑板上，彈性圈固定在所述凸起柱上，所述彈性圈可以自由取下，根據(jù)需要圈出需要的幾何圖形。

本實用新型所述的一種數(shù)形探究演示平臺，利用吸盤可以將該裝置固定在黑板上，彈性圈能夠方便地圈出三角形、四邊形等幾何圖形，整個裝置結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以節(jié)約操作的時間，提高教學(xué)和學(xué)習的效率。

附圖說明

附圖1為本實用新型所述一種數(shù)形探究演示平臺的主視圖；圖2為本實用新型所述一種數(shù)形探究演示平臺的右視圖。1—面板???2—凸起柱???3—彈性圈????4—吸盤。

具體實施方式

現(xiàn)參照附圖1和附圖2，結(jié)合實施例具體說明如下，一種數(shù)形探究演示平臺，包括有面板1、凸起柱2、彈性圈3和吸盤4。所述面板1為方體的板狀結(jié)構(gòu)，在面板1的一側(cè)面上設(shè)有凸起柱2，也可以說是在面板的正面上設(shè)置有凸起柱2，所述凸起柱2每間隔5mm均勻分布在整個面板的正面上，凸起柱2高度為8-10mm，設(shè)置有凸起柱的面板1的側(cè)面底部刻制有360度的量角器，在凸起柱面板相對的側(cè)面上設(shè)有吸盤4，具體也就是心理面板的背面上是個角的位置設(shè)置有吸盤4，所說的吸盤4公有4個，均勻分布在面板1的四個角上，使用吸盤4，可以將整個面板1固定在黑板上，彈性圈3固定在所說凸起柱2上，所說彈性圈3可以自由取下，根據(jù)需要圈出需要的幾何圖形。本實用新型所述的的一種數(shù)形探究演示平臺，利用吸盤將整個的演示平臺固定在黑板上，彈性圈在凸起柱上能夠方便的圈出三角形、四邊形等幾何圖形，整個裝置結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，操作過程可以節(jié)約時間，提高教學(xué)和學(xué)習的效率。