[實用新型]鏈傳動多邊形效應教學儀

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420363590.X
• 申請日: 2014-07-03
• 公開（公告）號: CN203966443U
• 公開（公告）日: 2014-11-26
• 發(fā)明（設計）人: 劉旭紅;高中庸;馮國富;王盼
• 申請（專利權）人: 廣西科技大學
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 長沙正奇專利事務所有限責任公司 43113
• 代理人: 周晟

技術領域

本實用新型涉及機械原理教學器材領域，具體涉及一種鏈傳動多邊形效應教學儀。

背景技術

當鏈傳動系統(tǒng)中的主動鏈輪以常速轉動時，從動鏈輪的轉速以及鏈條本身的速度均是不恒定的，而是呈周期性變化的，這是由于節(jié)圓和節(jié)線多邊形不重合而引起的。具體來說，鏈輪每轉過一個齒，鏈速就從大到小，再從小到大變化一次，同時伴隨著鏈條忽上忽下顫抖且由于接觸部分是多邊形的部分，由于多邊形的存在而引起的鏈傳動的運動不均勻性稱為鏈傳動的多邊形效應。

在實際教學中，讓學生能夠直觀地感知到多邊形效應，對于提升學生對該效應的理解有很大的幫助。目前檢測多邊形效應的設備多為精密而且復雜的儀器檢測光脈沖信號來進行檢測，成本高，維護困難，不利于在教學中進行推廣和普及。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型旨在提供一種鏈傳動多邊形效應教學儀，該教學儀結構簡單、操作簡便，可直觀演示鏈傳動的多邊形效應。

本實用新型的技術方案如下：一種鏈傳動多邊形效應教學儀，包括底座、電機、鏈傳動機構、轉速記錄機構；所述電機安裝于底座上，所述鏈傳動機構包括主動軸、主動鏈輪、從動鏈輪、從動軸、鏈條；所述主動軸一端與電機轉動軸固定連接，另一端與主動鏈輪固定連接，所述主動鏈輪與從動鏈輪通過鏈條連接；所述的從動鏈輪與從動軸固定連接；所述轉速記錄機構安裝于從動軸上，用于記錄從動軸的轉速。

所述轉速記錄機構包括卷紙筒、打點記時器和支撐架；所述卷紙筒安裝于從動軸上，其上纏繞紙帶；所述的支撐架安裝于底座上，所述打點記時器安裝于支撐架上，其打點指針位于卷紙筒的上方。

所述的打點記時器通過光軸傳動機構安裝于支撐架上，所述的光軸傳動機構包括光軸、橫梁、傳動桿、傳動軸和步進電機；所述光軸安裝于支撐架上，所述橫梁通過嵌套于光軸上的光軸軌道可延光軸軸向做進給運動，所述的橫梁一端與打點記時器連接，另一端與傳動桿連動，所述傳動軸一端與步進電機的轉軸連接，另一端穿過傳動桿并與其通過螺紋傳動。

本實用新型的工作過程如下：將空白紙帶一端固定在卷紙筒上，通過控制步進電機帶動傳動軸轉動，傳動軸通過螺紋傳動使得傳動桿移動，進而帶動橫梁調(diào)節(jié)打點記時器的位置，使得打點指針靠近紙帶邊緣；啟動電機，帶動主動軸、主動鏈輪轉動，并通過鏈條帶動從動鏈輪、從動軸及卷紙筒轉動，由卷紙筒帶動紙帶運動；啟動打點記時器，在運動的紙帶上以一定的時間間隔進行打點，打點記時器完成卷紙筒轉動一圈的打點后，關閉電機；更換上與首次主動鏈輪、從動鏈輪的節(jié)距、齒數(shù)不同的兩個鏈輪，安裝鏈條，并更換空白紙帶；打開電機，重復上述打點過程；兩次打點完畢后，通過觀察對比兩紙帶上點的重合情況來展示鏈輪節(jié)距、齒數(shù)的不同對鏈傳動多邊形效應的影響。

本實用新型通過簡單的鏈傳動結構展示多邊形效應，并通過卷紙筒、打點記時器以及紙帶的配合呈現(xiàn)從動鏈輪的轉速的變化，既結構簡單，成本較低，又能直觀體現(xiàn)從動軸的轉速變化，對比不同節(jié)距、齒數(shù)的鏈輪所得到的紙帶打點記錄，使得鏈傳動多邊形效應得到呈現(xiàn)，實現(xiàn)演示鏈傳動多邊形效應的目的，非常適合應用于教學及實驗用儀器。

附圖說明

圖1為本實用新型鏈傳動多邊形效應教學儀的示意圖

圖2為本實用新型鏈傳動多邊形效應教學儀的光軸傳動機構結構示意圖

圖中各部分名稱及序號如下：1為底座，2為電機，31為主動軸，32為主動鏈輪，33為從動鏈輪，34為從動軸，35為鏈條，41為卷紙筒，42為打點記時器，43為支撐架，44為光軸，45為橫梁，46為傳動桿，47為傳動軸，48為步進電機，49為光軸軌道。

具體實施方式

下面結合具體實施例說明本實用新型。

實施例1

如圖1所示，本實用新型提供的鏈傳動多邊形效應教學儀包括底座1、電機2、鏈傳動機構、轉速記錄機構；所述電機2安裝于底座1上，所述鏈傳動機構包括主動軸31、主動鏈輪32、從動鏈輪33、從動軸34、鏈條35；所述主動軸31一端與電機2轉動軸固定連接，另一端與主動鏈輪32固定連接，所述主動鏈輪32與從動鏈輪33通過鏈條34連接；所述的從動鏈輪33與從動軸34固定連接；所述轉速記錄機構安裝于從動軸34上，用于記錄從動軸34的轉速；