[實用新型]一種英語學習用輔助記憶器

有效

• 申請號: 201420351859.2
• 申請日: 2014-06-27
• 公開（公告）號: CN203894968U
• 公開（公告）日: 2014-10-22
• 發明（設計）人: 朱蕾;郭琳
• 申請（專利權）人: 朱蕾
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學器材領域，具體涉及一種英語學習用輔助記憶器。

背景技術

現在，人們在記憶事物時，常常今天記住的事兒過幾天就忘了，特別是在學習語言過程中，今天記的單詞，明天就忘了，明天記了，后天又忘了，這樣，極大的影響了記憶效率和記憶樂趣，這種現象的原因是由于大腦要形成有效、生根的記憶，需要一定次數的反復，并且，在運動中更易完成記憶，在運動中達到一定次數的反復記憶比單純的背誦更為有效。在英語的教學與學習過程中，學生需要不斷的提高自己的英語單詞記憶量或掌握量，大量的單詞都需要學習者記憶，單詞的記憶不能速成，也沒捷徑可走，而死記硬背又是學習英語單詞的弊端，申請號為CN201320217981.6公開了一種英語學習用輔助記憶器，由觸摸式顯示器、主機、喇叭、手寫筆、教鞭桿和麥克風構成；主機安裝于觸摸式顯示器下方；左右設置的兩個喇叭分別通過導線連接主機；所述教鞭桿軸心有通孔；手寫筆下端插入于教鞭桿上端通孔中，手寫筆的導線從教鞭桿的軸向通孔中穿過，導線末端連接主機；在教鞭桿外側中部安裝有麥克風，在教鞭桿外表面有一個通孔，麥克風的導線從通孔穿于教鞭桿軸向通孔中，導線從教鞭桿末端穿出并與主機連接，該設備解決現有的英語教學演示器存在教室后面的學生很難聽清聲音，以及麥克風、輸入筆等結構存在操作不便的問題，但是該種設備只能用于課堂上，課下的大量時間，學生不能進行自由的英語單詞和課文的學習，記憶效果不是很好，且成本較高。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語學習用輔助記憶器，以解決現有技術中導致的上述多項缺陷。

一種英語學習用輔助記憶器，包括殼體、處理器模塊、存儲器、觸摸式顯示屏和錄音器，所述殼體內部設有槽體，所述處理器模塊和存儲器設于槽體內，所述觸摸式顯示屏設于殼體的正面，所述錄音器設于殼體的側面，所述存儲器、觸摸式顯示屏和錄音器與處理器模塊為電連接并集成在一起，所述殼體側面軸連接有U形支架和限位桿，所述限位桿的直徑為2～5mm。

優選的，所述殼體的底部設有音頻插口，所述音頻插口與處理器模塊連接。

優選的，所述殼體的左側設有皮質防塵蓋，所述皮質防塵蓋與殼體為活動鏈接。

優選的，所述皮質防塵蓋的厚度為1.5～3.5mm。

優選的，所述殼體頂部設有拉環，所述拉環上系有帶子。

本實用新型的優點在于：該種英語學習用輔助記憶器，包括殼體、處理器模塊、存儲器、觸摸式顯示屏和錄音器，學生在使用時，打開設備然后通過觸摸式顯示屏將存儲器內存儲的大量英語單詞和課文信息調用出來，供自己觀看、學習，然后可打開記憶學習模式，學生可對著設備進行課文或單詞的背誦，這時錄音器會打開并錄下背誦的音頻信息存儲到存儲器中，供學生調用和學習，學生通過聽取自己的錄音文件可查漏補缺，找到自己的不足，進而提高學習效率，數據的處理和存儲過程都是由處理器模塊完成，高效實用，效果好，所述殼體側面軸連接有U形支架和限位桿，可打開U形支架將設備放在桌子上放置，不會傾倒，學習方便，限位桿主要起到限制U形支架轉動的角度的作用，所述殼體的底部設有音頻插口，所述音頻插口與處理器模塊連接，學生可將耳機插入音頻插口進行學習，避免受到噪音的干擾，所述殼體的左側設有皮質防塵蓋，所述皮質防塵蓋與殼體為活動鏈接，避免觸摸式顯示屏上落灰或受到劃傷，所述皮質防塵蓋的厚度為1.5～3.5mm，厚度適宜，節約成本，所述殼體頂部設有拉環，所述拉環上系有帶子，學生可將帶子掛在脖子上，便于攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型所述的一種英語學習用輔助記憶器的結構示意圖。

圖2為本實用新型所述的一種英語學習用輔助記憶器的左視圖。

其中：1—殼體，2—處理器模塊，3—存儲器，4—觸摸式顯示屏，5—錄音器，6—槽體，7—U形支架，8—限位桿，9—音頻插口，10—皮質防塵蓋，11—拉環，12—帶子。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。