[實(shí)用新型]用于思想政治教學(xué)中的即時(shí)演說式獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420351083.4
• 申請(qǐng)日: 2014-06-26
• 公開（公告）號(hào): CN203894964U
• 公開（公告）日: 2014-10-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王蕾;魏春艷
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王蕾
• 主分類號(hào): G09B5/04
• 分類號(hào): G09B5/04
• 代理公司: 哈爾濱市松花江專利商標(biāo)事務(wù)所 23109
• 代理人: 岳泉清

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及思想政治教學(xué)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

在大學(xué)思想政治教學(xué)中，大多采用板書或幕布上播放課件的方式進(jìn)行授課，教師與學(xué)生的互動(dòng)也僅僅存在于教師提問，學(xué)生做答，以及對(duì)某一事件的群體性探討上。

上述這種方式，對(duì)于學(xué)生而言，首個(gè)做答者或是發(fā)表政見者住住會(huì)以“先入為主”的影響他人對(duì)于該政見的思考，從而盲從于某個(gè)他人的政治見解。

而教師則無法考核學(xué)生們給出的“大同小異”的即時(shí)演說式政治見解是否為其獨(dú)立的政見，考核難度大，導(dǎo)致政治教學(xué)效果的降低，也不利于學(xué)生建立和提高獨(dú)立政見的能力。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型是為了目前難以在思想政治教學(xué)中對(duì)即時(shí)演說式獨(dú)立政見進(jìn)行考核，以及難以對(duì)學(xué)生的即時(shí)演說式獨(dú)立政見的能力進(jìn)行培訓(xùn)問題，從而提供一種用于思想政治教學(xué)中的即時(shí)演說式獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置。

用于思想政治教學(xué)中的即時(shí)演說式獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置，它包括支撐鋼板1、透明箱體5、吸音材料層、玻璃門2、四個(gè)車輪4、內(nèi)置箱體6、學(xué)生端電話7和教師端電話9；

支撐鋼板1水平設(shè)置，透明箱體5的底部固定在支撐鋼板1的上表面；四個(gè)車輪4均布并設(shè)置在支撐鋼板1的下表面；

透明箱體5的前表面開有人員進(jìn)出口，玻璃門2以右開啟的方式將該人員進(jìn)出口密封；所述透明箱體5上開有M個(gè)通氣孔；M為正整數(shù)；透明箱體5的內(nèi)壁布滿并固定有吸音材料層，玻璃門的內(nèi)壁布滿并固定有吸音材料層；

內(nèi)置箱體6固定在透明箱體5內(nèi)；學(xué)生端電話7設(shè)置在內(nèi)置箱體6的上表面；

內(nèi)置箱體6的側(cè)面開有一號(hào)走線孔，透明箱體5的側(cè)壁上開有一號(hào)走線孔，學(xué)生端電話7的電話線依次穿過內(nèi)置箱體6的側(cè)面的一號(hào)走線孔和透明箱體5側(cè)壁上的一號(hào)走線孔與教師端電話9連接；所述教師端電話9設(shè)置在透明箱體5的外部。

它還包括把手3，所述把手3固定設(shè)置在玻璃門2的外側(cè)壁上。

透明箱體5的高度介于2.2米至3米之間。

它還包括錄音裝置8和電源插頭，錄音裝置8設(shè)置在內(nèi)置箱體6中，所述內(nèi)置箱體6的側(cè)面開有二號(hào)走線孔，透明箱體5的側(cè)壁上開有二號(hào)走線孔，錄音裝置8的電源線依次穿過內(nèi)置箱體6的側(cè)面的二號(hào)走線孔和透明箱體5側(cè)壁上的二號(hào)走線孔與電源插頭的末端連接，所述電源插頭設(shè)置在錄音設(shè)備的外部。

它還包括電源，所述電源，所述電源設(shè)置在內(nèi)置箱體6中，錄音裝置8的電源信號(hào)輸入端接入電源。

內(nèi)置箱體6為密碼箱。

它還包括柵格，內(nèi)置箱體6的側(cè)壁上開有通孔，柵格設(shè)置在該通孔上。

它還包括兩個(gè)推拉手柄9，所述兩個(gè)推拉手柄9分別固定在透明箱體5的兩側(cè)。

本實(shí)用新型給即時(shí)演說式獨(dú)立政見發(fā)布者在教室中提供了一個(gè)獨(dú)立的空間，使其聲音僅僅能夠通過電話傳遞給教師，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)學(xué)生的即時(shí)演說式獨(dú)立政見進(jìn)行獨(dú)立考核，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的即時(shí)演說式獨(dú)立政見能力的培訓(xùn)，提高了思想政治教學(xué)的效果。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一、結(jié)合圖1說明本具體實(shí)施方式，用于思想政治教學(xué)中的即時(shí)演說式獨(dú)立政見訓(xùn)練裝置，它包括支撐鋼板1、透明箱體5、吸音材料層、玻璃門2、四個(gè)車輪4、內(nèi)置箱體6、學(xué)生端電話7和教師端電話9；

支撐鋼板1水平設(shè)置，透明箱體5的底部固定在支撐鋼板1的上表面；四個(gè)車輪4均布并設(shè)置在支撐鋼板1的下表面；

透明箱體5的前表面開有人員進(jìn)出口，玻璃門2以右開啟的方式將該人員進(jìn)出口密封；所述透明箱體5上開有M個(gè)通氣孔；M為正整數(shù)；透明箱體5的內(nèi)壁布滿并固定有吸音材料層，玻璃門的內(nèi)壁布滿并固定有吸音材料層；

內(nèi)置箱體6固定在透明箱體5內(nèi)；學(xué)生端電話7設(shè)置在內(nèi)置箱體6的上表面；

內(nèi)置箱體6的側(cè)面開有一號(hào)走線孔，透明箱體5的側(cè)壁上開有一號(hào)走線孔，學(xué)生端電話7的電話線依次穿過內(nèi)置箱體6的側(cè)面的一號(hào)走線孔和透明箱體5側(cè)壁上的一號(hào)走線孔與教師端電話9連接；所述教師端電話9設(shè)置在透明箱體5的外部。

吸音材料層采用吸音棉、隔音氈或吸音板實(shí)現(xiàn)。

本實(shí)施方式中采用車輪，便于本實(shí)用新型整體的移動(dòng)。

本實(shí)用新型給即時(shí)演說式獨(dú)立政見發(fā)布者在教室中提供了一個(gè)獨(dú)立的空間，使其聲音僅僅能夠通過電話傳遞給教師，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)學(xué)生的即時(shí)演說式獨(dú)立政見進(jìn)行獨(dú)立考核，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的即時(shí)演說式獨(dú)立政見能力的培訓(xùn)，提高了思想政治教學(xué)的效果。