[實用新型]一種新型橢圓規

有效

• 申請號: 201420344512.5
• 申請日: 2014-06-26
• 公開（公告）號: CN203920148U
• 公開（公告）日: 2014-11-05
• 發明（設計）人: 徐振洋
• 申請（專利權）人: 徐振洋
• 主分類號: B43L11/04
• 分類號: B43L11/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種畫圖儀器，具體是一種新型橢圓規。

背景技術

相信大家一定對高中數學解析幾何這一部分記憶猶新。園、橢圓、拋物線、雙曲線等美麗而奇妙的曲線伴隨了我們緊張充實的學習生活。學習研究這些美妙的曲線帶給我們無盡的樂趣之余，也帶來了小小的煩惱。比如，老師在黑板上給我們畫橢圓時，首先固定長軸的兩個端點，然后在端點直接連接一條繩，線松弛，最后拿一支粉筆，在不脫離繩的情況下，從一個端點滑到另一個端點。由于采用繩子很不穩定，畫起來較不方便，給老師教學帶來了不少麻煩。另外，學生寫作業更是如此，由于市面上很難買到適合學生使用的橢圓規，在寫作業時，只能用四圓弧法近視作圖，這樣一來，精確度便大大的降低了，對學生的學習帶來了不少弊處；另外，現有的橢圓規需要一個十字形導軌裝置，因此只能畫出較大的橢圓，不適合學生使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種操作簡單、攜帶方便、畫圖精確，且可以畫出小橢圓的新型橢圓規，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種新型橢圓規，包括第一滑竿、弧形架和第二滑竿，所述第一滑竿和第二滑竿分別安裝在弧形架兩端的滑道內，且第一滑竿與第二滑竿垂直；所述第一滑竿的一端與第一滑塊的頂部轉動連接，第二滑竿一端與第二滑塊頂部轉動連，所述第一滑塊通過第一調節螺釘安裝在刻度尺一端，第二滑塊通過第三調節螺釘安裝在刻度尺另一端，所述刻度尺中間設有粉筆或鉛筆固定套，粉筆或鉛筆固定套的中心位置為刻度尺的零刻度線，且粉筆或鉛筆固定套內安裝有粉筆或鉛筆，并通過第二調節螺釘固定；所述刻度尺從中間到兩端均為從零開始的刻度線，所述第一滑塊為透明材料，且中間刻有第一刻度線對準線；第二滑塊也為透明材料，且中間刻有第二刻度線對準線。

作為本實用新型進一步的方案：所述第一滑竿和第二滑竿的另一端均設有手柄。

作為本實用新型進一步的方案：所述第一滑竿和第二滑竿均為伸縮調節桿。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該新型橢圓規穩定性好，做成小型的，可以在圖紙上圖紙上畫出很小的橢圓，操作簡單，攜帶方便，是畫橢圓必備的神器；另外，做成較大的，可以方便老師學在黑板上畫橢圓。

附圖說明

圖1為新型橢圓規的主視結構示意圖；

圖2為新型橢圓規的附視結構示意圖；

圖3為刻度尺的附視結構示意圖；

圖中：1-第一滑竿、2-弧形架、21-滑道、3-第二滑竿、4-刻度尺、41-零刻度線、5-第一滑塊、51-第一調節螺釘、52-第一刻度線對準線、6-粉筆或鉛筆固定套、61-第二調節螺釘、7-第二滑塊、71-第三調節螺釘、72-第二刻度線對準線、8-粉筆或鉛筆。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1和圖2，本實用新型實施例中，一種新型橢圓規，包括第一滑竿1、弧形架2和第二滑竿3，所述第一滑竿1和第二滑竿3分別安裝在弧形架2兩端的滑道21內，且第一滑竿1與第二滑竿3垂直；所述第一滑竿1的一端與第一滑塊5的頂部轉動連接，第二滑竿3一端與第二滑塊7頂部轉動連，所述第一滑塊5通過第一調節螺釘51安裝在刻度尺4一端，第二滑塊7通過第三調節螺釘71安裝在刻度尺4另一端，所述刻度尺4中間設有粉筆或鉛筆固定套6，粉筆或鉛筆固定套6的中心位置為刻度尺4的零刻度線41，且粉筆或鉛筆固定套6內安裝有粉筆或鉛筆8，并通過第二調節螺釘61固定；所述刻度尺4從中間到兩端均為從零開始的刻度線，所述第一滑塊5為透明材料，且中間刻有第一刻度線對準線52；第二滑塊7也為透明材料，且中間刻有第二刻度線對準線72。

所述第一滑竿1和第二滑竿3的另一端均設有手柄，方便推拉畫圖；所述第一滑竿1和第二滑竿3均為伸縮調節桿；可以縮寫橢圓規的體積，并畫出較大范圍的尺寸的橢圓。