[實用新型]音樂教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201420324392.2
• 申請日: 2014-06-12
• 公開（公告）號: CN203870843U
• 公開（公告）日: 2014-10-08
• 發明（設計）人: 李鑫茹
• 申請（專利權）人: 李鑫茹
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及音樂教學輔助裝置，屬于音樂教學用具技術領域。

背景技術：

在音樂教學的過程中，經常會使用到譜架，但是，現有技術中的譜架上沒有照明裝置，因此，在光線不好的教室中使用時，會對視力造成損害。

且目前的音樂教學用具中，很多的教具功能都比較單一，只是針對各自需要的內容進行設計，特別是在現有的樂器體積較大，不便于搬動，只能在指定的場所使用，不利于調動學生主動參與的積極性，更無助于培養學生分析問題和解決問題的能力，不僅給教學帶來一定的困難，而且能夠影響到學生對音樂的興趣培養。同時，在音樂教學過程中，每次進行上課時，教師可能會攜帶多種樂器進行教學，因此教師可能會提前將各種樂器都拿到講臺上，這樣容易造成樂器的丟失，因此使用很不方便。

實用新型內容：

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供音樂教學輔助裝置。

本實用新型的音樂教學輔助裝置，它包含滾輪、底座、底部放置板、立柱、充電接頭、中部放置板、上部放置板、凹槽、鋁片敲打琴、第一連接轉軸、支桿、第二連接轉軸、樂譜架、燈桿、LED照明燈和充放電電池，底座的下方設置有滾輪，底座的上部設置有立柱，立柱上從上到下依次設置有上部放置板、中部放置板和底部放置板，立柱的頂部通過第一連接轉軸與支桿的一端連接，支桿的另一端通過第二連接轉軸設置有樂譜架。

作為優選，所述的支桿上連接有燈桿，燈桿的末端設置有LED照明燈，且LED照明燈設置在樂譜架的上方，所述的立柱為空腔設計，立柱的內部設置有充放電電池，LED照明燈通過導線有充放電電池連接，且立柱的外側壁下方設置有充電接頭。

作為優選，所述的上部放置板的上方設置有凹槽，凹槽內設置有鋁片敲打琴，在音樂教學中，教師可以將學生叫到講臺上敲擊鋁片敲打琴進行互動，進一步的增加學生的學習興趣。

本實用新型的有益效果：它能克服現有技術的弊端，結構設計合理獨特，不僅設置有可以放置多種樂器的層板，還設置可以360度轉動的樂譜架，且還設置有樂譜架照明裝置，功能更加多樣，同時它還具有鋁片敲打琴，方便了教師進行互動教學，有助于提高學生的動手能力和對音樂的興趣。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型中LED照明燈和充放電電池的連接結構示意圖。

1-滾輪；2-底座；3-底部放置板；4-立柱；5-充電接頭；6-中部放置板；7-上部放置板；8-凹槽；9-鋁片敲打琴；10-第一連接轉軸；11-支桿；12-第二連接轉軸；13-樂譜架；14-燈桿；15-LED照明燈；16-充放電電池。

具體實施方式：

如圖1-2所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含滾輪1、底座2、底部放置板3、立柱4、充電接頭5、中部放置板6、上部放置板7、凹槽8、鋁片敲打琴9、第一連接轉軸10、支桿11、第二連接轉軸12、樂譜架13、燈桿14、LED照明燈15和充放電電池16，底座2的下方設置有滾輪1，底座2的上部設置有立柱4，立柱4上從上到下依次設置有上部放置板7、中部放置板6和底部放置板3，立柱4的頂部通過第一連接轉軸10與支桿11的一端連接，支桿11的另一端通過第二連接轉軸12設置有樂譜架13。

其中，所述的支桿11上連接有燈桿14，燈桿14的末端設置有LED照明燈15，且LED照明燈15設置在樂譜架13的上方，所述的立柱4為空腔設計，立柱4的內部設置有充放電電池16，LED照明燈15通過導線有充放電電池16連接，且立柱4的外側壁下方設置有充電接頭5；所述的上部放置板7的上方設置有凹槽8，凹槽8內設置有鋁片敲打琴9，在音樂教學中，教師可以將學生叫到講臺上敲擊鋁片敲打琴9進行互動，進一步的增加學生的學習興趣。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。