[實用新型]學校智能家居實訓臺

有效

• 申請號: 201420322189.1
• 申請日: 2014-06-17
• 公開（公告）號: CN203966365U
• 公開（公告）日: 2014-11-26
• 發明（設計）人: 馮忠能
• 申請（專利權）人: 廣東道易鑫物聯網科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 廣州三環專利代理有限公司 44202
• 代理人: 溫旭

技術領域

本實用新型涉及教學實驗實訓領域，尤其涉及一種學校智能家居實訓臺。

背景技術

自從世界上第一幢智能建筑1984年在美國出現后，美國、加拿大、歐洲、澳大利亞和東南亞等經濟比較發達的國家先后提出了各種智能家居的方案，并在美國、德國、新加坡、日本等國都有廣泛應用。

1998年5月新加坡舉辦的“98亞洲家庭電器與電子消費品國際展覽會”上，通過在場內模擬“未來之家”，推出了新加坡模式的家庭智能化系統。它的系統功能包括三表抄送功能、安防報警功能、可視對講功能、監控中心功能、家電控制功能、有線電視接入、電話接入、住戶信息留言功能、家庭智能控制面板、智能布線箱、寬帶網接入和統軟件配置等。

根據物聯網快速的發展，學校開展智能家居專業，智能家居是一門可以看得見，也要摸得見的東西，學生不僅要學習理論上的知識，而且還要進行實操性的東西。但是，物聯網技術剛剛延生，學校開辦的專業缺少技術，主要的問題是物聯網產業沒有發揮根本目的，未給學校提供平臺設施以及技術上的支持，導致智能家居專業走向死亡。同時，在國家推動的智能家居中，大部分企業忽略了在整個市場中傳習智能家居的概念，如機電一體化實訓平臺、PLC實訓平臺、液壓與氣壓傳動實訓平臺都是傳統的一種，只能為智能家居打下最基本的基礎，使新的一代人們錯過了學習的機會。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題在于，提供一種結構簡單、體積小巧的學校智能家居實訓臺，方便老師以及學生移動，靈活性強。

本實用新型所要解決的技術問題還在于，提供一種結構穩定的學校智能家居實訓臺，對功能設備的連接線進行有效封裝。

本實用新型所要解決的技術問題還在于，提供一種結構穩定的學校智能家居實訓臺，可集成多種功能設備、主控器及智能控制面板。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了一種學校智能家居實訓臺，包括：柜體、支架、安裝板及網孔板，所述安裝板及網孔板通過所述支架固定于所述柜體上；所述網孔板上安裝有功能設備，所述功能設備的連接線嵌于所述柜體的空腔內。

作為上述方案的改進，所述網孔板上分布有網孔，所述網孔直徑為6?cm，各網孔之間的間距為10mm。

作為上述方案的改進，所述安裝板上設有接線端子、主控器及智能控制面板。

作為上述方案的改進，所述安裝板背面設有用于固定所述主控器的導軌支架。

作為上述方案的改進，所述安裝板上設有用于安裝底盒的底盒槽位，所述智能控制面板安裝于所述底盒內；所述底盒之間的間距為40cm。

作為上述方案的改進，所述功能設備包括模擬燈及傳感器，所述模擬燈及傳感器呈行列分布。

作為上述方案的改進，所述模擬燈包括六路模擬燈。

作為上述方案的改進，所述傳感器包括溫濕度傳感器、亮度傳感器、配合傳感器中的任意一種或幾種。

作為上述方案的改進，所述安裝板及網孔板為冷軋鋼板，厚度為1.5mm。

作為上述方案的改進，所述柜體的橫截面為梯形。

實施本實用新型的有益效果在于：

學校智能家居實訓臺包括柜體、支架、安裝板及網孔板，結構簡單，體積小巧，方便老師以及學生移動，靈活性強。

柜體的橫截面為梯形，使功能設備的連接線嵌于所述柜體的空腔內，空間寬敞，密封效果好，不影響操作。同時，柜體1內部的電壓為低于36V的弱電，讓學生的實踐更加安全。

另外，學校智能家居實訓臺通過安裝板及網孔板集成了多種功能設備、主控器及智能控制面板，方便老師及學生進行實驗，為智能家居的實驗、實訓提高良好的學習平臺。

相應地，網孔板上網孔的有序排列，以及安裝板上接線端子、底盒槽位的合理布局，使得功能設備、主控器及智能控制面板的布局更嚴謹，拆裝更為方便。

附圖說明

圖1是本實用新型學校智能家居實訓臺的結構示意圖；

圖2是本實用新型學校智能家居實訓臺的另一結構示意圖；

圖3是本實用新型學校智能家居實訓臺中網孔板的結構示意圖；

圖4是本實用新型學校智能家居實訓臺中安裝板的結構示意圖；

圖5是本實用新型學校智能家居實訓臺的又一結構示意圖。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合附圖對本實用新型作進一步地詳細描述。