[實(shí)用新型]一種課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420304130.X
• 申請(qǐng)日: 2014-06-10
• 公開（公告）號(hào): CN203934846U
• 公開（公告）日: 2014-11-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王玉美
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王玉美
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 無
• 代理人: 無

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)器具領(lǐng)域，更具體的說是涉及一種課桌。

背景技術(shù)

課桌是指學(xué)校、學(xué)堂學(xué)習(xí)所用桌子的統(tǒng)稱。通常，按照課桌的材質(zhì)不同，可以分為實(shí)木課桌、橡塑課桌以及鋼塑課桌。而無論是何種材質(zhì)的課桌，均由桌面、桌斗和桌腿組成。

發(fā)明人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)中的課桌功能單一，在使用時(shí)不能滿足美術(shù)專業(yè)學(xué)生放置繪畫顏料和繪畫工具的需求，在繪畫過程中顏料容易受到觸碰導(dǎo)致顏料溢出，產(chǎn)生對(duì)繪畫作品的影響。

實(shí)用新型內(nèi)容

有鑒于此，本實(shí)用新型提供了一種課桌，解決了現(xiàn)有技術(shù)中打翻水杯導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種課桌，包括桌面(1)和桌腿(2)，還包括：

設(shè)置在所述桌面(1)下方，用于盛放物品的桌斗(3)；

所述桌面(1)表面還設(shè)置有凹陷的軌道(4)，所述軌道(4)為“工”字形軌道；

以及盛放在所述桌斗(3)中，用于固定預(yù)設(shè)物品的鐵制凹槽(5)，所述鐵制凹槽分別在所述軌道(4)上自由滑動(dòng)，所述預(yù)設(shè)物品包括水杯、筆筒；

所述課桌還包括清潔裝置(8)，且設(shè)置于所述桌面(1)的邊緣；所述清潔裝置(8)包括刮板(9)、第二軌道(10)以及回位器(11)，所述刮板(9)通過連接裝置(12)與所述第二軌道(10)相連，且所述刮板(9)通過鏈條(51)、軌道端滑輪(31)以及鏈條滑輪(50)連接于踏板(52)上；

所述回位器(4)通過彈簧(41)與所述刮板(9)相連接，使其刮完桌面后回到初始位置，所述刮板(9)還設(shè)置有海綿(13)。

優(yōu)選的，還包括：設(shè)置在所述桌面(1)側(cè)邊的掛鉤(6)。

優(yōu)選的，所述桌腿為高度可調(diào)的伸縮桌腿。

優(yōu)選的，任意兩個(gè)所述桌腿間設(shè)置有連接桿(7)。

優(yōu)選的，所述桌面為側(cè)邊可伸縮面板。

經(jīng)由上述的技術(shù)方案可知，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型提供了一種課桌，包括桌面和桌腿，還包括：桌斗、軌道以及鐵制凹槽。其中，桌斗設(shè)置在桌面下方，用于盛放顏料。軌道安裝在桌面的預(yù)設(shè)位置，且軌道為“工”字形軌道，而鐵制凹槽放置在桌斗中，用于固定顏料等預(yù)設(shè)物品。當(dāng)學(xué)生需要在桌面上放置物品時(shí)，將鐵制凹槽從桌斗中取出，安放在桌面的軌道上，并將顏料放在所述鐵制凹槽中，實(shí)現(xiàn)固定，有效的防止顏料被打翻，解決了現(xiàn)有技術(shù)中打翻顏料導(dǎo)致影響繪畫作品的問題。除此，本實(shí)用新型還設(shè)置有清潔裝置，只要踩動(dòng)踏板，就可以實(shí)現(xiàn)刮板刮桌面，實(shí)現(xiàn)對(duì)桌面的清潔。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)提供的附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型提供的一種課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型提供的課桌使用示意圖；

圖3為本實(shí)用新型提供的“工”形軌道的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型提供的清潔裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本實(shí)用新型提供了一種課桌，有效的解決了現(xiàn)有技術(shù)中打翻水杯導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的問題。

具體的，請(qǐng)參閱圖1和圖4，為本實(shí)用新型提供的課桌的結(jié)構(gòu)示意圖，該課桌包括桌面(1)和桌腿(2)，還包括：桌斗(3)、軌道(4)以及鐵制凹槽(5)。

其中，桌斗3設(shè)置在桌面1的下方，用于盛放物品，這里需要說明的是，此處并不對(duì)物品的內(nèi)容以及桌斗的形狀材質(zhì)進(jìn)行限定，如物品可以是書本，也可以是學(xué)生帶的零食，還可以是衛(wèi)生紙等物品；桌斗的形狀可以是方形的，也可以是四角圓滑的，還可以是柵狀鏤空的，等等。

除此，本實(shí)用新型提供的課桌在所述桌面(1)表面還設(shè)置有凹陷的軌道(4)，所述軌道(4)為“工”字形軌道，如圖3所示。相應(yīng)的，在桌斗(3)中放置有用于固定預(yù)設(shè)物品的鐵制凹槽(5)，其中，所述鐵制凹槽分別在所述軌道(4)上自由滑動(dòng)，所述預(yù)設(shè)物品可以包括繪畫顏料、繪畫工具等。