[實用新型]輔助高等數學教學用具

有效

• 申請號: 201420260408.8
• 申請日: 2014-05-20
• 公開（公告）號: CN203966395U
• 公開（公告）日: 2014-11-26
• 發明（設計）人: 翁志杰
• 申請（專利權）人: 浙江省松陽縣職業中等專業學校
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種輔助高等數學的教學用具。?

背景技術

大學高等數學教學過程中，教師需要經常在黑板上繪制各種圖形和曲線，現有的畫圖輔助用具只能單一的畫直線、圓，所以教師干脆憑經驗徒手畫圖，其結果是畫出的圖形很不規則，與標準曲線相差很大，而學生理解起來更糊涂。急需要一種教具改善目前這種影響教學進度和教學質量的高等數學教學用具。?

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種輔助高等數學的教學用具。?

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：?

輔助高等數學教學用具，包括外殼，外殼的面板上設有繪圖板，所述的繪圖板上帶有坐標系和網格，所述的繪圖板的側面設有手寫筆，所述的繪圖板連接控制裝置，所述的控制裝置包括主控制器，主控制器連接顯示電路、編輯控制裝置、音頻轉換裝置、存儲器、輸出顯示裝置、信息傳輸裝置和總電源控制裝置，所述的主控制器連接展示板，所述的外殼的頂部還設有講義放置板，外殼的上端還安裝有太陽能電池組件，所述的外殼上還開設有USB接口，所述的外殼上還安裝有揚聲器，所述的USB接口與信息傳輸裝置相連，所述的揚聲器與信?息傳輸裝置相連，所述的講義放置板上還設有講義夾。?

采用上述結構后，本實用新型有益效果為：?

1、采用最新的太陽能電池組件進行供電，比較環保也很節約資源；?

2.本實用新型的繪圖板上具有坐標系，圖像顯示網格化清晰、并且位置準確，能有效幫助教師提高畫圖和教學質量，讓學生理解起知識點來更容易。?

3.本實用新型中的學生展示板，利用先進的現代化教學設備，可以將教師畫圖的過程清楚的展現給學生，在學生看到最好圖形效果的同時了解圖形形成的原因，加深對知識點的理解和記憶，為以后對知識點的運用和聯系起到作用。?

4.通過音頻轉換學生能夠直觀的得到課件中與圖形對應的必要語音信息，必要時教師可以通過語音命令進行繪圖等操作。?

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。?

圖1是本實用新型外部結構示意圖；?

圖2為本實用新型的內部結構示意圖。?

圖中：外殼1，繪圖板2，手寫筆3，主控制器4，顯示電路41，編輯控制裝置42，音頻轉換裝置43，存儲器44，輸出顯示裝置45，?信息傳輸裝置46，總電源控制裝置47，講義放置板5，講義夾51，太陽能電池組件6。?

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。?

如圖1、圖2所示，輔助高等數學教學用具，包括外殼1，外殼1的面板上設有繪圖板2，所述的繪圖板2上帶有坐標系和網格，所述的繪圖板2的側面設有手寫筆3，所述的繪圖板2連接控制裝置，所述的控制裝置包括主控制器4，主控制器4連接顯示電路41、編輯控制裝置42、音頻轉換裝置43、存儲器44、輸出顯示裝置45、信息傳輸裝置46和總電源控制裝置47，所述的主控制器4連接展示板，所述的外殼1的頂部還設有講義放置板5，外殼1的上端還安裝有太陽能電池組件6，所述的外殼1上還開設有USB接口12，所述的外殼1上還安裝有揚聲器14，所述的USB接口12與信息傳輸裝置46相連，所述的揚聲器14與信息傳輸裝置46相連，所述的講義放置板5上還設有講義夾51。?

本實用新型提供的輔助高等數學的教學用具后，采用最新的太陽能電池組件進行供電，比較環保也很節約資源；在繪圖板上具有坐標系，圖像顯示網格化清晰、并且位置準確，能有效幫助教師提高畫圖和教學質量，讓學生理解起知識點來更容易；利用先進的現代化教學設備，可以將教師畫圖的過程清楚的展現給學生，在學生看到最好圖形效果的同時了解圖形形成的原因，加深對知識點的理解和記憶，為以后對知識點的運用和聯系起到作用；還可以通過音頻轉換學生能夠?直觀的得到課件中與圖形對應的必要語音信息，必要時教師可以通過語音命令進行繪圖等操作。?

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，雖然本實用新型已以較佳實施例揭露如上，然而并非用以限定本實用新型，任何熟悉本專業的技術人員，在不脫離本實用新型技術方案范圍內，當可利用上述揭示的技術內容作出些許更動或修飾為等同變化的等效實施例，但凡是未脫離本實用新型技術方案的內容，依據本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型技術方案的范圍內。?