[實用新型]一種方向類單詞教學裝置

有效

• 申請號: 201420248693.1
• 申請日: 2014-05-15
• 公開（公告）號: CN203812442U
• 公開（公告）日: 2014-09-03
• 發明（設計）人: 董金玲
• 申請（專利權）人: 董金玲
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種方向類單詞教學裝置，屬于單詞教學裝置。

背景技術

在初中英語課堂上，老師需要教會學生一些方向類的單詞，例如：“東”、“南”、“西”、“北”。傳統的教學方法是將這些單詞寫在黑板上，然后通過口述的方式告訴學生每個單詞對應的意思。然而，這種教學方式趣味性較低，并不能提高學生的學習興趣。?????????????????????????????????

實用新型內容

本實用新型針對背景技術中的問題，提出一種方向類單詞教學裝置，以提高學生的學習興趣。

本實用新型為解決以上問題，采用如下技術方案：??????

一種方向類單詞教學裝置，包括正方形底座、電機、轉盤、豎桿以及電機開關；所述電機設于正方形底座中部，電機旋轉軸與轉盤中心連接；所述豎桿下端與轉盤外緣連接，豎桿上端設有基板；所述轉盤底部與豎桿對應位置處設有一塊磁鐵；所述正方形底座的四條邊上分別設有一個磁性檢測開關；所述基板上設有四塊黑板，在每塊黑板上都設有一個指示燈；一個指示燈分別通過一個磁性檢測開關與電源連接；所述電機通過電機開關與電源連接。

作為方案優化，所述基板的左右兩側分別設有一個把手。

進一步地，所述電機開關設于基板頂部。

技術效果：

1、本實用新型能根據學生在轉盤上轉動時面朝的方向，將相應方向的單詞指示給學生，有效提高了單詞學習的趣味性。

2、學生可自行對操作本裝置對方向類單詞進行學習，減輕了老師的工作負擔。

3、本實用新型設計巧妙，結構合理，具有較好的推廣價值。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖1中標號名稱：1、正方形底座；2、電機；3、轉盤；4、豎桿；5、基板；6、黑板；7、指示燈；8、電機開關；9、磁性檢測開關；10、磁鐵；11、把手。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步詳細地介紹：

本實用新型的結構如圖1所示，包括正方形底座1、電機2、轉盤3、豎桿4以及電機開關8；所述電機2設于正方形底座1中部，電機2旋轉軸與轉盤3中心連接；所述豎桿4下端與轉盤3外緣連接，豎桿4上端設有基板5；所述轉盤3底部與豎桿4對應位置處設有一塊磁鐵10；所述正方形底座1的四條邊上分別設有一個磁性檢測開關9；所述基板5上設有四塊黑板6，在每塊黑板6上都設有一個指示燈7；一個指示燈7分別通過一個磁性檢測開關9與電源連接；所述電機2通過電機開關8與電源連接。

所述基板5的左右兩側分別設有一個把手11，學生站在轉盤3上時可手握把手11，以保持身體平衡。當學生雙手握住把手11時，學生的身體會面朝豎桿4方向。

所述電機開關8采用按鈕式開關，并設于基板5頂部，當電機開關8被按下時，電機2接通電源并開始轉動。

所述磁性檢測開關9采用無錫森姆斯科技有限公司的FD-35。當磁鐵進入磁性檢測開關的檢測范圍時，磁性檢測開關的常開觸點閉合；當磁鐵離開磁性檢測開關的檢測范圍時，磁性檢測開關的常開觸點斷開。

教學過程中，老師先將正方形底座1放在地面上，正方形底座1的四條邊分別對著東、南、西、北四個方向，然后，老師在四塊黑板6上分別寫出表示“東”、“南”、“西”、“北”的四個單詞，并且，每塊黑板上單詞所表示的方向，與該黑板上指示燈連接的磁性開關所在的邊對應的方向相同。之后，老師可以讓學生站在轉盤3上，并雙手握住把手11，此時，學生面朝豎桿4方向，當學生按下電機開關8后，轉盤3會在電機11的驅動下轉動，轉盤3上的學生會隨著轉盤3一起轉動，當學生轉動至面朝某個方向時，磁鐵10便會進入正方形底座1位于該方向上的磁性檢測開關9的檢測范圍，這樣一來，寫有該方向單詞的黑板上的指示燈便會與電源接通并點亮。例如，當學生轉動至面朝南方時，磁鐵10便會進入正方形底座1對著南方的一條邊的磁性檢測開關的檢測范圍，于是，寫有表示“南”的單詞的黑板上指示燈就會被點亮。