[實(shí)用新型]一種多媒體教學(xué)設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420235061.1
• 申請日: 2014-05-07
• 公開（公告）號: CN203870825U
• 公開（公告）日: 2014-10-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 劉國強(qiáng);張長瑞;彭杰;趙珍輝
• 申請（專利權(quán)）人: 合肥市艾塔器網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體屬于一種多媒體教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)

教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線，課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和改革對培養(yǎng)高素質(zhì)人才起著至關(guān)重要的作用。但是目前“填鴨式”、“滿堂灌”的課堂教學(xué)方式、“臨時抱佛腳”的單一考試形式依然是高校教學(xué)方法的主旋律，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、獨(dú)立獲取知識和自主解決問題的能力，改變學(xué)生被動接受、不愛質(zhì)疑、不主動思考的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，老師上課總是帶著已做好的pdf課件，上課時老師對桌課件講，用鼠標(biāo)點(diǎn)；老師與學(xué)生之間的互動頻率較低，學(xué)生注意力不容易集中到都是身上，都是的情緒也會隨之受到影響，影響教學(xué)效果。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供了一種多媒體教學(xué)設(shè)備，在投影顯示屏幕一側(cè)設(shè)置一個小屏幕用于書寫，然后傳輸?shù)酱笃聊唬鉀Q了現(xiàn)有教學(xué)用的投影儀只能做成課件形式，難以與學(xué)生產(chǎn)生互動的問題，書寫時字體圖形直接顯示在大屏幕上，在講課時可一邊講解，一邊書寫，進(jìn)行討論，提高老師學(xué)生之間的互動頻率，提高教學(xué)效果。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：

一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀和電腦主機(jī)及顯示屏，投影儀設(shè)置于投影顯示屏幕上端墻面上，所述的投影顯示屏幕通過固定板和軌道設(shè)置于墻體上，投影顯示屏幕正前方設(shè)有電腦主機(jī)及顯示屏，在投影顯示屏幕左側(cè)設(shè)有書寫終端屏，書寫終端屏上設(shè)有書寫觸筆，書寫終端屏通過轉(zhuǎn)動支架固定于墻體上，書寫終端屏與電腦主機(jī)連接。

所述的書寫終端屏與電腦主機(jī)通過數(shù)據(jù)線連接。

所述的書寫終端屏為平板電腦。

所述的書寫終端屏與轉(zhuǎn)動支架之間設(shè)有轉(zhuǎn)動球，可以控制書寫終端屏在轉(zhuǎn)動支架上進(jìn)行90度旋轉(zhuǎn)。

所述的用于固定投影顯示屏幕的固定板上設(shè)有調(diào)節(jié)齒輪。

與已有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

本實(shí)用新型在投影顯示屏幕一側(cè)設(shè)置一個小屏幕用于書寫，然后傳輸?shù)酱笃聊唬鉀Q了現(xiàn)有教學(xué)用的投影儀只能做成課件形式，難以與學(xué)生產(chǎn)生互動的問題，書寫時字體圖形直接顯示在大屏幕上，在講課時可一邊講解，一邊書寫，進(jìn)行討論，提高老師學(xué)生之間的互動頻率，提高教學(xué)效果。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

參見附圖，一種多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀1和電腦主機(jī)及顯示屏2，投影儀1設(shè)置于投影顯示屏幕3上端墻面上，投影顯示屏幕3通過固定板4和軌道5設(shè)置于墻體上，投影顯示屏幕正前方設(shè)有電腦主機(jī)及顯示屏2，在投影顯示屏幕左側(cè)設(shè)有書寫終端屏6，書寫終端屏6上設(shè)有書寫觸筆7，書寫終端屏通過轉(zhuǎn)動支架8固定于墻體上，書寫終端屏6與電腦主機(jī)通過數(shù)據(jù)線連接，所述的書寫終端屏為平板電腦。書寫終端屏與轉(zhuǎn)動支架之間設(shè)有轉(zhuǎn)動球801，可以控制書寫終端屏在轉(zhuǎn)動支架上進(jìn)行90度旋轉(zhuǎn)；用于固定投影顯示屏幕的固定板4上設(shè)有調(diào)節(jié)齒輪401，便于將投影顯示屏幕調(diào)解到一個適合位置，調(diào)解方便。老師講課時需要書寫時字體圖形直接顯示在大屏幕上，在講課時可一邊講解，一邊書寫，進(jìn)行討論，提高老師學(xué)生之間的互動頻率，提高教學(xué)效果。