[實用新型]一種多功能學生用板

有效

• 申請號: 201420212328.5
• 申請日: 2014-04-29
• 公開（公告）號: CN203927548U
• 公開（公告）日: 2014-11-05
• 發明（設計）人: 高濤
• 申請（專利權）人: 高濤
• 主分類號: F21S6/00
• 分類號: F21S6/00;F21V8/00;F21V33/00;G09B11/00;F21Y101/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學習用具領域，具體涉及一種多功能學生用板。

背景技術

目前學生在臨摹練字的時候，有時會因為光線不好或者臨摹紙張太厚而看不清字帖上的字，影響臨摹效果，光線不好對視力也有一定影響。同時學生在較低環境溫度下寫作業時會感覺到手冷，不利于書寫。

綜上所述，有必要設計一種能夠提供較好的光線效果又能供暖的學生用板。

實用新型內容

本實用新型為一種多功能學生用板，旨在讓學生能夠方便臨摹，又能在較低環境溫度下寫作業時提高桌面溫度。該實用新型包括鋼化玻璃板、導光板、LED燈管、發熱電阻絲、電路板、溫度傳感器、光敏電阻、模式轉換按鈕、底座；所述導光板安裝在底座上，導光板一側設置有LED燈管和電路板；所述鋼化玻璃板設置在導光板上方；所述鋼化玻璃板內部設置有發熱電阻絲；所述鋼化玻璃板上表面設置有光敏電阻、溫度傳感器、模式轉換按鈕。所述模式轉換按鈕設置有兩個檔位，分別為自動調節檔位和手動調節檔位。

本實用新型的有益效果在于：鋼化玻璃下設置有導光板和LED燈，能夠從下方為使用者提供光線；所述鋼化玻璃板內設置有電阻絲，接通電源后為玻璃加熱，能夠給使用者提供熱量。

附圖說明

圖1為本實用新型的俯視圖。

圖2為圖1的A-A向剖視圖。

圖3為圖2中的局部示意圖。

圖4為圖1的A-A向剖視圖的爆炸示意圖。

圖5為本實用新型的整體爆炸示意圖。

圖6為本實用新型的外部結構示意圖。

具體實施方式

以下結合附圖詳細描述本實用新型的實施例。

如圖1、圖2、圖3所示，本實用新型包括鋼化玻璃板1、導光板3、LED燈管5、發熱電阻絲2、電路板4、溫度傳感器7、光敏電阻8、模式轉換按鈕9、底座6；所述導光板3安裝在底座6上，導光板3一側設置有LED燈管5和電路板4；所述鋼化玻璃板1設置在導光板3上方；所述鋼化玻璃板1內部設置有發熱電阻絲2；所述鋼化玻璃板1上表面設置有光敏電阻8、溫度傳感器7、模式轉換按鈕9。所述模式轉換按鈕9設置有兩個檔位，分別為自動調節檔位和手動調節檔位。

本實用新型的有益效果在于：在本裝置內設置有LED燈管5和導光板3，能夠為臨摹者從下方提供足夠的光源，使因光線不好或者紙張太厚不易臨摹的使用者能夠方便使用，既保護視力，又提高練習質量；在本裝置上的玻璃板1內部設置有電阻絲2，在環境溫度較低時，接通電路使電阻絲2發熱能夠為玻璃板1提高溫度，從而使該裝置與人體接觸的部位變得暖和，為使用者提供舒適的學習環境。

本實用新型中設置有光敏電阻8和溫度傳感器7，裝置上表面的溫度、光線強度都可以自動進行調節，以達到最適宜的溫度和亮度。同時還設置有模式轉換器9，調節模式轉換器9可以選擇裝置自動調節溫度和亮度，也可選擇手動調節。