[實用新型]一種課桌

有效

• 申請號: 201420207321.4
• 申請日: 2014-04-25
• 公開（公告）號: CN203913962U
• 公開（公告）日: 2014-11-05
• 發明（設計）人: 葛霞;李國富;鄭燁堃;樊亞男;邱嘉裕
• 申請（專利權）人: 寧波大學
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B91/06;A47B3/087
• 代理公司: 寧波奧圣專利代理事務所(普通合伙) 33226
• 代理人: 蔡菡華

技術領域

本實用新型涉及一種課桌，尤其涉及一種課桌。

背景技術

課桌是每個學校教室里不可缺少的，目前中小學以及高中的教室中所使用的課桌基本是每張相互獨立的，可以搬移的，但是搬移時需要兩個人一起將課桌抬起搬走，比較費力，而且搬移時需要的人手多，給搬移帶來不便；此外，在班級搞活動時，經常需要搬幾張課桌圍成一個圈，此時兩張相鄰的課桌之間會空出一塊扇形的空缺，放在課桌上的東西容易從這個空缺中掉到地上，同時也影響美觀。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種移動既省力又方便的課桌。

本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案為：一種課桌，包括上桌板、下桌板和設置在所述的下桌板兩端的左桌腳和右桌腳，所述的右桌腳的下端面固定設置有在地上滾動的第一滾輪，所述的左桌腳內設置有桌腳抬升滾動機構，所述的桌腳抬升滾動機構包括搖桿、凸輪、中心軸和第二滾輪，所述的左桌腳包括水平腳和中空的豎直腳，所述的水平腳放置在地面上，所述的豎直腳垂直固定在所述的水平腳的中間部位，所述的搖桿水平穿過所述的豎直腳且與所述的豎直腳轉動連接，所述的凸輪固定連接在所述的搖桿上且位于所述的豎直腳內，所述的豎直腳的側面正對所述的凸輪的部位開口，所述的中心軸和所述的第二滾輪均位于所述的豎直腳內，所述的中心軸位于所述的凸輪的正下方，所述的第二滾輪上固定設置有連接桿，所述的連接桿與所述的中心軸相螺接，所述的第二滾輪與地面接觸，所述的上桌板和所述的下桌板之間軸接有扇形板，所述的扇形板靠近所述的上桌板且軸接點位于所述的上桌板的后桌角處，所述的上桌板與所述的下桌板之間固定設置有外側板，當所述的扇形板向課桌的長度方向轉動時穿出所述的外側板，所述的外側板上固定設置有扇形板定位機構，當扇形板轉過一定角度時，通過扇形板定位機構固定扇形板。

所述的中心軸的上端面內凹，以便于凸輪的定位。

所述的水平腳上套有橡膠墊。

所述的扇形板定位機構包括定位頂桿和U型的固定座，所述的固定座固定連接在所述的外側板的前端面上，所述的扇形板的下端面靠前位置固定設置有與扇形板同弧度的弧形條，所述的弧形條穿過所述的固定座，所述的定位頂桿與所述的固定座水平螺接且頂在所述的弧形條上用于所述的扇形板的定位。

所述的下桌板的上端面靠前位置固定設置有支撐柱，所述的支撐柱的上端設置有與所述的扇形板的下端面接觸的支撐輪。

所述的左桌腳、所述的右桌腳與所述的下桌板之間分別設置有桌腳折疊機構。

所述的桌腳折疊機構包括上連桿和下連桿，所述的上連桿固定連接在所述的下桌板的下端面上，所述的下連桿與所述的右桌腳的上端或所述的左桌腳中的豎直腳的上端固定連接，所述的上連桿的下端與所述的下連桿的上端相軸接，所述的下連桿與所述的下桌板的下端面之間設置有傾斜的可折疊支撐機構。

所述的可折疊支撐機構包括上支撐桿和下支撐桿，所述的上支撐桿的上端軸接在與所述的下桌板的下端面上，所述的上支撐桿的下端與所述的下支撐桿的上端相軸接，所述的下支撐桿的下端軸接在所述的下連桿上，所述的上支撐桿與所述的下支撐桿之間固定設置有彈簧。

與現有技術相比，本實用新型的優點是由于右桌腳的下端面固定設置有在地上滾動的第一滾輪，左桌腳內設置有桌腳抬升滾動機構，如需移動課桌時，只要踩下搖桿，利用凸輪向下壓第二滾輪，利用反作用力將左桌腳的水平腳抬離地面即可輕松推動課桌進行移動，而且只需一人即可，移動既輕松又方便，而當不需要移動課桌時，只要向上抬起搖桿，使凸輪復位，第二滾輪在重力作用下向上縮回，水平腳重新放回到地面上即可；又由于上桌板和下桌板之間軸接有扇形板，當需要將多張課桌一起拼成一個圈時，相鄰兩張課桌之間的扇形空缺可通過轉出課桌內的扇形板來填補，以防止課桌上的物品通過空缺掉落到地上；此外，由于左桌腳、右桌腳與下桌板之間分別設置有桌腳折疊機構，當課桌不使用時，可折疊左桌腳和右桌腳，方便課桌的搬運，同時也節省空間。

附圖說明

圖1為本實用新型的前視圖；

圖2為圖1的俯視圖；

圖3為圖1的左視圖；

圖4為圖3中A處的放大示意圖；

圖5為圖3中桌腳抬升滾動機構的放大示意圖；

圖6為圖1中B-B的剖視圖。

具體實施方式

以下結合附圖實施例對本實用新型作進一步詳細描述。