[實(shí)用新型]一種學(xué)生就餐保溫箱

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420206235.1
• 申請(qǐng)日: 2014-04-25
• 公開（公告）號(hào): CN204033160U
• 公開（公告）日: 2014-12-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李均益
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 李均益
• 主分類號(hào): A47J39/02
• 分類號(hào): A47J39/02
• 代理公司: 杭州豐禾專利事務(wù)所有限公司 33214
• 代理人: 王鵬舉

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于保溫箱用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)生就餐保溫箱。

背景技術(shù)

現(xiàn)在所有的學(xué)生中午都在學(xué)校就餐，由于就餐人數(shù)多，排隊(duì)打飯菜比較花時(shí)間，所以學(xué)校食堂一般都是采用事先準(zhǔn)備飯菜。食堂工作人員往往要提前將飯菜分好，然后擺放在餐桌上，這樣學(xué)生一到食堂就可以直接吃飯，不需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行排隊(duì)。但是，此類的操作方法，使得大部分的學(xué)生吃到是冷菜冷飯，特別是在冬天天氣較冷的時(shí)候，飯菜冷得較快，所以為了能讓學(xué)生在冬天吃上熱乎乎的飯菜，需要對(duì)飯菜進(jìn)行一個(gè)有效的保溫措施。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于解決以上所述的技術(shù)問(wèn)題，提供一種學(xué)生就餐保溫箱，其技術(shù)方案如下：

一種學(xué)生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學(xué)生就餐保溫箱包括箱體，所述的箱體內(nèi)的中間處設(shè)有電加熱絲，所述的箱體的內(nèi)壁上設(shè)有若干排餐盆架，所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側(cè)，所述的餐盆架在箱體的內(nèi)壁上由上至下均勻分布。

優(yōu)選方式為，所述的箱體的內(nèi)壁上鋪設(shè)有保溫層。

本實(shí)用新型提供的學(xué)生就餐保溫箱，在使用的時(shí)候，所述的箱體內(nèi)的中間處設(shè)有電加熱絲，通過(guò)電加熱絲可以對(duì)箱體內(nèi)的空間進(jìn)行加熱，從而可以保證箱體內(nèi)的餐盆不會(huì)冷卻，從而使得飯菜不容易冷。箱體的內(nèi)壁上設(shè)有若干排餐盆架，餐盆架主要是用于放置餐盆用。而所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側(cè)，所述的餐盆架在箱體的內(nèi)壁上由上至下均勻分布。餐盆架的這種設(shè)置方式使得一個(gè)箱體內(nèi)可以多放置幾個(gè)餐盆，達(dá)到最優(yōu)化的使用。

本實(shí)用新型進(jìn)一步的所述的箱體的內(nèi)壁上鋪設(shè)有保溫層。保溫層可以很好的對(duì)箱體內(nèi)的溫度進(jìn)行保溫，使得箱體內(nèi)的熱量不容易散發(fā)，從而起到保溫效果。

本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型能夠很好的對(duì)放置于箱體內(nèi)的食物進(jìn)行保溫，使得學(xué)生能夠吃到熱乎乎的飯菜。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合圖1具體說(shuō)明實(shí)施例：

一種學(xué)生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學(xué)生就餐保溫箱包括箱體1，所述的箱體1內(nèi)的中間處設(shè)有電加熱絲2，所述的箱體1的內(nèi)壁上設(shè)有若干排餐盆架3，所述的餐盆架3位于電加熱絲2的兩側(cè)，所述的餐盆架3在箱體1的內(nèi)壁上由上至下均勻分布。

優(yōu)選方式為，所述的箱體1的內(nèi)壁上鋪設(shè)有保溫層4。

本實(shí)用新型提供的學(xué)生就餐保溫箱，在使用的時(shí)候，所述的箱體內(nèi)的中間處設(shè)有電加熱絲，通過(guò)電加熱絲可以對(duì)箱體內(nèi)的空間進(jìn)行加熱，從而可以保證箱體內(nèi)的餐盆不會(huì)冷卻，從而使得飯菜不容易冷。箱體的內(nèi)壁上設(shè)有若干排餐盆架，餐盆架主要是用于放置餐盆用。而所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側(cè)，所述的餐盆架在箱體的內(nèi)壁上由上至下均勻分布。餐盆架的這種設(shè)置方式使得一個(gè)箱體內(nèi)可以多放置幾個(gè)餐盆，達(dá)到最優(yōu)化的使用。