[實用新型]一種教育機器人連接件

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420203030.8
• 申請日: 2014-04-24
• 公開（公告）號: CN203899153U
• 公開（公告）日: 2014-10-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 周建榮
• 申請（專利權(quán)）人: 東莞市博思電子數(shù)碼科技有限公司;東莞龍昌智能技術(shù)研究院
• 主分類號: A63H33/12
• 分類號: A63H33/12;G09B25/02
• 代理公司: 東莞市華南專利商標事務(wù)所有限公司 44215
• 代理人: 梁年順

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及玩具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是指一種教育機器人連接件。

背景技術(shù)

????現(xiàn)有的教育機器人主要是利用其上的凸柱和通孔將兩塊積木互相拼插在一起，由于這類型的積木塊只需通過凸柱與通孔簡單拼接構(gòu)成的，其搭接簡單快速，但是由于其主要靠凸柱與孔之間的摩擦力來維系互相之間的連接關(guān)系，導(dǎo)致其連接的穩(wěn)定性差，比較適合組裝靜態(tài)的玩具；當通過積木塊拼接起來具有動作的智能機器人時，僅靠凸柱與通孔之間的摩擦力則達不到玩具穩(wěn)定的要求；目前具有動作的積木玩具經(jīng)常因為連接力不足而導(dǎo)致整個積木容易松脫，需要重新進行組合。尤其是教育機器人的組裝部件多而且復(fù)雜，當按照包裝清單進行組裝成機器人后，會希望機器人保持連接狀態(tài)不松脫，且還可以進行動作。

實用新型內(nèi)容

本實用新型針對現(xiàn)有技術(shù)的問題提供一種教育機器人連接件，借助緊固螺栓來組裝教育機器人，使得其連接狀態(tài)穩(wěn)定且不易松脫。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案：

一種教育機器人連接件，包括有通過緊固螺栓進行連接的連接件本體，所述連接件本體上設(shè)置有若干個便于螺桿穿過的連接通孔，在連接通孔的一側(cè)或者兩側(cè)設(shè)置有螺母卡位槽。當連接件本體與連接件本體之間進行拼接時，將兩個連接通孔對準，并在螺母卡位槽上裝入螺母，然后螺桿穿過兩個連接通孔與螺母連接即可實現(xiàn)拼接。

其中，所述連接件本體為條形連接體，該條形連接體設(shè)置有貫通其左右兩端的貫通孔。

進一步的，所述貫通孔靠近兩頂端的內(nèi)側(cè)設(shè)置有螺紋。

其中，所述螺母卡位槽的高度等于螺母的厚度。

其中，所述連接件本體為鋁制的連接主體，其外表面設(shè)置有鍍金層。

本實用新型的有益效果：

本實用新型所提供的一種教育機器人連接件，包括有通過緊固螺栓進行連接的連接件本體，所述連接件本體上設(shè)置有若干個便于螺桿穿過的連接通孔，在連接通孔的一側(cè)或者兩側(cè)設(shè)置有螺母卡位槽。當連接件本體與連接件本體之間進行拼接時，將兩個連接通孔對準，并在螺母卡位槽上裝入螺母，然后螺桿穿過兩個連接通孔與螺母連接即可實現(xiàn)拼接。本教育機器人連接件的結(jié)構(gòu)簡單，互相之間使用緊固螺栓來拼接，比較適宜用于拼裝具有動作的智能教育機器人，其連接狀態(tài)穩(wěn)定，不易松脫。

附圖說明

圖1為本實用新型一種教育機器人連接件的結(jié)構(gòu)示意圖一。

圖2為本實用新型一種教育機器人連接件的結(jié)構(gòu)示意圖二。

圖3為本實用新型一種教育機器人連接件的使用狀態(tài)參考圖。

在圖1至圖3中的附圖標記包括：

1—接件本體?????2—連接通孔?????3—螺母卡位槽

4—螺桿?????????5—螺母?????????6—貫通孔

7—螺紋。

具體實施方式

為了便于本領(lǐng)域技術(shù)人員的理解，下面結(jié)合實施例與附圖對本實用新型作進一步的說明，實施方式提及的內(nèi)容并非對本實用新型的限定。參見圖1至圖3，以下結(jié)合附圖對本實用新型進行詳細的描述。

如圖1、圖2所示，本實用新型所提供的一種教育機器人連接件，包括有通過緊固螺栓進行連接的連接件本體1，所述連接件本體1上設(shè)置有若干個便于螺桿4穿過的連接通孔2，在本實施例中連接通孔2的一側(cè)設(shè)置有螺母卡位槽3，在連接時，則螺桿4從連接通孔2的另一側(cè)穿入連接通孔2。當在連接通孔2的兩側(cè)設(shè)置有螺母卡位槽3時，螺桿4和螺母5安裝于任意一側(cè)均可。連接件本體1與連接件本體1之間進行拼接時，將兩個連接通孔2對準，并在螺母卡位槽3上裝入螺母5，然后螺桿4穿過兩個連接通孔2與螺母5連接即可實現(xiàn)拼接。由于本教育機器人連接件互相之間使用緊固螺栓來拼接，其連接狀態(tài)穩(wěn)定，不易松脫，比較適宜用于拼裝具有動作的智能教育機器人。在連接件本體1上設(shè)置有若干個便于螺桿4穿過的連接通孔2，因此在一個連接件本體1上可以同時連接上多個教育機器人連接件。

在本實施例中，所述連接件本體1為條形連接體，該條形連接體設(shè)置有貫通其左右兩端的貫通孔6。進一步的，所述貫通孔6靠近兩頂端的內(nèi)側(cè)設(shè)置有螺紋7。如圖3所示，連接件本體1的頂端與其他連接件本體1垂直連接時，螺桿4穿過連接通孔2之后，與連接件本體1的頂端內(nèi)側(cè)的螺紋7進行螺紋連接，其連接簡單且很容易拆裝。