[實(shí)用新型]一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420184539.2
• 申請(qǐng)日: 2014-04-16
• 公開（公告）號(hào): CN203799509U
• 公開（公告）日: 2014-08-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李保宏
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 山東交通學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及中文教學(xué)的領(lǐng)域，尤其是一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置。

背景技術(shù)

中文(Chinese)，指漢語(yǔ)和漢字，即既包括書寫體系，也包括發(fā)音體系。中文的使用人數(shù)在15億以上，范圍包括中國(guó)(大陸和港澳臺(tái))、新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、泰國(guó)、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區(qū)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，目前在于大學(xué)中文專業(yè)教學(xué)中，大多數(shù)都是采用多媒體教學(xué)，其多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。但由于現(xiàn)在的多媒體教學(xué)設(shè)備大多數(shù)都是移動(dòng)式的或者是固定式的，由于移動(dòng)式的和固定式的多媒體教學(xué)顯示器與支架或墻體都是固定的，不具備調(diào)節(jié)軸向角度的目的，并且不能調(diào)節(jié)高度，使用起來(lái)非常不方便；另外，在于教學(xué)過(guò)程中，老師在顯示屏上書寫的筆記，學(xué)生需要照抄筆記，過(guò)后溫習(xí)時(shí)用，由于老師書寫速度過(guò)快，如果一邊記錄一邊聽課，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而不能達(dá)到最佳教學(xué)效果。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是：為了克服上述中存在的問(wèn)題，提供一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置，其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理并且能夠隨意調(diào)節(jié)軸向角度和高度、能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)拷貝。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置，包括底框架、設(shè)在底框架內(nèi)的主控制部分、連接在底框架上的支撐桿、滑動(dòng)套接在支撐桿上的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及設(shè)在轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)上的觸摸式顯示屏，所述的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括滑動(dòng)連接在支撐桿外部的滑套、設(shè)在滑套前端面上的固定架、安裝在固定架上的驅(qū)動(dòng)電機(jī)、連接在驅(qū)動(dòng)電機(jī)輸出軸上的齒輪以及轉(zhuǎn)動(dòng)架，轉(zhuǎn)動(dòng)架包括用于承托觸摸式顯示屏的承載板和連接在承載板一側(cè)的弧形板，弧形板上開設(shè)有弧形齒槽，驅(qū)動(dòng)電機(jī)驅(qū)動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)齒輪在弧形齒槽內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使轉(zhuǎn)動(dòng)架在軸向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，其角度為-15度～+15度，主控制部分控制驅(qū)動(dòng)電機(jī)和觸摸式顯示屏。

為了能夠方便將書寫在屏幕上的字記錄存儲(chǔ)起來(lái)，方便拷貝，所述的主控制部分包括中央處理器、無(wú)線信號(hào)收發(fā)器、存儲(chǔ)器、至少一個(gè)USB接口、SD卡接口、打印機(jī)以及電源部分，中央處理器分別與無(wú)線信號(hào)收發(fā)器、存儲(chǔ)器、USB接口、SD卡接口、打印機(jī)以及電源部分相連接，無(wú)線信號(hào)收發(fā)器輸出端分別連接有無(wú)線書寫器和無(wú)線耳麥。

為了能夠方便推動(dòng)，所述的底框架的底部開設(shè)有四個(gè)滾輪槽，每個(gè)滾輪槽通過(guò)銷軸連接有滾輪。

本實(shí)用新型的有益效果是：所述的一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置，采用此種設(shè)計(jì)的顯示裝置，利用轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)與顯示屏相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了顯示屏軸向角度的調(diào)節(jié)，并且能夠?qū)崿F(xiàn)縱向高度的調(diào)節(jié)，適用范圍廣；設(shè)計(jì)主控制部分與顯示屏相連接，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和導(dǎo)入，使用非常方便。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中主控制部分的結(jié)構(gòu)框圖。

圖中1.底框架，2.主控制部分，21.中央處理器，22.無(wú)線信號(hào)收發(fā)器，23.存儲(chǔ)器，24.USB接口，25.SD卡接口，26.打印機(jī)，27.電源部分，28.無(wú)線書寫器，29.無(wú)線耳麥，3.支撐桿，41.滑套，42.固定架，43.驅(qū)動(dòng)電機(jī)，44.齒輪，45-1.承載板，45-2.弧形板，45-3.弧形齒槽，5.觸摸式顯示屏，6.滾輪。

具體實(shí)施方式

現(xiàn)在結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。這些附圖均為簡(jiǎn)化的示意圖，僅以示意方式說(shuō)明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。

如圖1所示的一種可自動(dòng)調(diào)節(jié)角度的中文教學(xué)顯示裝置，包括底框架1，在底框架1的底部開設(shè)有四個(gè)滾輪槽，每個(gè)滾輪槽通過(guò)銷軸連接有滾輪6，在底框架1內(nèi)安裝有主控制部分2，在底框架1的上表面垂直連接一根支撐桿3，在支撐桿3外部上滑動(dòng)套接有滑套41，固定焊接在滑套41前端面上的固定架42，在固定架42上橫向安裝有驅(qū)動(dòng)電機(jī)43，驅(qū)動(dòng)電機(jī)43的輸出軸上套接有齒輪44，轉(zhuǎn)動(dòng)架包括用于承托觸摸式顯示屏的承載板45-1和連接在承載板45-1一側(cè)的弧形板45-2，弧形板45-2上開設(shè)有弧形齒槽45-3，驅(qū)動(dòng)電機(jī)43驅(qū)動(dòng)齒輪44轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)齒輪44在弧形齒槽45-3內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使轉(zhuǎn)動(dòng)架在軸向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，其角度為-15度～+15度，主控制部分2控制驅(qū)動(dòng)電機(jī)43和觸摸式顯示屏5。