[實用新型]一種帶臨摹功能的坐姿矯正架

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420179429.7
• 申請日: 2014-04-09
• 公開（公告）號: CN204048659U
• 公開（公告）日: 2014-12-31
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李岳橋
• 申請（專利權(quán)）人: 李岳橋
• 主分類號: A47B39/10
• 分類號: A47B39/10;B43L13/20
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• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種帶臨摹功能的坐姿矯正架。

背景技術(shù)

目前眾多學生會趴在書桌上寫字，學生的眼睛與書本的距離偏近，容易導致學生近視，且學生趴在書桌上寫字容易造成駝背，影響學生的正常發(fā)育狀況。另外，目前現(xiàn)有的坐姿矯正架功能比較單一，只具備矯正坐姿功能，不具備臨摹功能，也不具備其他輔助學習功能。

實用新型內(nèi)容

本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于針對現(xiàn)有技術(shù)的不足和缺陷，提供一種可以矯正學生視力且?guī)в信R摹功能的坐姿矯正架，以解決上述問題。

本實用新型所解決的技術(shù)問題可以采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)：

一種帶臨摹功能的坐姿矯正架，包括一水平墊板，所述水平墊板上鉸設(shè)有一用于調(diào)整使用者頭部高度以矯正坐姿且兼做支架的調(diào)節(jié)板，其特征在于，在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上設(shè)置有供臨摹用的文字或圖形區(qū)域，在所述文字或圖形區(qū)域內(nèi)設(shè)置有供臨摹的文字或圖形。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，所述的供臨摹用文字或圖形區(qū)域設(shè)置在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板相對的任一表面上。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，所述供臨摹用的文字或圖形區(qū)域設(shè)置在一塊獨立的臨摹板的任一表面上，所述臨摹板設(shè)置在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上設(shè)置有插槽，所述臨摹板插入所述插槽中。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上設(shè)置有卡扣，所述臨摹板通過所述卡扣卡在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上設(shè)置有第一粘貼條，在所述臨摹板上設(shè)置有第二粘貼條，所述臨摹板通過第一、第二粘貼條粘貼在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板的任一表面上。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，在所述水平墊板或調(diào)節(jié)板上設(shè)置有上開設(shè)有若干用于作圖或測量的文具輔助孔，所述文具輔助孔包括圓孔、三角板孔、量角器孔。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，所述水平墊板為一透明板，所述三角板孔的外緣設(shè)置有長度刻度表，所述量角器孔的外緣設(shè)置有角度刻度表，所述水平墊板的前側(cè)邊與兩側(cè)邊也設(shè)置有長度刻度表。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，所述調(diào)節(jié)板內(nèi)部為置物空腔，所述調(diào)節(jié)板合上時面向所述水平墊板的一面為一遮蓋所述置物空腔的可翻轉(zhuǎn)的蓋板。

在本實用新型的一個優(yōu)選實施例中，所述水平墊板靠近所述調(diào)節(jié)板根部的一側(cè)上設(shè)置有至少一防止所述調(diào)節(jié)板過度翻轉(zhuǎn)的限位凸臺，所述水平墊板靠近所述調(diào)節(jié)板根部的另一側(cè)上鉸設(shè)有一防止所述調(diào)節(jié)板合上的支撐斜桿。

由于采用了如上的技術(shù)方案，本實用新型的調(diào)節(jié)板展開固定后，使用者在書寫時必須使頭部高于調(diào)節(jié)板，將下顎靠置在調(diào)節(jié)板頂部上，將作業(yè)本或讀物放置在水平墊板上，使用者便無法趴在書寫上書寫或閱讀，有效杜絕了由于眼睛距離水平墊板上的作業(yè)本或書本太近而發(fā)生近視的問題，且本實用新型設(shè)置有供臨摹用的文字或圖形區(qū)域，使得本實用新型具備臨摹功能，學生可以在供臨摹用的文字或圖形區(qū)域上進行文字或圖像的臨摹，達到學生的練字目的或提高學生的畫圖水平；再者臨摹板是可更換的，可以根據(jù)不同的練字或畫圖需要更換帶有不同文字或圖形的臨摹板。另外，本實用新型的水平墊板或調(diào)節(jié)板上開還設(shè)有若干用于作圖或測量的文具輔助孔，學生需要量角或畫圖時，無需另外借助量角器、三角板、直尺、圓規(guī)等文具完成，只需要通過文具輔助孔即可完成量角或畫圖，使用方便。調(diào)節(jié)板內(nèi)的置物空腔可以兼做文具盒，用于放置鉛筆、橡皮擦等文具。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型一種實施例從一個角度看展開時的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實用新型一種實施例從另一個角度看展開時的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本實用新型一種實施例從底部看展開時的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實用新型一種實施例的背視圖。

具體實施方式

為了使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進一步闡述本實用新型。