[實用新型]分體式復合功能輸入裝置有效
| 申請號: | 201420155797.8 | 申請日: | 2014-03-31 |
| 公開(公告)號: | CN203870564U | 公開(公告)日: | 2014-10-08 |
| 發明(設計)人: | 謝湘;周漢鵬;解宇楓 | 申請(專利權)人: | 深圳市創世達實業有限公司 |
| 主分類號: | G06F3/02 | 分類號: | G06F3/02;G06F3/033 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 518031 廣東省深圳*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 體式 復合 功能 輸入 裝置 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種分體式復合功能輸入裝置,屬于計算機輸入設備領域。
背景技術
鍵盤作為電腦的輸入設備之一,使用率非常高,鍵盤與主機連接后可快速的實現文字輸入和對主機的控制功能;我們日常使用的常規鍵盤鍵位眾多,使用時需要不斷移動手指位置,且傳統鍵盤大多為整體結構,使用時雙手需搭在同一鍵盤上,長時間使用會對腕關節肘關節以及肩膀等造成勞損。此外,當放置鍵盤的空間小于鍵盤尺寸時,或者桌子與座椅距離較遠時,會帶來使用不便,急需一種鍵盤以人體工程學為基礎,適應使用者手指姿態的鍵盤。
近年也產生了一系列鍵盤以人體工程學為基礎,適應用戶使用時手指按鍵的便利,但大多仍是整體鍵盤,僅在局部對鍵盤的外表面和鍵位布局進行了調整,使之更加適合手指和手腕的移動,使用時雙手仍需聚攏操作,一些鍵盤也采用了分體結構,如ZL200820071588.X等,但僅限于將傳統鍵盤分區或者字母按鍵和部分功能鍵后封裝在不同殼體內再進行連接,對于習慣了傳統鍵盤的用戶來說適應操作需要時間,又如ZL200920214190.1所述一種鼠標結合分體鍵盤,體積小巧且復合了鼠標的功能,左右手鍵盤上均布設了大量字母按鍵和功能鍵,當使用者握持的時候,手指需要不停屈伸,易造成酸痛疲勞,且容易誤觸其他按鍵造成誤操作,左右手都具有鼠標功能也容易造成光標控制混亂。國外有一款鼠標復合鍵盤DataHand,鍵盤在對應雙手每個手指的位置設置特殊排布的五個按鍵,在雙手的手指與每個按鍵一一對應后便可實現輕松的操作,無需做出大幅度移動;且通過拇指可以進行模式的切換;主要包括標準模式(標準的字母表字母),NAS模式(數字和符號),鼠標模式(控制鼠標指針和箭頭鍵),10-鍵模式(小數字鍵盤區)四種模式的轉換。在“功能及鼠標模式”下,兩手的食指指尖可操作鼠標移動鍵,中指及無名指操作鼠標點擊鍵,即可進行普通鼠標的所有操作,也就是說鼠標功能的實現也是依賴于手指指尖的移動。雖然使用DataHand鍵盤手指的移動要比普通鍵盤減少88%,手指勞動量比普通鍵盤減少80%,平均工作效率可提高16%。但是,掌握這些動作不是很容易的事情,需要一定的時間,且使用者雙手手指指尖分別執行不同方向的移動,是相當有難度的。
此外,現有鍵盤的設計對于視障人群使用更為困難。現在通行的傳統電腦鍵盤采用一鍵一個輸入信號的工作模式,要增加每檔所定義的輸入信號的數量就必須增加鍵數,這樣不僅增加了鍵盤面積,也增加了其擊鍵用時系數,同時也增加了記憶鍵位和操作的難度。傳統電腦鍵盤雖然不用另記一套符號,卻要死記各符號的鍵位,即使記住了鍵位,要達到熟練操作程度對于視障人群也困難得多。
傳統輸入法是針對視力正常的大眾人群設計的,因此傳統輸入字符編碼模式和輸入法系統功能沒有考慮到視覺障礙使用者的需求。大多數盲人在學習漢字時學習的是針對盲人設計的盲文系統,也不了解每個漢字的寫法,因此傳統輸入法中的拼寫和按鍵規則都需要視障人群重新學習,會造成盲人使用者極大的學習曲線。其次,傳統輸入法系統總是根據漢字的外觀呈現輸入后的搜索結果,而盲人使用電腦時多采用讀屏軟件,因而盲人在使用常規輸入法和常規鍵盤時并往往沒有任何提示作用,無法區分同音字同音詞。布萊爾盲文是針對盲人特點而設計的一種由凸點顯示、供手指摸識的文字體系。這種文字體系是在1824年由法國的盲人L.布萊爾發明,后得到國際公認,并以布萊爾的名字命名。布萊爾盲文由63個編碼字符組成,每一個字符由1~6個突起的點兒安排在一個有6個點位的長方形里。為了確認63個不同的點式或盲文字符,數點位時是左起自上而下1-2-3,然后右起自上而下4-5-6。這些凸起在厚紙上的行行盲文,可以用手指輕輕摸讀。《布萊爾字符表》可以表明每個字符的構成及它的最簡單的意義。手寫盲文則首先要備一個金屬或塑料制成的盲文字板和專用的椎筆。把紙放在字板中間,用鐵筆頭把紙壓到下層板上的小窩里或成凸點,或成浮雕狀,按布萊爾字符從右向左寫;把紙翻過來,點就朝上,從左往右讀。布萊爾盲文也可用特制的機器造出。中國于1953年公布的新盲字,屬拼音制,借鑒了布萊爾浮雕六點制。從布萊爾盲字體系的設計安排上看,有三大特點:首先是字母符號之間,在點位上互有聯系,是有助于記憶的;其次是用一個符號表示一個常用的詞或字母組合,顯示了文字的符號性的本質,音素化是一種手段;再次是其中的標點符號、各種指示符號以及縮寫符號都是屬于表意的文字符號。
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