[實(shí)用新型]一種作業(yè)本攜帶架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201420153811.0
• 申請(qǐng)日: 2014-04-01
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN203762506U
• 公開(kāi)（公告）日: 2014-08-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 楊紅志
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 楊紅志
• 主分類號(hào): A45F5/12
• 分類號(hào): A45F5/12
• 代理公司: 山東舜天律師事務(wù)所 37226
• 代理人: 李新海

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用輔助工具，尤其涉及一種作業(yè)本攜帶架。

背景技術(shù)

作業(yè)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而進(jìn)行的各種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充。目前學(xué)校的老師幾乎每天都要給學(xué)生布置作業(yè)，因此每天老師都要批改很多作業(yè)，作業(yè)本的攜帶就成了老師每天要面對(duì)的問(wèn)題，很多老師抱著作業(yè)本回辦公室，路上很容易出現(xiàn)作業(yè)本灑落的現(xiàn)象，增加教師勞動(dòng)強(qiáng)度；如若直接放在手提袋中攜帶，作業(yè)本位置不固定，容易折壞。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是：提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于加工，生產(chǎn)成本低的作業(yè)本攜帶架，便于作業(yè)本的攜帶，降低教師勞動(dòng)強(qiáng)度，且適用于不同大小的作業(yè)本。

本實(shí)用新型為解決上述提出的問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：

一種作業(yè)本攜帶架，包括底托板1，左支撐桿2，右支撐桿3，支撐板4，螺桿5，壓板6，提手7，右擋板8，連接件A9，活動(dòng)桿A10，左擋板11，連接件B12，活動(dòng)桿B13，壓縮彈簧14和連接軸15，底托板1左右兩側(cè)分別通過(guò)左支撐桿2和右支撐桿3與支撐板4連接，支撐板4上開(kāi)設(shè)有螺紋通孔16，螺桿5下端穿過(guò)螺紋通孔16與壓板6連接，螺桿5上部設(shè)置有提手7，右支撐桿3內(nèi)側(cè)固定右擋板8，左支撐桿2內(nèi)側(cè)固定連接件A9，連接件A9前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿A10，左擋板11上設(shè)置有連接件B12，連接件B12前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿B13，對(duì)應(yīng)的活動(dòng)桿A10通過(guò)連接軸15與活動(dòng)桿B13鉸接，壓縮彈簧14一端連接左支撐桿2，壓縮彈簧14另一端連接左擋板11。

所述的底托板1上開(kāi)設(shè)有長(zhǎng)條孔18，減輕自重。

所述的底托板1下端面邊緣上設(shè)置有防滑墊17，放置后，防止滑動(dòng)。

所述的防滑墊17為橡膠防滑墊，取材方便，使用壽命長(zhǎng)。

所述的壓板6為金屬壓板。

所述的壓板6為鋁合金壓板，耐腐蝕。

所述的壓板6的厚度為3-11mm。

本實(shí)用新型的工作原理：右支撐桿內(nèi)側(cè)固定右擋板，左支撐桿內(nèi)側(cè)固定連接件A，連接件A前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿A，左擋板上設(shè)置有連接件B，連接件B前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿B，對(duì)應(yīng)的活動(dòng)桿A通過(guò)連接軸與活動(dòng)桿B鉸接，壓縮彈簧一端連接左支撐桿，壓縮彈簧另一端連接左擋板，可根據(jù)作業(yè)本的大小自主調(diào)節(jié)，作業(yè)本放置在左擋板與右擋板之間，通過(guò)壓縮彈簧的作用，實(shí)現(xiàn)作業(yè)本的橫向固定；底托板左右兩側(cè)分別通過(guò)左支撐桿和右支撐桿與支撐板連接，支撐板上開(kāi)設(shè)有螺紋通孔，螺桿下端穿過(guò)螺紋通孔與壓板連接，螺桿上部設(shè)置有提手，可根據(jù)作業(yè)本高度自主調(diào)節(jié)，旋轉(zhuǎn)提手，壓板下行，將作業(yè)本夾牢，不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)本滑落的現(xiàn)象，通過(guò)提手搬運(yùn)。

本實(shí)用新型的有益效果在于：1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易操作，可根據(jù)作業(yè)本的大小及高度自主調(diào)節(jié)作業(yè)本攜帶架，作業(yè)本放置在左擋板與右擋板之間，通過(guò)壓縮彈簧的作用，實(shí)現(xiàn)作業(yè)本的橫向固定，并且旋轉(zhuǎn)提手，壓板下行，將作業(yè)本夾牢，不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)本滑落的現(xiàn)象，省時(shí)省力，有效降低了老師的工作強(qiáng)度，提高工作效率。2、底托板下端面邊緣上設(shè)置有防滑墊，放置后，防止滑動(dòng)。3、防滑墊為橡膠防滑墊，取材方便，使用壽命長(zhǎng)。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中防滑墊安裝位置示意圖。

其中，1-底托板，2-左支撐桿，3-右支撐桿，4-支撐板，5-螺桿，6-壓板，7-提手，8-右擋板，9-連接件A，10-活動(dòng)桿A，11-左擋板，12-連接件B，13-活動(dòng)桿B，14-壓縮彈簧，15-連接軸，16-螺紋通孔，17-防滑墊，18-長(zhǎng)條孔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1-2，本具體實(shí)施方式所述的一種作業(yè)本攜帶架，包括底托板1，左支撐桿2，右支撐桿3，支撐板4，螺桿5，壓板6，提手7，右擋板8，連接件A9，活動(dòng)桿A10，左擋板11，連接件B12，活動(dòng)桿B13，壓縮彈簧14和連接軸15，底托板1左右兩側(cè)分別通過(guò)左支撐桿2和右支撐桿3與支撐板4連接，支撐板4上開(kāi)設(shè)有螺紋通孔16，螺桿5下端穿過(guò)螺紋通孔16與壓板6連接，螺桿5上部設(shè)置有提手7，右支撐桿3內(nèi)側(cè)固定右擋板8，左支撐桿2內(nèi)側(cè)固定連接件A9，連接件A9前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿A10，左擋板11上設(shè)置有連接件B12，連接件B12前后端面分別鉸接有兩個(gè)活動(dòng)桿B13，對(duì)應(yīng)的活動(dòng)桿A10通過(guò)連接軸15與活動(dòng)桿B13鉸接，壓縮彈簧14一端連接左支撐桿2，壓縮彈簧14另一端連接左擋板11。