[實用新型]一種幼兒學(xué)步車

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420144619.5
• 申請日: 2014-03-25
• 公開（公告）號: CN203789556U
• 公開（公告）日: 2014-08-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 范淑娟;范鵬
• 申請（專利權(quán)）人: 河北外國語職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: A47D13/04
• 分類號: A47D13/04;A47D15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于幼兒早期教育教具領(lǐng)域，尤其涉及一種幼兒練習(xí)行走時使用的保護與幫助裝置。

背景技術(shù)

在幼兒早期教育機構(gòu)或家庭，對幼兒站立行走敏感期的行走訓(xùn)練是重要訓(xùn)練內(nèi)容之一。市場已有的所謂“學(xué)步車”是由三根吊帶懸吊一個三角形的座子于一個帶有萬向走輪的車子上，孩子坐在座子上進行行走練習(xí)，存在以下問題：由于孩子胯下有一個三角形的座子使得孩子無法正常站立，更無法進行正常的行走練習(xí)，孩子們往往是坐在座子上靠雙足蹬地移動車子來玩耍娛樂，而并非進行站立行走練習(xí)。這種所謂“學(xué)步車”不僅起不到保護與幫助孩子進行站立行走訓(xùn)練的作用，反而會給孩子建立一個錯誤的站立、行走動作的概念，不利于幼兒學(xué)習(xí)和掌握正確的行走動作。在幼兒早期教育機構(gòu)，由于孩子多、教師少，在對幼兒進行站立行走訓(xùn)練時教師只能一個一個地保護和幫助孩子進行練習(xí)，費時費力存在不便捷問題。

發(fā)明內(nèi)容

針對上述技術(shù)問題，本實用新型提供一種幼兒學(xué)步車，使教學(xué)與訓(xùn)練過程科學(xué)、規(guī)范、便捷，消除了不利于幼兒建立和掌握正確行走動作的隱患，解決了一名教師同時指導(dǎo)與訓(xùn)練多個孩子進行站立和行走練習(xí)的問題，提高了教學(xué)與訓(xùn)練的實效性。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供的技術(shù)方案是：一種幼兒學(xué)步車，包括：上圈1、下圈2、支撐連桿3、萬向走輪4和緊固裝置5。所述上圈1和下圈2通過四根支撐連桿3連接固定，設(shè)置四根支撐連桿3等距離分布于圓圈上；在下圈2的下面等距離設(shè)置三個以上萬向走輪4。所述上圈1、下圈2、支撐連桿3的材質(zhì)均為硬質(zhì)材料。緊固裝置5由粘鏈懸吊固定帶6、緊固帶主體9、緊固皮帶10、環(huán)扣固定帶11、環(huán)扣固定帶環(huán)12、懸吊固定帶13、緊固皮帶扣固定帶14和緊固皮帶扣15構(gòu)成。其中粘鏈懸吊固定帶6、緊固帶主體9、緊固皮帶10、環(huán)扣固定帶11、懸吊固定帶13、緊固皮帶扣固定帶14的材質(zhì)均為非金屬軟質(zhì)材料，環(huán)扣固定帶環(huán)12和緊固皮帶扣15為硬質(zhì)材料制成。在上圈1上相鄰兩根支撐連桿3之間靠近支撐連桿3處分別通過縫合固定兩根粘鏈懸吊固定帶6，其粘鏈懸吊固定帶6的外平面縫合固定粘鏈7、內(nèi)平面縫合固定粘鏈8；所述緊固帶主體9的一個端頭的外立面上縫合固定有粘鏈17；緊固皮帶扣固定帶14穿過緊固皮帶扣15后水平固定在粘鏈17遠端之外，與粘鏈17同一平面的中央位置；在緊固帶主體9的另一端頭的內(nèi)立面上縫合固定粘鏈17的對應(yīng)粘鏈面，在外立面中央位置水平方向縫合固定緊固皮帶10，緊固皮帶10上等距離設(shè)置若干插孔18；所述兩個環(huán)扣固定帶環(huán)12，通過環(huán)扣固定帶11穿過環(huán)扣固定帶環(huán)12后縫合固定在緊固帶主體9內(nèi)立面與粘鏈懸吊固定帶6相對應(yīng)的位置；兩根懸吊固定帶13的下端縫合在緊固帶主體9內(nèi)立面上，兩根懸吊固定帶13的上端包裹在上圈1上后分別縫合固定在與兩個環(huán)扣固定帶11的對稱位置。

采用此種方案，可以使教學(xué)與訓(xùn)練過程科學(xué)、規(guī)范、便捷，消除了不利于幼兒建立和掌握正確行走動作的隱患，解決了一名教師同時指導(dǎo)與訓(xùn)練多個孩子進行站立和行走練習(xí)的問題，大大提高了教學(xué)與訓(xùn)練的實效性。

本實用新型的優(yōu)點：

一、本裝置緊固帶主體的懸吊方式以及緊固帶主體緊固于幼兒胸部的設(shè)計，即保證了幼兒在胯下沒有任何物體的狀態(tài)下正確站立，又保證了在任何情況下施與孩子身上保護與幫助的外力始終通過孩子的身體重心，使得孩子在練習(xí)行走的過程中比較容易保持身體重心的穩(wěn)定，能夠全身心投入行走練習(xí)，從而提高練習(xí)的實效性。

二、本裝置緊固帶的設(shè)計，可以滿足不同體型孩子緊固時的需要，其粘鏈與皮帶雙重緊固的設(shè)計，保證了對孩子練習(xí)行走時保護與幫助的可靠性和裝置功能的穩(wěn)定性與安全性。

三、本裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計和材料的選擇保證了使用者使用時的舒適度，使得孩子在練習(xí)行走過程中肢體能隨需要動作而不受任何影響和制約。

四、本裝置的設(shè)計具有使用方便、快捷的特點，使得教學(xué)更便捷，明顯提高教學(xué)效率。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步詳細具體的說明。

圖1是幼兒學(xué)步車立體示意圖；

圖2是固定緊固裝置5前學(xué)步車的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是緊固裝置5的結(jié)構(gòu)示意圖

具體實施方式