[實用新型]一種具備翻譯顯示功能的英語教學專用課桌

有效

• 申請號: 201420116533.1
• 申請日: 2014-03-16
• 公開（公告）號: CN203801995U
• 公開（公告）日: 2014-09-03
• 發明（設計）人: 童俊艷;史新貞;陳姍姍;常曉霞;付晶晶;鄭蓓蓓;劉曉丹;侯可怡;魏有珩;秦夢陽
• 申請（專利權）人: 河南職業技術學院;鄭州旅游職業學院
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種課桌，尤其涉及一種具備翻譯顯示功能的英語教學專用課桌。

背景技術

目前,?在英語教學過程中，采用的還是傳統的教學模式，教師站在講臺上進行授課，學生坐在座位上聽課。一旦學生跑神將錯過教師口述內容，導致教學效果不佳；另外，學生在教師口述過程中遇到了不理解的單詞，無法及時理解，也大大降低了教學效果。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種具備翻譯顯示功能的英語教學專用課桌，能夠將教師的口述內容實時錄音，并根據學生的控制通過耳機進行播放；同時還能對英文單詞進行語音識別，并將英文翻譯成中文通過顯示屏進行顯示。

本實用新型采用下述技術方案：

一種具備翻譯顯示功能的英語教學專用課桌，包括桌體，還包括實時錄音系統和智能翻譯系統，所述的實時錄音系統包括第一微處理模塊、用于接收教師口述內容的第一語音接收模塊、用于存儲口述內容錄音的第一存儲模塊、第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊和用于輸出錄音內容的第一語音輸出模塊，第一微處理模塊分別連接第一存儲模塊、第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊和第一語音輸出模塊，第一語音接收模塊設置在教師所在的講臺上，第一語音接收模塊與第一微處理模塊無線通訊；所述的智能翻譯系統包括第二微處理模塊、用于接收源語言的第二語音接收模塊、存儲有語言參照數據庫的第二存儲模塊、用于將源語言轉換為目標語言的語音轉譯模塊；第二微處理模塊分別連接第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊、第二語音接收模塊、第二存儲模塊、語音轉譯模塊、第一語音輸出模塊，語音轉譯模塊還連接第一語音輸出模塊。

所述的第一微處理模塊、第一存儲模塊、第二微處理模塊、第二存儲模塊、語音轉譯模塊均設置在桌體抽屜內，所述的第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊設置在桌體的桌面上。

所述的第一語音輸出模塊和第二語音接收模塊采用無線耳麥。

所述的第二微處理模塊還連接第一存儲模塊。

本實用新型利用實時錄音系統記錄教師在課堂上的口述內容，通過存儲和讀取使得學生能夠根據自身需求進行重復收聽，避免因學生跑神而錯過教師口述內容；同時本實用新型還通過智能翻譯系統對學生遇到的單詞進行實時翻譯，并將翻譯結果通過文字或語音反饋至學生，能夠提高學生的學習效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的原理框圖。

具體實施方式

如圖1所示，本實用新型包括桌體，還包括用于實時記錄教師口述內容的實時錄音系統和學生所使用的實現語言翻譯功能的智能翻譯系統。所述的實時錄音系統包括第一微處理模塊、用于接收教師口述內容的第一語音接收模塊、用于存儲口述內容錄音的第一存儲模塊、第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊和用于輸出錄音內容的第一語音輸出模塊，第一微處理模塊分別連接第一存儲模塊、第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊和第一語音輸出模塊，第一語音接收模塊設置在教師所在的講臺上，第一語音接收模塊與第一微處理模塊無線通訊。第一語音接收模塊采用無線麥克風，教師的口述內容可通過無線麥克風采集發送至第一微處理模塊，在第一微處理模塊的控制下以音頻格式存儲在第一存儲模塊內。第一顯示模塊可顯示相關程序界面，學生通過第一按鍵輸入模塊即可選擇教師口述內容的全部或部分重復收聽。當學生跑神錯過教師口述內容時，即可利用實時錄音系統進行教學內容的重復收聽。

智能翻譯系統包括第二微處理模塊、用于接收源語言的第二語音接收模塊、存儲有語言參照數據庫的第二存儲模塊、用于將源語言轉換為目標語言的語音轉譯模塊；第二微處理模塊分別連接第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊、第二語音接收模塊、第二存儲模塊、語音轉譯模塊、第一語音輸出模塊，語音轉譯模塊還連接第一語音輸出模塊。第一語音輸出模塊和第二語音接收模塊采用無線耳麥。當學生在聽課途中遇到不理解的單詞時，可利用第一按鍵輸入模塊或第二語音接收模塊輸入文字或語音，第二微處理模塊接收到學生輸入的信息后通過語音轉譯模塊進行翻譯，并將翻譯后的文字或語音信息通過第一顯示模塊和第一語音輸出模塊反饋至學生，提高教學效果。由于進行智能翻譯需占用微處理模塊較大的使用率，因此本實用新型中采用兩個微處理模塊分別執行錄音和翻譯工作。為了進一步加強本實用新型的實用性，所述的第二微處理模塊還連接第一存儲模塊，第二微處理模塊可直接讀取第一存儲模塊內存儲的教師口述內容的音頻文件進行智能翻譯，使得學生在課下時間能夠對照智能翻譯系統輸出的翻譯結果了解掌握自身的翻譯、理解能力，提高知識掌握能力。

為了保證本實用新型的使用壽命，第一微處理模塊、第一存儲模塊、第二微處理模塊、第二存儲模塊、語音轉譯模塊均設置在同一殼體內然后放置在桌體抽屜內，避免學生無意觸碰造成的損壞。第一顯示模塊、第一按鍵輸入模塊設置在桌體的桌面上，便于學生操作使用。利用語音轉譯模塊進行語言翻譯屬于現有技術，在此不再贅述。