[實用新型]一種中學理科用制圖板裝置

有效

• 申請號: 201420111720.0
• 申請日: 2014-03-13
• 公開（公告）號: CN203739498U
• 公開（公告）日: 2014-07-30
• 發明（設計）人: 李悅為
• 申請（專利權）人: 李悅為
• 主分類號: B43L13/20
• 分類號: B43L13/20
• 代理公司: 濟寧宏科利信專利代理事務所 37217
• 代理人: 李貴斌

技術領域

本實用新型涉及理科學習用輔助裝置，尤其涉及一種中學理科用制圖板裝置。

背景技術

中學理科教學過程中進行的繪圖，根據現有技術均是使用數學繪圖的工具，比如直尺、圓規、三角板和量角器，在實際的中學理科教學制圖時，由于沒有理科教學的專用制圖工具，所以制圖的速度慢，且效果不理想，影響到了中學理科教與學的質量。

實用新型內容

本實用新型的目的在于，克服現有技術的不足之處，提供一種中學理科用制圖板裝置，可以適應中學理科教學的實際需要，方便中學理科教與學的制圖操作。

本實用新型所述的一種中學理科用制圖板裝置，包括有半徑線A、通孔A、透明三角板、正余弦波形圖A、磁鐵圓環、弧線圖、正方形、雙凹透鏡、塑料圓環、半徑線B、正圓圖、梯形圖、通孔B、量角器和正余弦波形圖B。透明三角板是本實用新型所述一種中學理科用制圖板裝置的主體件，在透明三角板的直角長邊上設置有刻度，在透明三角板的直角靠內的位置，設置有正余弦波形圖B，在正余弦波形圖B上面的透明三角板上，設置有正余弦波形圖A，在透明三角板小銳角靠內的位置，設置有梯形圖，在梯形圖外側的透明三角板小銳角內，設置有通孔B，通孔B上連接設置有半徑線B，半徑線B的外端連接設置有塑料圓環。在靠近正余弦波形圖A外側的透明三角板的大銳角內的位置，設置有通孔A，通孔A上連接設置有半徑線A，半徑線A的外端連接設置有磁鐵圓環。在透明三角板的居中的位置，設置有量角器，在量角器上面的透明三角板上，設置有正方形，在正方形和量角器到正余弦波形圖B之間的透明三角板上，設置有弧線圖，在量角器到梯形圖之間的透明三角板上，設置有正圓圖，在正方形到梯形圖之間的透明三角板上，設置有雙凹透鏡。半徑線B的長度是半徑線A長度的二倍。在理科教學過程中，使用塑料圓環，可以方便操作，在實際的生活和工作過程中，使用半徑線A連接的磁鐵圓環，則可以較好適應工作中的具體需要。

本實用新型所述的一種中學理科用制圖板裝置，整體結構簡單，操作使用方便，穩定性好，可靠性高。使用本實用新型所述的一種中學理科用制圖板裝置，可以適應中學理科教學的實際需要，方便中學理科教與學的制圖操作。

附圖說明

附圖1是本實用新型所述一種中學理科用制圖板裝置的結構示意圖。1—半徑線A??2—通孔A??3—透明三角板??4—正余弦波形圖A??5—磁鐵圓環????6—弧線圖??7—正方形??8—雙凹透鏡??9—塑料圓環??10—半徑線B??11—正圓圖??12—梯形圖??13—通孔B??14—量角器??15—正余弦波形圖B。

具體實施方式

現參照附圖1，結合實施例說明如下：一種中學理科用制圖板裝置，包括有半徑線A1、通孔A2、透明三角板3、正余弦波形圖A4、磁鐵圓環5、弧線圖6、正方形7、雙凹透鏡8、塑料圓環9、半徑線B10、正圓圖11、梯形圖12、通孔B13、量角器14和正余弦波形圖B15。透明三角板3是本實用新型所述一種中學理科用制圖板裝置的主體件，在透明三角板3的直角長邊上設置有刻度，在透明三角板3的直角靠內的位置，設置有正余弦波形圖B15，在正余弦波形圖B15上面的透明三角板3上，設置有正余弦波形圖A4，在透明三角板3小銳角靠內的位置，設置有梯形圖12，在梯形圖12外側的透明三角板3小銳角內，設置有通孔B13，通孔B13上連接設置有半徑線B10，半徑線B10的外端連接設置有塑料圓環9。在靠近正余弦波形圖A4外側的透明三角板3的大銳角內的位置，設置有通孔A2，通孔A2上連接設置有半徑線A1，半徑線A1的外端連接設置有磁鐵圓環5。在透明三角板3的居中的位置，設置有量角器14，在量角器14上面的透明三角板3上，設置有正方形7，在正方形7和量角器14到正余弦波形圖B15之間的透明三角板3上，設置有弧線圖6，在量角器14到梯形圖12之間的透明三角板3上，設置有正圓圖11，在正方形7到梯形圖12之間的透明三角板3上，設置有雙凹透鏡8。半徑線B10的長度是半徑線A1長度的二倍。在理科教學過程中，使用塑料圓環9，可以方便操作，在實際的生活和工作過程中，使用半徑線A1連接的磁鐵圓環5，則可以較好適應工作中的具體需要。本實用新型所述的一種中學理科用制圖板裝置，整體結構簡單，操作使用方便，穩定性好，可靠性高。使用本實用新型所述的一種中學理科用制圖板裝置，可以適應中學理科教學的實際需要，方便中學理科教與學的制圖操作。