[實用新型]可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420110302.X
• 申請日: 2014-03-12
• 公開（公告）號: CN203952541U
• 公開（公告）日: 2014-11-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 許藝
• 申請（專利權(quán)）人: 許藝
• 主分類號: A41D29/00
• 分類號: A41D29/00;A41D27/00
• 代理公司: 深圳市國科知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44296
• 代理人: 陳永輝

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種保暖校服，具體的是涉及一種可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的校服一般比較薄，冬季寒冷，為了抗寒孩子們往往會在里面再穿上厚重的棉衣、棉褲、毛衫或羽絨服，這樣比較厚重，增加了負重感，孩子們會感到不舒適且行動不便，因而會減少活動量，不利于身心健康，更不利于學習，而且厚重的衣服穿久了不利于保暖，并且家長洗起來也比較麻煩和吃力。目前市場上也有一些通過在校服內(nèi)設(shè)置發(fā)熱元件來達到校服保暖的目的，但大都不能調(diào)控或保持溫度，溫度不定，不能可持續(xù)發(fā)熱，時間長了達不到抗寒保暖的效果。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于有效克服上述技術(shù)的不足，提供一種可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服，該科技校服輕便、可以調(diào)控和保持溫度，可持續(xù)發(fā)熱能長時間達到保暖的效果，能減輕孩子身上的負重感，增大活動量，且能為家長減輕洗衣服的煩惱。

本實用新型的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的：它包括校服本體，其改進之處在于：所述校服本體內(nèi)設(shè)有若干個碳纖維發(fā)熱體、一溫控開關(guān)和一通過外接充電器充電的充電電池，所述碳纖維發(fā)熱體設(shè)置在校服本體內(nèi)相應(yīng)于人體畏寒部位，碳纖維發(fā)熱體的兩端分別連接一自動斷電溫控器，其中一端所述的自動斷電溫控器通過第一防水電源線與所述溫控開關(guān)連接，所述溫控開關(guān)通過第二防水電源線與所述充電電池連接。

上述結(jié)構(gòu)中，所述碳纖維發(fā)熱體為兩個。

上述結(jié)構(gòu)中，所述碳纖維發(fā)熱體為一碳纖維發(fā)熱片。

上述結(jié)構(gòu)中，所述溫控開關(guān)的材質(zhì)為防水硅膠。

上述結(jié)構(gòu)中，所述溫控開關(guān)上設(shè)有一LED顯示屏。

上述結(jié)構(gòu)中，所述第二防水電源線上連接有一防水電源線插頭，所述防水電源線插頭與所述充電電池連接。

上述結(jié)構(gòu)中，所述充電電池為鋰電池。

本實用新型的有益效果在于：本實用新型提供的可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服，在人體畏寒部位設(shè)置碳纖維發(fā)熱體，通過碳纖維發(fā)熱體加熱產(chǎn)生的遠紅外線輻射發(fā)熱來達到抗寒保暖的效果，根據(jù)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論，對人體畏寒部位加熱，能使人體整體感受溫暖，并且碳纖維發(fā)熱體便于下水清洗，無磁場、無輻射，并能釋放遠紅外線激活生物的大分子的活性促進和改善血液循環(huán)，增強新陳代謝，提高孩子的免疫力；設(shè)置的溫控開關(guān)能控制加熱和調(diào)節(jié)溫度，可保證持續(xù)發(fā)熱，使溫度保持穩(wěn)定，能長時間達到保暖的效果；設(shè)置的自動斷電溫控器跟溫控開關(guān)配合使用，雙層控制，能使產(chǎn)品使用更安全，省電，提升了充電電池的使用時間，延長了充電電池的使用壽命；校服輕便能減輕孩子的負重感，使孩子感到舒適，增大活動量，利于學習和身心健康，并能減輕家長洗衣服的煩惱。

附圖說明

圖1為本實用新型可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中：1、校服本體；2、碳纖維發(fā)熱體；3、溫控開關(guān)；4、充電電池；5、自動斷電溫控器；6、第一防水電源線；7、第二防水電源線；8、防水電源線插頭。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步的描述。

參照圖1所示，本實用新型揭示的可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服，它包括校服本體1，校服本體1可以為上衣或者褲子，在本實施例中校服本體1為上衣，校服本體1內(nèi)設(shè)有若干個碳纖維發(fā)熱體2、一溫控開關(guān)3和一通過外接充電器充電的充電電池4，在本實施例中碳纖維發(fā)熱體2為兩個，碳纖維發(fā)熱體2設(shè)置在校服本體1內(nèi)相應(yīng)于人體畏寒部位，人體畏寒部位包括背、頸、腰、胃、膝和腳，在本實施例中碳纖維發(fā)熱體2設(shè)置在人體的背和頸處，碳纖維發(fā)熱體2的兩端分別連接一自動斷電溫控器5，其中一端的自動斷電溫控器5通過第一防水電源線6與溫控開關(guān)3連接，溫控開關(guān)3通過第二防水電源線7與充電電池4連接。

具體的，碳纖維發(fā)熱體2為一碳纖維發(fā)熱片，耐磨、韌性強，便于下水清洗。

具體的，溫控開關(guān)3的材質(zhì)為防水硅膠，便于下水清洗和能在水中反復浸泡。

進一步的，溫控開關(guān)3上設(shè)有一LED顯示屏，便于顯示數(shù)值，方便控制和調(diào)節(jié)。

進一步的，第二防水電源線7上連接有一防水電源線插頭8，防水電源線插頭8與充電電池4連接。

具體的，充電電池4為鋰電池，安全、節(jié)能、環(huán)保。

采用上述結(jié)構(gòu)，本實用新型揭示的可調(diào)控溫度的發(fā)熱保暖科技校服，該科技校服輕便、可調(diào)控溫度和保持溫度，可持續(xù)發(fā)熱能長時間達到保暖的效果，能減輕孩子身上的負重感，增大活動量，使孩子感到舒適，增大活動量，利于學習和身心健康，并能減輕家長洗衣服的煩惱，滿足了市場的需求。

以上所描述的僅為本實用新型的較佳實施例，上述具體實施例不是對本實用新型的限制。在本實用新型的技術(shù)思想范疇內(nèi)，可以出現(xiàn)各種變形及修改，凡本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員根據(jù)以上描述所做的潤飾、修改或等同替換，均屬于本實用新型所保護的范圍。